ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1962 г.

Пролетарии всех стран, соединяйтесьt ПЕДЛГОГИЧЕСКИЕ ° Pu AnHu S p ^ n l l u H^ ^ V ^ 0<,>C0f03H0R’ КОМСОМОЛЬСКОЙ ОРГАНИЗАЦИЙ И ДИРЕКЦИИ ТУЛЬСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА ИМЕНИ Л. Н. ТОЛСТОГО № 1 (1 5 0 ) ЧЕТВЕРГ, 4 ЯНВАРЯ 1 9 6 2 г. Цена 1 коп. Год изд. 5-й. V заочников—сессия ★ ★ Студентам-государственникам Остались считанные дни до государственных экзаменов сту- дентов-заочников. Что же поже­ лать им в эти напряженные для них дни? Прежде всего, дорогие това­ рищи выпускники, позвольте мне поздравить вас с новым, 1962 годом и пожелать, чтобы этот год принес вам долгожданное, добы­ тое большим трудом,— диплом об окончании педагогического ин­ ститута. Государственные экзамены —- это проверка ваших знаний, умений, вашей педагогической зрелости. Спокойствие, собран­ ность на экзаменах во многом определяют их успех. Немало можно привести примеров, когда хорошо отвечающий студент те­ ряется при дополнительных „во­ просах, не умеет быстро ориенти­ роваться в материале. Вспоминается случай, когда, желая поощрить. хороший ответ студентки, экзаменатор предла­ гает ей разобрать предложение «Приятно слушать хороший от­ вет», но увы, все приятное ос­ тается позади: студентка крас­ неет, заикается никак не мо­ жет сообразить, что это за пред­ ложение. Вообще анализу предложений на государственных экзаменах придается большое значение: здесь студент обнаруживает уме­ ние применять свои знания на практике, показывает, так ска­ зать, чего стоят его знания. По­ этому большое внимание при под­ готовке к экзаменам нужно уде­ лять анализу структурных осо­ бенностей предложений, знать порядок грамматического разбора, учиться сопоставлять граммати­ ческие явления. Желаю хорошо подготовиться и успешно сдать последние, госу­ дарственные экзамены. 3. Н. ВЕЛИКОДВОРСНАЯ, старший преподаватель. Среди студентов историче­ ского отделения особенно вы­ деляется хорошими знаниями учитель Кураковской начальной школы Косогорского района Лев Андреевич Волков. Он сту­ дент 3 курса. Все эти годы Лев Андреевич сдает экзамены на «хорошо» и «отлично». По­ желаем ему хороших успехов и в новом году. Чтобы такое не случилось... Началась зимняя экзамена­ ционная сессия у заочников. Ко­ нечно, большинство студентов выполнило контрольные работы, получило зачеты, хорошо подго­ товилось к экзаменам. Екатерина Дмитриевна Анто­ ненко, учительница математики Белгородской семилетней шко­ лы,— студентка четвертого осо­ бого курса физмата. Все эти го­ ды она аккуратно и в срок вы­ полняет контрольные работы, хорошо сдает экзамены. А ведь в школе у нее очень много хлопот. И тем не менее она всюду успе­ вает. Хочется похвалить и других студентов этого факультета, учи­ телей Афанасьеву Л. И., А. А. Левкина. Среди студентов исторического отделения тоже есть немало ис­ полнительных, добросовестных. Это Мосолов Л. К. (2 курс), Ни­ на Ивановна Спиридонова (3 курс) и многие другие. Однако наше хорошее наст­ роение часто омрачается неприятными фактами. Пред­ ставьте, началась зимняя экза­ менационная сессия, а часть за­ очников не сдала контрольные работы. Этих студентов не допус­ тят к экзаменам. Другие же, зная, что срок подачи контроль­ ных работ истекает 15 декабря, все же присылают их в конце де­ кабря. Конечно, преподаватели не имеют возможности проверить эти работы, поставить зачет, по­ этому студент уже числится за­ должником. Так, 25 декабря к нам поступило много работ и сре­ ди них контрольные Л. А. Пан­ филовой, В. В. Паховой и других. ...Очередная почта. Каждый раз она приносит много новых контрольных работ от наших заочников. Это, конечно, радует нас. Но каждый раз мы имеем немало огорчений. На одних ра­ ботах нет обратных адресов, на других — неизвестны факультет или курс, на третьих— нет ни то­ го ни другого. Так было с кон­ трольными работами Л. Д. Еду- новой, Т. М. Самозванцевой и других. Работники заочного отде­ ления затрачивают немало сил и времени, чтобы оформить такие работы. А ведь вам, дорогие заочники, на это потребовались бы лишь минуты. Часто, оформляя работы, вы допускаете неуместные сокраще­ ния слов, например: «Пер. дом С», «Сем. шк.», «русскому яз. № 3». Трудно понять, что это означает. Случается и другое. Окончи­ лась сессия, но некоторые сту­ денты не сдали экзаменационно­ го листка. Методисты, не имея сведений о сдаче зачетов и эк­ заменов, уведомляют таких сту­ дентов о том, что они оставлены на повторный курс. И вот только тогда начинают оеспокоиться: быстро приезжают и предъяв­ ляют экзаменационные листы, в которых значится, что экзамены и зачеты ими сданы. Появляется изменение к приказу, очень нежелательное. Чтобы этого впредь не случи­ лось, студентам-заочникам надо больше внимания уделять оформ­ лению документов. С. 3. ГИРУЦ, Л. М. ЕРОФЕЕВА, методисты. Н. П. Петрушкину— 50 лет Партийное бю ро, ректорат, комитет В Л К СМ , ме­ стком и профком от имени всего коллектива горя­ чо поздравляют проректора института доцента Петрушкина Николая Павловича с 50-летием со дня рождения. Вся творческая жизнь Н. П. Петрушкина по су ­ ществу связана с нашим институтом, в котором он работает почти со дня основания. Только однажды покидал он вузовские аудитории и сроднившийся с ним коллектив: в грозном 1941 году, отправляясь на фронт. Талантливый ученый-коммунист сам о ­ отверженно сраж ал ся с гитлеровскими захватчи­ ками, р ос как офицер и закончил войну в должно­ сти начальника отделения штаба фронта. З а о б ­ разцовое выполнение заданий командования Н. П. Петрушкин награжден двумя орденами и шестью медалями. Студенты и преподаватели института знают Н и ­ колая Павловича как блестящего лектора, высоко эрудированного ученого, скромного, деятельного руководителя учебной части института. И в этот памятный для него день весь коллектив желает Н. П. Петрушкину новых творческих у с­ пехов в научной и педагогической работе и лич­ ной жизни. Прочных успехов! Валентина Петровна Морозо­ ва— студентка 3 основного кур­ са литературного отделения. В прошлом учебном году она сда­ ла экзамены только на «от­ лично». Пусть в новом, 1862 году она также порадует кол­ лектив отличными оценками. Примерной студенткой 4 осо­ бого курса математического от­ деления является учительница математики Белгородской семи­ летней школы Екатерина Дмит­ риевна Антоненко. И в новом году пусть будут хорошие ус­ пехи. За них можно не Семь студентов 5 курса груп­ пы «Б», обнаруживших особенно твердые знания программного материала, глубокое понимание его, навыки четких, логически строгих рассуждений, получили отличные оценки. * Выделяется, прежде всего, от­ вет студентки Р. Ляличевой. Рас­ сматривая вторую группу аксиом абсолютной геометрии — аксио­ мы порядка, она показала значе­ ние этих аксиом, охарактеризо­ вала важнейшие их следствия- теоремы о порядке точек на пря­ мой, плоскости и в пространстве и совершенно безупречно прове­ ла доказательство теоремы о ну- Воспитанники довольны ...В новогоднем убранстве зал Желыбииского детского до­ ма выглядел особенно празднич­ но. Воспитанники были немно­ го .взволнованы: они ждали го­ стей, поэтому много хлопотали. А когда их товарищи уехали к поезду встречать гостей, — деле­ гацию от пионеров 11 средней школы во главе с преподавате­ лем института М. И. Красновой, были особенно оживленны. А вот и гости! В зал входят пионеры и вносят подарки: для библиотеки детдома— 250 книг. Каждому воспитаннику препод­ несли также новогодние подар­ ки: игры, альбомы, пеналы, об­ щие тетради. Воспитанники до­ вольны. Особенной благодар­ ностью светятся глаза малы­ шей. От института воспитанникам детдома вручили пионерские атрибуты: знамя,» горн, барабан и отрядные значки. А затам состоялся концерт. Выступали воспитанники дет­ ского дома и учащиеся 11 сред­ ней школы. Зрители одинаково тепло приветствовали выступ­ ления обоих коллективов. Но вот .концерт окончен. А домой уезжать никому не хочет­ ся. Решили пешком идти до станции. Зимний наряд как-то по-особому украсил поле и лес. И нельзя было не любоваться этой красотой. Она не ускольз­ нула и от детских взоров. — Вот теперь я обязатель­ но напишу сочинение «Лес зи­ мой»,— говорит веселая и под­ вижная ученица 11 средней ' Г. РА ЗЖ ИВИНА , 5 курс физмата. беспокоиться четырех точек на пря- школы. мерации мой. Очень убежденно рассказала она также об интерпретации гео­ метрии Лобачевского, подчеркнув глубочайший философский смысл открытия Н. И. Лобачевского, значение его работ, ниспровергаю­ щих идеалистические взгляды Канта. Хорошо овладела основными понятиями геометрии Лобачевско­ го Л. Семирот, также получившая отличную оценку. Аксиома Лоба­ чевского и первые следствия из этой аксиомы, идущие вразрез с привычными понятиями евкли­ довой геометрии, были изложены с достаточной строгостью, мате­ матически культурным языком. Думается, что Люся на практике в школе сумеет очень увлекатель­ но организовать работу математи­ ческого кружка по геометрии Ло­ бачевского. Порадовали экзаменатора и от­ веты студенток Якушиной, Чер­ вяковой, Фроловой, Гефтер, Му­ сатовой. Содержание абсолютной гео­ метрии, особенности евклидовой и гиперболической геометрии, об­ щие вопросы аксиоматики, и прежде всего доказательство не­ противоречивости,— все разнооб­ разное содержание курса хоро­ шо усвоено студентами, отправ­ ляющимися сейчас на стажерскую практику в школы области. Хочется верить, что и этот эк­ замен, весьма и весьма серьезный, студенты 5 курса группы «Б» выдержат с честью. 3. И. ЗАЛМАНОВИЧ, кандидат физико- математических наун.