ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1961 г.

УЧИТЬСЯ ПРИЛЕЖНО У студентов первого курса истфила сейчас проходят се- ■ минары и практические заня- ; тия. Мы закрепляем получен- | ные знания, выясняем то. что j не было усвоено. Хочется особо сказать о се- минарах по истории КПСС, об изучении этого важного для нас предмета. У нас уже про­ шли семинары по «Манифесту Коммунистической партии» | Маркса и Энгельса. Сейчас за- ' канчиваем изучение работы В. И. Ленина «Что делать?», j Конечно, нам еще очень трудно, так как мы еще «при­ выкаем» к конспектированию материалов Но уже сейчас на­ ши студенты на семинарах по называют хорошие знания, ис­ пользуя отдельные брошюры, статьи по этим вопросам. А.. Горлова, С. Надеждина, A. Тутаев, Н. Ермолова, B. Кольчугин вдумчиво и серь­ езно готовятся к семинарам, помогают своим товарищам в учебе, разъясняя многие воп­ росы. Но есть среди нас и такие студенты, которые с «холод­ ком» относятся к учебе, не всегда готовятся к семинарам, надеясь на «авось» и на «про­ несет». Это неправильно. Мы должны добросовестно учиться. Е. МЕЩЕРЯКОВ, 1 курс истфила. <0 людях хороших Город кажется красивее; если в нем живут гостеприимные лю ­ ди. Нам, смолянам, яростным патриотам своего города, Тула очень понравилась, потому что здвеь мы встретили настоящих друзей. Нас 40 человек. Историки и филологи Смоленского пединсти­ тута совершали экскурсию по маршруту Смоленск—Ясная По­ ляна—Москва — Смоленск. Нам приходилось останавливаться на ночлег в некоторых городах, в том числе и в Туле. Как пра- [ вило, нам предлагали ночлег в спортивном зале. Но тут-то • мы и убедились, что туляки — самые гостеприимные люди. — Да вы не волнуйтесь ,— успокаивала нас техническая'. служащая института, — мы вас обязательно устроим! .4 сама волновалась не мень­ ше нас. Хлопотали и две девуш­ ки-дежурные, секретарь фа­ культетского бюро истфила Светлана Егупова, студент Ва­ лентин, фамилию которого -мы так и не узнали; заботился студ- совет общежития № 2 во главе со своим очень милым комендан­ том. Мы очень быстро были разме­ щены по комнатам и приятно провели вечер в обществе сту­ дентов вашего института. Все были так вежливы и вниматель­ ны к на,м, что мы не знаем, как и благодарить. Дорогие друзья, приезжайте к нам в Смоленск, и вы убеди­ тесь, что смоляне не менее гос­ теприимны. Большое вам спа­ сибо! Н. И. ЧУДОВСКЛЯ. ст. преподаватель, рук. группы. Студенты 4 курса СГПИ. Памятный вечер ПрошАо двадцать лет, и первые выпускники института вновь встретились в актовом зале. То здесь, то там раздавались радостные вос­ клицания: прибывшие восторженно приветство­ вали своих старых друзей. Вспоминались сту­ денческие годы: учеба и хорошая дружба, за­ нятия в кружках. Это была теплая дружеская встреча. Вечер открыл ректор института Н. И. Шма­ раков. С воспоминаниями выступили преподава­ тели, работавшие в те годы, Н. А. Коноплев, Н. И. Глаголев, Г. Т. Сиводедов и первые вы­ пускники П. Данилин, 0. Кузнецова, Б. Маркия- нов и другие. Б. К. Маркиянов, ныне доцент, кандидат исторических наук, с особой теплотой говорил о студенческих годах, проведенных в стенах этого института. - От имени первых выпускников А. Чекмазова преподнесла адрес профессорско-преподаватель скому составу института. Ректор института Н. И. Шмараков вручил первым выпускникам нагрудные академические знаки. А затем — концерт художественной самодея­ тельности. Гости тепло принимали выступления Открывается занавес... ...На сцене простая крестьян­ ская изба. Две женщины с тре­ вогою ждут возвращения из го­ рода хозяина семьи. Староста села приводит на ночевку про­ хожего—голодного оборванного бродягу. Завязывается разговор. Прохожий рассказывает о сво­ ей судьбе, говорит, что в тюрь­ ме сидеть пришлось за спра­ ведливость. «И за землю зна­ чит?»—«И за землю». «Эх, зем­ лицы бы, уж больно теснота одо­ лела!»—горестно восклицает ста­ рая крестьянка. Тема крестьянской тесноты, безземелия такого, что «и ку­ ренка выпустить некуда»,—вот , основной мотив одноактной пье- j сы Л. Н. Толстого «От ней все I качества», постановку которой j наши, студенты увидели недавно в исполнении народного театра ' Белевского Дворца культуры. — От ней все качества, — гово­ рит Прохожий.—Она толкает лю­ дей совершать дикие^поступки, побуждает их к воровству и т. д. — вот, казалось бы, вы­ вод, который делает автор. Но дело не только в водке. Маленькая одноактная пьеса имеет глубокий социальный смысл. Жизнь, полная неспра- На снимке: Н. И. Шмараков вручает нагрудный академиче­ ский знак В. Н. Бынкиной. Фото К. М. Кудрявцева. ведливости, насилия со стороны власть имущих, бесправия прос­ того человека, невыносимая ат мосфера капиталистической дей­ ствительности — вот что толкало людей на преступление. Пьеса, наряду с такими обли­ чительными произведениями пи­ сателя, как <г Власть тьмы», «Плоды просвещения», * Воскре­ сение•», является обвинительным актом капитализму, его тлетвор­ ному влиянию на человеческую личность. Хочется отметить очень сла­ женную игру артистов этого не­ большого коллектива народного театра во главе с режиссером И. М. Москалевым. Просто и спокойно ведет роль Акулины В. К. Фомичева, диспетчер стан­ ции. Она создала запоминающий­ ся образ. Яркий образ Прохо­ жего создал Кастава, учитель математики Белевской школы. Хороши в пьесе Михайло (И. М. Москалев) и его жена Марфа в исполнении В. М. Шиловой, \, Мы от души благодарим этих людей за их большой труд и благородное дело: донести до сознания людей произведение великого писателя. s Г. ШАРАПОВА, 2 к. истфила. •' Выступает Б. К. Маркиянов. наших студентов. А потом... сами стали «арта- стами». Поздно вечером закончилась эта встреча. ! На следующий день Б. К. Мар­ киянов встретился си студента­ ми. Он рассказал им много инте­ ресного из боевой жизни парти­ занского отряда. Фото И. М. Кудрявцева. -----е----- ПОДАРОК ИНСТИТУТУ Еще совсем недавно в нашем институте работала уважаемая студентами и преподавателями Анна Алексеевна Виноградова. Все се знали как отзывчивого и чуткого товарища, отличного методиста и прекрасного препо­ давателя математики базовой школы. Смерть вырвала из наших ря­ дов Анну Алексеевну. Муж по­ койной передал в дар кабинету математики нашего института личную библиотеку Анны Алек­ сеевны—более 260 книг. Боль­ шинство книг из библиотеки А н­ ны Алексеевны — по методике математики и элементарной ма тематике. Кафедра элементарной мате­ матики, принимая этот дар, приносит большую благодарность семье покойной. Книги из библиотеки А. А. Ви­ ноградовой помогут студентам лучше усвоить курс методики математики и элементарной ма­ тематики. Преподаватели кафедры элементарной математики. Откровенный разговор Спор разгорелся еще до н а­ чала' диспута. «Нет, это здоро- rfO, честное слово, все написа­ но очень здорово», — утверж­ дали одни, а другие возража­ ли,'говорили , что жизнь героев нетипична, что такого в зкиз- ни не бывает. О чем был этот спор? Что так волновало всех? Спорили о «Звездном билете» Аксенова. Но вот ди спу т-начался. Об­ суждали произведения Аксено­ ва «Коллеги» и «Звездный би­ лет». Зал Дома политпросве­ щения был полон. Диспут про­ водился по инициативе студен­ тов нашего института, но сю­ да пришли и студенты других учебных заведений, и школь­ ники, и учителя. Дружными аплодисментами встретили собравшиеся винов­ ника «торжества» Василия Ак­ сенова. Много выступающих было на диспуте, много говорилось и интересного. Роман «Колле­ ги» не вызвал особых споров. Большинство сходилось на од­ ной точке зрения: произведе­ ние написано захватывающе Мы радуемся вместе с героя, ми романа, переживаем их не­ удачи, вместе с ними надеем­ ся и сожалеем, любим и нена; видим. Но вот о романе «Звездный билет» спорили очень и очень много. На трибуну .поднимается вы ­ сокий темноволосый юноша. Это студент второго курса ист­ фила Юрий Щербаков. «Мне «Звездный билет» не понра­ вился. — резко говорит он. — Этот роман даже нельзя наз­ вать романом. Нет обобщения явлений. Взят лишь один «ку­ сок» нашей жизни. Герои не­ типичны. Совершенно не пока­ зан душевный перелом в жи з­ ни этих героев. Кто не согла­ сен со мной, возражайте, вы ­ сказывайте свою точку зрения, спорьте». И с ним спорили. Спор был горячим и долгим. Мнения вы ­ ступающих разошлись. А. Денисов. Я не пойму, в чем смысл «Звездного билета». Того, что описано в нем, в жизни не бывает. Почему ни­ кто не помог Галке, Димке, Борису стать на правильный путь? Л. Огненно. Роман этот бьет мещан. Вопросы, постав­ ленные в «Звездном билете», невольно наталкивают на мысль: надо смотреть на все в жизни более внимательно. Мне понравились герои рома­ на и особенно Димка. Э. Звоницкий. Герои Аксе­ нова — не шаблонные люди. С. Райская. Галка, Димка, Борис — это не наши герои. Им по семнадцать л е ^ а они только ищут свое место в жи з­ ни. Наше поколение — поколе­ ние людей думающих и строя­ щих коммунизм. Такую моло­ дежь мы хотели бы увидеть и в нашей литературе. Ж ела­ тельно, чтобы писатели боль­ ше рассказывали о героях, умеющих работать, мечтать и любящих жизнь. A. Сергиевский. Роман этот получил громадный резонанс. Я «Звездный билет» прини­ маю полностью, если не счи­ тать мелких «блох». B. Клименко. По пути ге­ роев «Звездного билета» не должна идти наша молодежь. Это не путь советской молоде­ жи, и со «Звездным билетом» мы в коммунизм не пойдем. A. Харитонов. А мне роман понравился. Он очень -интере­ сен и очень своевременен. C. Егупова. Читаешь «Звезд­ ный билет* и думаешь: что-то будет. Все время ждешь че- го-то необыкновенного, но раз­ вязка оказывается не такой, она не оправдывает наши ожи­ дания. Хочется, чтобы Галку, Димку, Бориса «прижали», чтобы эти ребята пошли рабо­ тать ,и трудились так, как на­ ши комсомольцы и наша моло­ дежь на Тульской Магнитке. Вот они, строители Магнитки, действительно, герои: B. Сапогов. Роман написан на очень современную тему. Основной недостаток его — не­ достаточная художественная оправданность поступков ге­ роев. Не ясна позиция автора: это, видимо, идет от того, что Аксенов не сумел подняться над героями, посмотреть на них со стороны. Стиль современно­ го романа имеет глубокую ху­ дожественную основу. Стиль романа Аксенова тоже недоста­ точно оправдан. 3 . Бурый. Стиль писателя— дело писателя. Н ельзя упре­ кать в этом Аксенова. Василий Аксенов — писатель очень современный. Его «Звездный билет» интересен. Только по­ чему писатели так мало пи­ шут о деревне, о колхозниках, об этих простых советских тру­ жениках? Почему мало произ­ ведений о положительных ге­ роях? Ж. Ларионова. Иногда чи­ таешь какой-нибудь роман и чувствуешь, что автор неис­ кренен. Я не испытывала это­ го, когда читала «Звездный би: лет». Аксенов честно и прав­ диво описывает жизнь своих героев. Им уже подражают. И я уверена, что Галка, Димка, Борис пойдут туда, куда при­ зовет их Родина. Т. А. Сладкова, учительни­ ца. Я прочла «Звездный би­ лет» с увлечением. Многое мне понравилось, а многое нет. Противно, что семнадцатилет­ ний юноша, обращаясь к бу­ фетчице, называет ее «крош­ кой». Иванов, студент горного ин­ ститута. Роман нравится, но мы ждем современного Павку Корчагина. Много говорили, много спо­ рили. Но вот слово берет Василий Аксенов. «Я сейчас похож на боксера, которого перед вы ­ пуском на ринг били в разд е­ валке», — так, улыбаясь, . он начинает свое выступление. Просто и непринужденно ве­ дет Аксенов разговор с нами, читателями. Благодарит всех за то, что правдиво высказали свое отношение к роману. З а ­ тем Аксенов отвечает на воп­ росы. Он рассказывает о сво­ ей жизни, о том, как работал над романами. И вот уже Василий Аксенов говорит: «До свидания! Спа­ сибо за теплый прием». Диспут окончился, но' долго еще не смолкают споры о произведениях Аксенова. Чув ствовалось, что вечер встречи с писателем всем понравился. Побольше бы таких диспу­ тов! Только выступать нужно еще смелее, серьезнее. И ещ е одно хочется сказать: жаль, что наши преподаватели не высказали своего мнения о романах Аксенова. А нам ведь очень хотелось послушать старших товарищей. Г АНЧИШКИНА. II курс истфила. ............ ................. J“frff“rflfffrifmWMj Редактор В. ПОЛОВ. ЦП 06972 Туле. Тип. иэд-ва г*э «Коммунар» Заказ Л2 1 6 Ш