ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1961 г.
Смотр стенной печати РЕШЕНИЕ ЖЮРИ СМОТРА ГАЗЕТ ИНСТИТУТА, ПРИНЯТОЕ 6 МАЯ 1961 ГОДА Жюри констатирует, что по- ложение со студенческой пе чатью в институте в последнее время несколько улучшилось, но все еще не может считать ся удовлетворительным, В ча стности, чаще стали выпус каться стенные газеты «Наша жизнь», «Педфаковец», «Спор тивная жизнь». Некоторые номера («Толстой — это це лый Мир», первомайский вы пуск «Спортивной жизни», «Педфаковца») заинтересовали читателей серьезным содержа нием, разнообразием заметок и продуманным оформлением. Но такие подарки студенту-чи- тателю, к сожалению, еди ничны. Даже упомянутые газеты не выдерживают установленной периодичности выпуска (2 р а за в месяц). Еще реже появ ляется на стенде стенгазета «Голос физмата», причем но мера ее не сохраняются, так что редколлегия смогла пред ставить на смотр только один экземпляр газеты. Все газеты не отражают во всей полноте и злободневности студенческую жизнь, в частно сти, почти не освещают кон кретный опыт учебного труда. Единичны в газетах фотогра фии передовиков студенческо го коллектива. Не привились еще в наших изданиях постоян ные отделы сатиры и юмора. Оценив все это, жюри по становляет: 1. Первого места не присуж дать. 2. Второе—третье места при судить стенным газетам «Н а ша жизнь» и «Педфаковец». 3. Из стенных газет — и з даний общественных организа ций института присудить пер вое место газете спортклуба «Спортивная жизнь». 4. Просить общественные ор ганизации института отметить заслуги следующих активистов и оформителей стенной печати: 1) ГАВРИШЕВА Надежда (3 к. истфила), Слушай: пою Я тебе не дарил еще песен, Не стоял у калитки с тобой, Ни с русалкой И ни с Олесей Не был связан своей судьбой. И хотелось тогда мне в небо — Затеряться в пучине звезд, Но серьезным я, кажется, не был, Хохоча над кометой до слез. А теперь я и сам как «хвостатый», Будто вижу глаза вокруг. Это в них, Напоенный мятой, Растворился зачем-то луг. — Ты придешь? И я топаю гулко, Перепутав все дни и часы. По знакомому мне переулку « Тянет тополем после грозы. И не знаешь ты, как нарочно, Что мой замысел очень прост: Этой звездною, Тихой ночью Навсегда Уничтожить «хвост». Только нет... Уступает разум. У калитки уже стою... Я не пел для тебя? Ни разу? Что же. Слушай. Пою. Е. ГЛОТОВ. 2) ВОЛКОВА Галина (2 к. истфила), 3) ВОЛКОВА Лидия (1 к. истфила), 4) ШНЕЙДЕРМАН Рафаэль Соломонович — преподаватель, 5) КОСЯКИН Александр Михайлович — преподаватель, 6) КУЗНЕЦОВА Тамара (1 к. педфака), 7) МАТВЕЕВ Владимир (2 к. педфака), 8) ЧИКОВА Ангелина Ильи нична — преподаватель, 9) КЛЕЙМЕНОВА Зинаида (4 к. физмата), 10) СЮЗЕВА Валерия Фе доровна _— преподаватель. 5. Отметить, что стенная га зета «Голос физмата» факти чески не участвовала в смотре. 6. Рекомендовать редакции газеты «За педагогические кад ры» и комитету ВЛКСМ орга низовать постоянный семинар организаторов и активистов пе чати, обеспечить его регуляр ную работу с 1-IX— 1961 ” г. 7. Считать целесообразным проводить смотр стенных газет не реже 2 раз в год (к 1 января и 5 мая). 8. Рекомендовать факультет ским бюро ВЛКСМ обсудить итоги смотра и решение жюри до 2 5 /V 1961 г. 9. Предложить редколлегиям стенных газет - организовать хранение всех газет и бюллете ней, а также обеспечить регу лярную нумерацию всех перисг- дических изданий. 10. Просить дирекцию орга низовать факультатив по фото делу и использовать- его для широкого освещения труда, учебы и жизни коллектива в периодической печати. В прошлое воскресенье был про>веден последний тур спарта киады института: легкая атлети ка. Это одно из самых интерес ных и многочисленных; соревно ваний. В этот день особенно порадо вала болельщиков спортивная борьба на дорожках и секторах. Наиболее организованно вы ступила в этих соревнованиях команда 1-го курса физмата. ,0на была более многочисленной, хо рошо подготовлена. Ирезультаты ее лучше других: она завоевала первое место. Особенно, отличи лись В. Волчевко? (прыжки,® высоту), В. Павлов (бег на 100 и 400 метров). . С хорошими результатами за кончили эти соревнования сту денты 2-го курса физмата. Им присуждено 2 место. В этом году хорошо выступи ли легкоатлеты Н-. Ростеева (бег на 100 и 800 м ), С. Демьянова (прыжки в высоту, длину), М. Крапивина, Н. Юркова и мно гие другие. Общее третье место занял 4-й курс физмата, 4 место— 3-й курс физико-математического факуль тета. Как всегда, ниже своих воз можностей выступили студенты истфила. Они заняли следующие места: 5—2-й курс; 6— 1 курс; ?—4 курс. 8-е место, последнее, присуждено педфаку. Студенты педагогического факультета не явились на соревнования. Этим видом спорта закончи лась институтская спартакиада. 3, КЛЕЙМЕНОВА, С. ИВАНОВ. Драматический коллектив института на смотре художественной самодеятельности показал пьесу П. Зорина «Увидеть вовремя», ко торая пользовалась у зрителей заслуженным успехом.' В роли Бо риса — В. Демин, роль Вадима исполняет В. Хозов. Коллектив нашего института понес большую утрату: 4 .мая скончался старший преподаватель кафедры истории, член КПСС Александр Александрович Брын-- цев. Всю свою сознательную жизнь А. А. Брынцев посвятил обуче нию и воспитанию молодежи. Окончив в 1925 году Москов ский университет,. Александр Александрович в течение 15 лет работал учителем в школе. С 1940, по 1 943 год он был за-ве- дукнцим отделом народного обра зования Привокзального района Тулы. С 1 9 4 3 года и до послед него дня своей жизни А. А. Брынцев трудился в нашем ин ституте: преподавателем истории, деканом исторического факульте та, заместителем директора по учительскому институту. ,000000 А. Ф. СЕРГЕИЧЕВА Строгий и требовательный к себе, заботливый и внимательный к студентам, он был примерным педагогом, воспитателем, хоро шим товарищем, простым и от зывчивым человеком. За 18 лет работы в институте А. А. Брынцев подготовил много преподавателей истории. И те перь, работая в Туле и в районах нашей области, а также в дру гих уголках страны, они помянут добрым словом своего учителя. Все, кому довелось работать с Александром Александровичем Брынцевым, сохранят навсегда добрую намять об этом славном человеке, внимательном товарище и примерном педагоге-воопитате- ле. ГРУППА ТОВАРИЩЕЙ. Атеистическое воспитание на уроках литературы Формирование атеистическо го мировоззрения учащихся — одна из ответственных задач советской школы. В постановлении ЦК КПСС от 10 ноября 1954 года «Об ошибках в проведении научно атеистической пропаганды сре ди населения» мы читаем: «...борьба против религиозных предрассудков в настоящее время должна рассматриваться как идеологическая борьба на учного, материалистического мировоззрения против антина учного, религиозного мировоз зрения». Формирование мировоззрения человека начинается с раннего возраста: сильные впечатления детства, часто остаются неиз гладимыми на всю жизнь и мо гут явиться началом опреде ленного взгляда на мир. Тем ответственнее задача учителя, воспитателя: он должен по мочь связать восприятие жиз ни ребенком, подростком, юно шей с яркими примерами тор жества человеческой мысли, науки над явлениями природы, рассказать о борьбе лучших людей мира с религией. . Могучим средством форми рования мировоззрения челове ка является искусство, кото рое в . значительной мере ис пользуется и церковью, чтобы сильнее влиять на массы. Учитель литературы должен методически последовательно использовать идейное богатство я атеистические традиции рус ской классической и советской литературы для разоблачения реакционной сущности религии, для -доказательства несовмести мости ее с революционным мировоззрением и основами коммунистической морали. Решение этого вопроса не может быть ограничено только учебным процессом; внеклас сные беседы, чтение атеистиче ской литературы , вечера, Эстонский танец «Туньяк» в исполнении студентов педфака Л. Елисеевой, К. Абричновой, 3. Ковеишиковой, Э. Хомяковой, Л. Страшновой, Н. Мартыновой, А. Харитоновой, Р. Клепиковой, Ж- Илюхиной и Л. Комаровой. школьные лектории, стенная печать, близкое знакомство учителя с бытом и кругом жи з ненных интересов учащихся — все это необходимые стороны и условия антирелигиозной про паганды. Когда знания школьников перейдут в убеждения и в сво ей жизненной практике человек будет свободен от религиозно-, го дурмана, тогда лишь можно сказать, что воспитательная цель достигнута. Конечно, эта проверка жизнью выходит да леко за пределы школьного круга, но несомненно, что одной из важнейших ступеней атеи стического воспитания являет ся школа. В учебную программу по ли тературе современной школы входит немало поэтических произведений, прямо, открыто выражающих антирелигиозные идеи. Большой материал о борьбе с церковью и религией дают биографии и творчество великих русских писателей: М. В. Ломоносова, А. Н. Р ади щева, К. Ф. Рылеева, А. С. Пушкина, М. Ю. Лермонтова, Н. А. Некрасова, М. Е. Салты кова-Щедрина, творчество В. Г. Белинского, Н. А. Добролюбова и Н. Г. Чернышевского. В ра зоблачении официальной рели гии и церкви велики заслуги Л. Н. Толстого. В. И. Ленин развил учение марксизма о религии. Он счи тал идейную борьбу против религии общепролетарским де лом. Под влиянием В. И. Ленина сформировались взгля ды А. М. Горького как пред ставителя пролетарского атеи з ма. Атеистом был выдающийся поэт советской эпохи В. Мая ковский. И все другие совет ские писатели борются за ком мунистическое воспитание на рода и преодоление религиоз ных предрассудков. (Продолжение следует). ^<>0<>С<)0000</^0 В Н И М А Н И Е I ПРОФКОМ ТГПИ ОБЪЯВЛЯЕТ КОНКУРС НА ЛУЧШИИ ФОТОСНИМОК * § В конкурсе могут принять участие все желающие. На v. фотоконкурс принимаются снимки в 2-х экземплярах фор- матом 24x30 и 13x18. Все снимки будут экспонированы на институтской фотовыставке. Фотолюбители, занявшие первые три места, награж даются дипломами и премиями в следующих размерах: 1 место—5 рублей; 2 место—4 рубля; третье—3 руб ля. Последующие 2 места—поощрительными призами: Первый поощрительный лри з—2 руб. 50 коп. Второй поощрительный приз—2 руб. Фотографии сдавать в редакцию газеты «За педагоги ческие кадры». На всех фотографиях обязательна под- < пись. £ Срок фотоконкурса—до 1 октября 1961 года. ПРОФКОМ ТГПИ. i Редактор В. В. ПОПОВ. ЦП05501 Тула. Тип. изд-ва газ. «Коммунар». Заказ № 06311
Made with FlippingBook
RkJQdWJsaXNoZXIy ODQ5NTQ=