ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1961 г.

Здравствуй, новый год учебныйI f Пролетарии всех стран, соединяйтесь! OPIAH ПАРТИЙНОЙ, ПРОФСОЮЗНОЙ, КОМСОМОЛЬСКОЙ ОРГАНИЗАЦИЙ И ДИРЕКЦИИ ТУЛЬСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА ИМЕНИ Л. Н. ТОЛСТОГО № 27 (1 3 4 ) ПЯТНИЦА, 1 СЕНТЯБРЯ 1961 г. Цена 1 ноп. Год изд. 4-й Партия считает главный в идеологиче­ ской работе на современном этапе — воспи­ тание всех трудящихся в духе высокой идей­ ности и преданности коммунизму, коммуни­ стического отношения к труду и обществен; ному хозяйству, полное преодоление пере­ житков буржуазных взглядов и нравов, все­ стороннее, гармоническое развитие личности, создание подлинного богатства духовной культуры. Особое значение партия придает воспитанию подрастающего поколения. (Из проекта Программы КПСС). ОБЯЗАТЕЛЬСТВА В ДЕЙСТВИИ сту- ко- Разве найдешь такого дента в нашем институте, торый не ж елал бы учиться в новом здании? Поэтому все сту­ денты охотно согласились отра­ ботать на стройке по 12 дней. Это наше обязательство, взятое к XXII съезду КПСС. Дорогие товарищи! Партийное бюро, ректорат, комитет ВЛКСМ, местком и профком поздравляют студентов, преподавателей и сот­ рудников института с началом нового учебного года и желают всем хороших успехов в труде, учебе и жизни, достойно встретить XXII съезд КПСС. ?. л а л /\ ла . л л а а а л л л а л л л л л л л л л д л л л д л л л л л а а а а А рассказывают ☆ ☆ ☆ НАМ ОТКРЫТЫ ВСЕ ПУТИ Много открыто дорог девушками и юношами, чившими среднюю школу Но Помогли строителям ПАМЯТНЫЙ ДЕНЬ Работа четвертой очереди, где в большинстве трудились студенты физмата, в первые дни не была четкой и слаж ен­ ной. Находились «иждивенчи- ки»,которые стремились меньше поработать и пораньше уйти домой. Были и такие, кто затра­ чивал столько же времени, как и все, но производительность их труда была незначительной. Возникали споры даже из-за места работы, а слишком строп­ тивые угрожали вообще уйти. Обнаружилась плохая органи­ зация труда в группах. Однако хороший пример сту­ дентов, добросовестно относив­ шихся к работе, оказал дейст­ вие. Другие тоже стали тру­ диться с душой. Многие выпол­ няли по полторы-две нормы в смену. Особенно отличилась бригада А. Иванниковой, 3 «Д» физмата (а ее cociaiBe Бобкова. Ларина, Колыхалова, Огольцо- ва, Кирюшкина, Наумова, Феди­ на), поощренная денежной пре­ мией за работу на стройке. Хорошо трудились и выпол­ няли по полторы-две нормы В. Жилкина, В. Зубарев, Ва­ сильева, Федотова, В. Сидоров, 3. Блинова и другие. Трудовой вклад внесли и первокурсницы Баланюк и Митрофанова. Руководители стройки отме­ тили, что объем работы, выпол­ ненный в четвертую очередь, больше, чем в •предыдущие. Студенты работали хорошо. Мы выразим желание всего нашего коллектива, если попро­ сим, чтобы строители как мож ­ но быстрее сдали в эксплуата­ цию новый учебный корпус. В. КАРЛОВ, Н. ТАРАРУШКИНА, члены комитета комсомола. Три гада назад я окончил дент! Быть преподавателем — ; среднюю школу, а затем техни- это значит учить новое поколе- 1ческое училище № J. Работал ние строителей коммунизма. !слесарем 4-го разряда на ору­ жейном заводе. Работкя на за ­ воде, я всегда мечтал об инсти­ туте. И эта мечта сбылась. Мне пришлось много зани­ маться, чтобы поступить в ин- В эти знаменательные дни, когда весь советский народ об­ суждает проекты Программы и Устава нашей партии и готовит­ ся к XXII съезду Коммунисти­ ческой партии, я вместе со все- ститут. Больше всего внимания ми горжусь этими важными до- я уделял физике и математике, кументами. Ведь это нам пред- Экзамены сданы, меня зачисли- стоит строить коммунистическое ли в институт. Этот день я ни- общество, когда не забуду. Я испытал Н. XOPEB, большую радость: ведь я сту- I курс физмата. перед выбрать свою, единственную, окон- не каждому легко. Вот как бы ­ ло со мной. В 1957 году, по окончании средней школы, я стал работать в шахте. Но ме­ ня постоянно волновал один и тот же вопрос: кем быть. Так в раздумьях шло время. Позднее меня призвали в 4рмию. Любовь к литературе и заня­ тия по немецкому языку приве­ ли меня к твердому решению дальше изучать эти предметы и передавать свои знания дру­ гим. Поэтому я решил посту­ пить ,в пединститут. Тот день, когда в приемной комиссии мне сказали, что я принят, навсегда останется в памяти. ’ Р. БУЛАТОВ, I курс истфила. Некоторые просто растерялись. Сможем ли? Я аду преподавать русский язык и литературу в семилет­ нюю школу Болоховсиого рай- она. С большим удовольствием отправляюсь на практику и Iнадеюсь, что она пройдет хо­ рошо. Мы выезжаем в сельские Вышли в поле! Вот мы и студенты! С пер­ вых же дней нас, первокурсни­ ков, заинтересовала жизнь ин­ ститута. Узнав о том, что кол­ лектив принял обязательства в честь XXII съезда КПСС—по­ мочь колхозам и совхозам в уборке урожая, мы решили вне­ сти и свою лепту. И вот более недели каждый день с 9 часов утра на П олях совхоза «Парники» трудятся от 100 до 150 первокурсников физмата и истфила. Вместе с рабочими совхоза мы убираем урожай. В первый день многим из нас было трудновато справиться с нормами. Недоставало опыта, сноровки. Но в последующие дни работа наладилась. К кон­ цу смены приходит- усталость, но настроение всегда бодрое и веселое. То в одном, то в дру­ гом конце поля раздается пес­ ня. С песней и работа спорится. И поэтому не удивительно, что все наши товарищи справляют­ ся с нормами. Пример в работе; показывают Доброрадных Н. Кузьмичева Т., Кузнецов В. и 1 многие другие. Всех трудно пе­ речислить. Каждый из перво­ курсников стремится оправдать доверие всего коллектива. Р а ­ бота не / прекращ ается и тогда, когда моросит дождь, дует р ез­ кий ветер. Н. ХОРОШИЛОВА, I курс физмата. Едем в школы Накануне учебного года нам, студентам 5^го курса ис­ торико-филологического фа- районы в то время, когда все советские люди активно об­ суждают проекты Программы и кульггета, сообщили неожи- Устава Коммунистической пар- данную новость о том, что мы должны ехать с 1-го сентября в районы нашей области для прохождения стажерской прак­ тики. Эта практика будет про­ должаться до 1-го января. Мы будем вести учительскую работу с полной нагрузкой. Узнав об этом, мы много толковали, расспрашивали об условия» своей работы, о шко­ ле, где придется преподавать, о том, что взять с собой, и т. д. ш и Советского Союза. Нам, будущим педагогам, к ак раз и придется претворять в жизнь эту величественную програм­ му. своими руками создавать коммунистическое общество. Это обязывает нас отдавать все силы и способности велико­ му делу воспитания строителей коммунизма. I Г. СЕРГЕЕВА, 5-й курс истфила. ЭТО И ЕСТЬ СЧАСТЬЕ Поздним августовским вече ром почтальон принес мне теле­ грамму: — Поздравляю. Очень рада, желаю успехов. Твоя учительница. Телеграмму прислала Елиза­ вета Павловна, моя первая учи­ тельница. Она не меньше меня четной профессии учителя. И я ей очень благодарна за это. Окончив десятилетку, я решила поступить учиться в педагоги­ ческий институт на педфак. Эк­ замены сдала успешно. И вот я зачислена! Я очень рада: ведь это же настоящее счастье! Я приложу все силы и старания к радовалась моему поступлению тому, чтобы оправдать надежду в институт и спешила меня по- моей учительницы. здравить. Еще в младших классах Ели­ завета Павловна привила тине любовь к трудной и очень п о На нашем курсе будут учить­ ся 50 человек. Все они очень довольны. В. АБРАМОВА. УПОРСТВО - ПУТЬ К ЦЕЛИ Я полюбила немецкий язык в школе и после ее окончания ре­ шила поступить в педагогиче­ ский институт на отделение не­ мецкого языка. Но в первый год не смогла. Пришлось пойти работать в завод слесарем. Но мысль об институте не поквда- но я решила не сдаваться, а еще упорней заниматься. Учи­ лась на подготовительных кур­ сах при пединституте. Работать и учиться было трудно, но я не сдавалась. На вступительных экзаменах в этом году я набрала 18 бал­ лов и стала студенткой педин- ла меня. Последующие два го- статута Моя мечта сбылась. да сдавала экзамены, но не про- - ---------------------- шла по конкурсу. Обидно было. Недалеко от Иркутска, среди глухой сибир­ ской тайги, де­ сять лет тому назад начал строить­ ся город-красавец Ангарск. Ему до сих пор принадлежит всесоюз­ ное первенство по строительству., Ангарчане любят свой город, гордятся им. Все здесь сверкает свежестью и новизной. Приез­ жих привлекает своеобразие чи красота города. Социалистиче­ ский Ангарск — город юности, светлых надежд, город рождаю­ щегося коммунизма. Удивительно быстрыми тем­ пами строятся жилые дома, и каждый из них отличается свое­ образием, заставляет любоваться' собой. Жизнь кипит днем и ночью. Почти около каждого дома сохранился уголок тайги: выше йятого этажа возвышаются сосны. Хорошие чувства и мечты воз­ никают в этом городе. Появляет­ ся большое желание хорино тру­ диться вместе с этими чудес­ ными Людьми. Много всяких дел в новом городе, поэтому много нужно ему специалистов. И со всех концов нашей страны съезжаются сюда люди. И не раскаиваются в вы­ боре. Школа, в которой я буду рабо­ тать, только что строится, в конце августа будет -сдана в эк­ сплуатацию. Почтя весь ваш коллектив— молодежь. Мы орга­ низовали стою бригаду и помо­ гаем рабочим-строителя*. Шко­ ла-восьмилетка. Большая, свет­ лая и красивая, как и еам город. Мне, яак физику, предстоит оборудовать физический каби­ нет. Мыуже приобрели киноап­ парат, фотоаппараты, лаборатор­ ное оборудование. С большим вниманием относятся опытные физики к нам, охотно шиюгают. Так начинается ноя работа в этом молодом ■ и красивом сибир­ ском городе—Ангарске. Т. ВДОВЦОВА, выпускница физмата. А. ДЕДОВСКАЯ, 1 курс истфила. ------------ Я СТУДЕНТКА Я всегда мечтала стать учи ­ тельницей. Еще в 5 классе, ког­ да нам был предложен вопрос: «Кем бы вы хотели стать в бу­ дущем?», я написала, что хочу быть учителем. Только не. р е­ шила тогда окончательно, какой -предмет меня больше интересу­ ет. С одинаковым увлечением я занималась физикой, химией, математикой, иностранным язы ­ ком. По окончании школы посту­ пала в Первый Московский го­ сударственный институт иност­ ранных языков. Но не прошла по конкурсу. Проработав лабо­ ранткой физики 3 года, я реши­ л а окончательно, что стану учи­ телем физики. Многие советова­ ли поступить в другой вуз, не тратить понапрасну время и си­ лы, говоря, что работа учителя трудна. Советовали подумать (Окончание на 2-й 'стр.). \