ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1962 г.

Пролетарии всех стран, соединяйтесьt Зл ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОРГАН ПАРТИЙНОЙ , П РОФ СОЮ ЗН ОЙ , КОМСОМОЛЬСКОЙ ОРГАНИ ЗАЦИЙ И ДИРЕКЦИИ ТУЛЬСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА ИМЕНИ Л. Н. ТОЛСТОГО № 14 (1 6 3 ) ЧЕТВЕРГ, 5 АПРЕЛЯ 1 9 6 2 г. Цена 1 коп. г - Год изд. 5-й. К станкам ичертежным столам С 9 февраля по 8 марта сту- Во многом помогли и спе- сальной оснастке» он по еуще- денты 3 курса группы «В» про- циальные задания. Например, Ству не разработал. ходили производственную прак- студентка Юркова подробно оз- „ Подводя итоги, можно сказать накомилась с назначением, ра- , , „ что практика была полезной, за­ ботой и расчетами на расточных дачи и программа ее выполнены тику на радиозаводе. Основными задачами практики были: завершить обучение по основам машиноведения, ознако­ мить студентов с конкретным предприятием, углубить, закре­ пить их знания, отработать про- ниемпластмасс ипроизводством фессиональные умения и навы- деталей изних; С. Вишневская станках; студентка Т. Ларина— с назначением и работой дечитель- все студенты, кроме А. Анисимо ной головки;Н. Еркина и ва, хорошо использовали прак С. Демьянова — с использова- работала над новой темой «Баки по черчению. Программа практики пред­ усматривала общее ознакомление студентов с предприятием путем тематических лекций-экскурсий, выполнение студентами плановых индивидуальных заданий учебно­ го и производственного характе­ ра, а также практическую про­ изводственную работу в отделах и сборочном цехе завода. Несмотря на некоторую «рас- использовали период практики: качасу» в начале практики, боль- их знания стали более устойчи- тику для совершенствования сво их теоретических знаний и прак тичесгих навыков; под теореги куумное испарение металла как ческие знания студентов былг способ металлизации пластмасс» подведена хорошая практическая и т. д. основа. . Производственная рриота сту­ дентов в отделах и сборочном це­ хе завода была эффективной, за что работники завода выразили практикантам благодарность. В основном студенты хорошо В. А. ПАЛЬНИКОВ, руководитель практики. Не так то просто хорошо подготовиться к летней экзамена­ ционной сессии! На снимке (слева направо): Т. Кашперко, А. Дикова, Н. Мед­ ведева, студентки 3 курса истфила, за учебниками. Фото В. Ледовского. Работать и всегдаучиться—^ Окончилась педагогическая практики в 10 классе. Инте- лрактика. Много новых мыс- ресно работать со взрослыми лей, впечатлений оставила она. ребятами, которые сознательно Нельзя забыть свой первый относятся к занятиям, многим /рок: сколько было волнений, интересуются. Конечно, к уро- .ревог. И хотя конспект был кам в 10 классе приходилось щательно подготовлен и не раз больше готовиться, но зато фочиаан, чувствовала себя получала больше удовлетворе- ;ак-то снованно, неуверенно, ния. А это приносит радость, ;абывала следить за своей сознание важности твоего не- эечью. большого скромного труда. Да, Были огорчения, неудачи. И труд педагога скромный, но тяжелое чувство неудовлетво- очень ответственный, творче- эенности рождало разочарова- ский. ше. «Труддо, очень трудно и чтобы быть настоящим шть настоящим педагогом! учителем, а мы обязаны быть -'МОГУ ли.», так думала не (такими, нужно очень много _ V знать, уметь, нужно много ра- Шли дни. С каждым уроком ботать и в се гда учиться, фиходила уверенность. И даже ;ети стали казаться лучше. Особенно много впечатлений от Г. АНИСИМОВА , 4 курс истфила. шинс-гво студентов работало ак­ тивно и полностью выполнило программу практики. Студенты ознакомились с ис­ торией радиозавода и его основ­ ной продукцией, организацией и выми и практически осмыслен­ ными. Только студент А. Аниси­ мов отнесся к работе халатно: начав практику с трехдневного прогула, он в дальнейшем пропу- экономикой производства. Они стал еще 4 дня; учебные задания получили полное представление выполнил только в последние о материалах для изделии, заго­ товках, технологических процес­ сах, оборудовании, оснастке, тех- два— три дня практики; интерес­ ную новую тему по индивидуаль- нической документации на пред- Н0МУ заданию «Поэлементная приятии. штамповка деталей на универ- Наша встреча состоялась К этой встрече готовились они следили за проводившими- ли пионервожатые, позкакоми- давно. И вот 31 марта мы от- ся опытами в физических лабо- ли с нашими студентами, ното- правились на вокзал встречать раториях. Приборов здесь мно- рые пригласили их в красный дорогих гостей — пионеров из го. И все они казались гостям уголок посмотреть телепере- Желыбшского детского дома. интересными. Жаль, что со дачу. . всеми нельзя ознакомиться: „ Поезд замедлил ход, и мы Спустя некоторое время мы увидели в окнах пионеров. Де- мал° времени. предложили гостг.м поиграть, ти весело улыбались, безза- Старшеклассники побывали в потанцевать. Они с радостью ботно щебетали. Поезд остаио- читальяом и спортивномзалах. ' согласились. В зале для заня- вился. И ребята, как нам по- у младших классов в ™й 'нас уже ждал аккордео- казалось, в одно мгновение ока- мчащиеся .младших классов в нист л Юрчиков. Мы пели зались возле нас. Приветливые, это время беседовали с пионе- песий, танцевали," играли И жизнерадостные. рами в базовой школе. Но по- всем было хорошо и весело. И вот мы уже знакомим их том и они пришли в институт д в это время другие пио- с нашим институтом. Старше- и присоединились к нам. Зна- нервожатые готовили для на- классники с большим интере- комство с институтом законче- ШИх гостей чай с печеньем, сом осматривают наши кабине- »о. Старшие направляются в и’ главное* с пиро- „ , гами, испеченными студентка- ты, аудитории. Их лица были 1103, а младшие — к нам в ми физмата Н. Сторожевой и особенно оживленными, когда общежитие. Здесь их встрети- в Кондауровой Но вот, кажется, уже спели Газета и читатели В. Д. Карташов, ст. препода­ ватель. — Необходимо, чтобы партбюро и комитет ВЛКСМ уделяли газете больше внима­ ния. В. Дедовский, 3 курс истфи- ла. — Помещать в газете боль­ ше хороших снимков. A. М. Данилов, методист за­ очного отделения. — Полнее освещать комсомольскую жизнь. Рассказать, как комсо­ мол помечает студентам бо­ роться за «пятерку». Пусть чаще появляются нр страницах юмор и сатира. 3. Бурый, 2 курс истфи- ла. — Ждем литературную страницу. Хорошо, если бы га­ зета отмечала и поощряла своих активистов. B. Труфанов, 3 курс педфа­ ка. — Больше рассказывать о природе, живописи, музыке с хорошими иллюстрациями. Г. Шарапова, секретарь ком- В прошлую пятницу состоя­ лась конференция читателей газеты «За педагогические кад­ ры». После небольшого сооб­ щения о работе редколлегии газеты выступили ее читатели. Чувствовалось, что они требо­ вательны к своей газете, всег­ да следят за тем, что расска­ зывается на ее с границах. И, выступая на этой конфе­ ренции, каждый считал своим долгом посоветовать, подска­ зать редколлегии, как сделать газету интереснее, живее. Бы­ ло высказано немало хороших предложений и советов. Г. Т. Сииодедов, доцент. — Желательно избегать в газете больших статей. Более ярко ос­ вещать нашу производствен­ ную жизнь, обобщая лучший опыт работы преподавателей и студентов. Ставить отдельные темы для обсуждения. Расска­ зывать о культурном отдыхе. Больше сатиры и юмора в га- сомольского бюро истфила. зете! Н. Калинин, 2 курс фйзма- та. — На страницах газеты на- ходимо время от времени по- старшекурсников. В. Хозов, 2 курс физмата.— Больше тематических страниц. А. Садовская, 1 курс истфи­ ла. — Нам, первокурсникам, интересно прочитать в газете письма и корреспонденции быв­ ших студентов о работе в школе. Комиссаров, студент горно­ го института. — На конферен­ ции было много хороших пред­ ложений, особенно в отношении сатиры, юмора, критики. В своем выступлении Ко­ миссаров многое рассказал из опыта работы своей газеты. Н. Т. Марков, секретарь партбюро института. — Ред­ коллегии газеты следует учесть все замечания и предложения. Из номера в номер надо рас­ сказывать о нашигс лучших лю­ дях. На заседании редколлегии систематически обсуждать пер­ спективный план. После официальной части выступили участники устного выпуска газеты с литературной страницей. Выпускник институ та В. И. Боть, студенты Ю. Во .ir.iaeT Г. Шарапова. Хочется больше узнать о жиз- ла. — Из газеты мы стараемся ропанов, 3. Бурый, В. Лапши ни комсомольских групп. Необ- узнать о жизни и учёбе наших нов, ст. преподаватель Б. Д Поэтому Карташов прочитали свои сти до рассказывать о жизни сту­ дентов в общежитии, о сорев­ новании между группами. свящать ей тематические стра- больше пишите о них. Многие хи. Студент истфила Ю. Щер ницы. из первокурсников желают ра- баков выступив с чтением рас Г. Наметкина, 1 курс истфи- ботать в газете. сказа «Призвание». все песни, много танцевали. Теперь можно и к столу. Как только пионеры уселись за стол, М. И. Краснова сообщи- ч, что в гости пришли старые большевики Е. М. Дагаева, А. И. Шнаус, В. А. Селезнев, Они рассказали ребятам много интересного из жизни В. И. Ленина, Н. К. Крупской. После снова стали петь и танцевать. Веселье захватило всех, и даже 'ггаршие пусти­ лись в пляс. В самый разгар веселья пришли из ТЮ За и старшеклассники. Они попили таю и присоединились к нам И только в 11 часов все разош­ лись. А на следующий день в красно»» '^олке "'V’T h дали кон- ерт. Перед нами выступил хор. И каждый номер вызывал бурю аплодисментов. Хорошо выступили танцоры, акробаты, певцы. Это был замечательный концерт. Студенты остались до­ вольны. Даже было чуточку завидно. Кажется, нам было чему у них поучиться. Л. МАШКОВА , член пионерского клуба.