ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1961 г.

сообщение О XXII съезде Коммунистической партии Советского Союза 17 октября, в 10 часов утра, в Москве, в Кремлевском Дворце съездов начал работу очередной XXII съезд Коммунистической партии Советского Союза. Съезд открыл вступительной речью Первый секретарь ЦК КПСС товарищ Н. С. Хрущев. Съезд избрал Президиум съезда, Секрета­ риат, Редакционную комиссию и Мандатную комиссию. Утверждается следующий порядок дня съезда: 1. Отчет Центрального Комитета КПСС— докладчик Первый секретарь ЦК КПСС тов. Н. С. Хрущев. 2. Отчетный доклад Центральной Ревизи­ онной Комиссии КПСС — докладчик предсе­ датель Центральной Ревизионной Комиссии тов. А. Ф. Горкин. 3. Проект Программы КПСС — докладчик тов. Б. С. Хрущев. 4. Об изменениях в Уставе КПСС — до­ кладчик Секретарь ЦК КПСС тов. Ф. Р. Козлов. 5. Выборы центральных органов партии. С отчетом Центрального Комитета КПСС выступил Первый секретарь ЦК КПСС тов. Н. С. Хрущев, горячо встреченный де­ легатами и гостями съезда. Затем съезд заслушал Отчетный доклад Центральной Ревизионной Комиссии КПСС, с которым выступил председатель Центральной Ревизионной Комиссии КПСС тов. А. Ф. Горкин. И н ф о р м а ц и о н н о е В день открытия съезда 10 часов утра. В актовом зале института очень многолюд­ но. Сюда собрались студенты и преподаватели института. Все в ожидании... По рядам слышится негромкий разговор. Но вот радиоузел включает Москву, все вокруг стихает, внимание при­ сутствующих обращено к репродуктору, и мы ловим каждое слово, доносящееся до нас из Кремлевского Дворца съездов. А затем начинается короткий митинг. На трибуне один оратор сменяет другого. Выступают старший преподаватель М. JT. Оксман, преподаватель Е. М. Панова, студенты В. Де­ мин, Т. Мазина, О. Химочко. В своих коротких речах они иск­ ренне приветствуют съезд строителей коммунизма. Участники митинга в своей резолюции обещают глубоко изучить материалы и документы съезда. Коллектив института приложит все усилия для того, чтобы выполнить решения съезда. В. ДЕМИН, 2 курс физмата. //-к//-к//-щ //+ //+ // Съезд строителей Пролетарии всех с.тран, соединяйтесь! коммунизма Семнадцатого октября в Кремлевском Дворце съездов открылся очередной XXII съезд КПСС, съезд строителей коммунизма. Рабочие, колхозники, представители различных других профессий в трудо­ вых подарках выразили свои горячие патриотические чувства. Советское учительство неразрывно связано с партией и ее исто­ рической задачей — построением коммунизма, глубоко сознает т у ответственность, которую возложили на школу партия, государство и народ, доверили ему коммунистическое воспитание подрастающе­ го поколения. Наши студенты, будущие педагоги, как и весь советский народ, внимательно следят за работой съезда. Поистине пламенные строки: «Партия торжественно провозглашает: нынешнее поколение совет­ ских людей будет жить при коммунизме»—трогают и наполняют радостью душу каждого трудового человека. А. КОРОЛЕВ, кандидат в члены КПСС. ПЕДЛГОГИЧЕСКИЕ г,,, ЙНОЙ- ПРОФСОЮЗНОЙ, КОМСОМОЛЬСКОЙ О Р Г А Н И З А Ц И Й И ДИРЕКЦИИ ТУЛЬСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА ИМЕНИ Л. Н. ТОЛСТОГО № 32 (1 3 9 ) ЧЕТВЕРГ, 19 ОКТЯБРЯ 1961 г. Цена 1 коп. Год изд. 4-й Студенты 1 кур­ са физмата 3. Сы­ соева, В. Кулако­ ва, О. Тараканова, I 3. Лазуткина с I особым внимани- I ем слушали по | радио доклад I Н. С. Хрущева. Фото В. Ледовского. 17^ое октября Октябрь. Семнадцать. Флаги, шелестя, Невольно будят в памяти народа Великой партии бессмертное дитя — Октябрь другой. Семнадцатого года. Да, обе даты будут вспоминать ' На каждом съезде будущих столетий. А мы творцы. Нам жить и созидать, За каждый день с тобою мы в ответе. Родная партия! Частица лишь твоя, Себя отдельно мыслить не могу я. И потому с тобою вместе я Восторженно, открыто торжествую! Дела умелых рук, порыв живых сердец. Мечты заветные мы съезду посвящали. Мы выполнили все, что обещали, И час великий пробил наконец! Как будто штурмовали перевал И вот теперь, Добравшись до вершины. Остановились остудить машины, И каждый горизонт обозревал. Перед глазами строек панорама, Заря сулит невиданный восход, И светлой нитью новая Программа К сверкающим вершинам нас зовет. А шли откуда? Оглянись без страха: Там, на полоске скудной и плохой, Пахал твой дед такою же сохой, Как лапотник эпохи Мономаха. А русский любит быструю езду! Воспеты в песнях удалые тройки. Мы мчались, набирая на ходу Невиданные темпы нашей стройки. А если сердце быстроты запросит, Нам мало тройки. В наши дни людей Десятки миллионов лошадей К небесным звездам на себе возносят. Да, это мы осуществить должны Мечты о счастье многих поколений. Вот почему сердца устремлены Туда, где первым делегатов Ленин. Б. Д. КАРТАШОВ. Съезд работает С огромным воодушевлением встретил со­ ветский народ XXII съезд своей родной Ком­ мунистической партии. В предсъездовские дни трудящиеся ожив­ ленно обсуждали проект Программы КПСС. Работники науки, преподаватели, студенты, учителя, одобряя проект Программы, одновре менно .внесли много ценных пожеланий в к а­ честве дополнений к Программе. Академик М. В. Нечкина. оценивая проект Программы КПСС как_ документ о человече­ ском счастье, высказала ряд суждений о педа­ гогической науке и о носителях этой науки— учителях. Она пишет; «В работе учителя должны развиваться какие-то новые черты... Он должен 5кить своей наукой, ее ростом, ее новыми задачами и смелыми гипотезами, ее связью с практикой, проверяющей истинность научных решений... Глубокое знание предмета в его современном развитии только и может создать новые методические идеи педагога: надо знать, что преподавать, чтобы знать, май преподавать. «Как» не существует без «что»... Педагогика—живой, еще не до конца разгаданный сплав науки о том, как учить и воспитывать, с искусством учить и воспиты­ вать... Не мож ет-стать учителем тот, кто хо­ лоден и равнодушен к этой профессии и идет в педагогический вуз потому, что ему все равно, куда идти, был бы «институт». Отбор и воспитание педагогических талантов долж ­ ны стать постоянной нашей заботой». В высказываниях учителей, опубликован­ ных в печати, многократно подчеркивается, что среднее образование должно обеспечи­ ваться лучшим отбором и подготовкой учи­ тельских кадров. Воспитывать нового челове­ ка—это значит воспитывать его в духе ком ­ мунистической нравственности, в духе мораль­ ного кодекса нового человека. Учителями, методистами внесены многие изменения и дополнения в формулировки принципов нрав­ ственного воспитания. Так, например, предложено сформулиро­ вать принцип, относящийся к нравственной чистоте строителя коммунизма, следующим образом: «Нравственная чистота, честность и ■правдивость, верность и искренность, отсут­ ствие зависти и корыстолюоия, простота и скромность в общественной и личной жизни». Принцип непримиримости рекомендовано расширить и записать так: «Непримиримости к несправедливости, равнодушию, себялюбиюд тунеядству, нечестности, карьеризму, стяж а­ тельству, накопительству и клевете». Преподаватели и студенты института в эти дни напряженно следят за съездом строителей коммунизма. С величайшей гордостью отме­ чаем мы достижения нашей страны и гранди­ озные перспективы развернутого строительст­ ва коммунистического общества. Коллектив института прилагает все свои усилия для того, чтобы лучше учиться и работать на бла­ го Родины. И. Т. АРИСКИН , доцент.