ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1960 г.

Все на выборы! В эти дни особенно люд­ но и оживленно на нашем избирательном у ч а с т к е . Увеличился приток избира­ телей. Дежурные агитато­ р у — преподаватели и с т у ­ денты—дают нужные справ­ ки и консультации. Агитпункт стал центром массовой политической р а ­ боты. Здесь проведены лек ­ ции и консультации д л ? из­ бирателей—об организации здравоохранения в СССР, о Советской Конституции, встреча с судьей М. В. Ли­ сицыным, лекция о Л. Н. Толстом. В центре внимания агит­ пункта работа агитаторов. Д л я них проводятся соот­ ветствующие беседы, о к а ­ зывается необходимая по­ мощь. Подавляющее боль­ шинство студентов добросо­ вестно выполняет обязанно­ сти агитаторов. Частые гости в домах из­ бирателей — студенты пед­ фака В. Лапшинов, С. Ко­ марова и другие. Они убе­ дительно и доходчиво рас­ сказывают о достижениях советского народа в выпол­ нении семилетнего плана, разъясняют внешнюю и внутреннюю политику на­ шей партии j i правительст­ ва, ведут беседы о совет­ ском законодательстве, о порядке выборов народных судов. В последнее время а ги та­ торы знакомят избирателей с кандидатами в народные судьи, с их жизнью и д е я ­ тельностью, агитируют за -выдвинутых кандидатов. Ведутся последние приго­ товления ко дню выборов. Долг агитаторов и всего коллектива института—про­ вести выборы на нашем из­ бирательном участке ор га­ низованно. Надо сделать все для то­ го, чтобы массовая, полити­ ческая работа среди насе­ ления продолжалась и пос­ ле выборов. Все на выборы! Отдадим свои голоса кандидатам непобедимого блока комму­ нистов и беспартийных! Сплоченность, единство «Совещание представителей коммунистических ирабочих пар­ тий явилось самым важным собы­ тием в международном коммуни­ стическом движении после подоб­ ного совещания 1957 г .»—пишет китайская газета «Женьминьжи- бао». И это действительно так. Повсеместно этот документ расце­ нивается как убедительное свиде­ тельство нерушимого единства и сплоченности, растущей силы ми­ рового коммунистического движе­ ния. Это исторический вклад в дальнейшее развитие коммунисти­ ческих партий. Крепнет их руко­ водящая роль в движении народ­ ных масс всех капиталистических стран, в построении социализма и коммунизма в социалистическом лагере. Во имя правды Заявление Московского Сове­ щания представителей коммуни­ стических и рабочих партий по­ могает глубоко осмыслить наибо­ лее важные проблемы современ­ ности, вселяет решимость бороть­ ся за светлое будущее, за мир, демократию и социализм. Это Заявление войдет в исто­ рию как документ, творчески раз­ вивающий марксизм - ленинизм, Пролетарии всех стран, соединяйтесьt ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОРГАН ПАРТИЙНОЙ, ПРОФСОЮЗНОЙ, КОМСОМОЛЬСКОЙ ОРГАНИЗАЦИЙ И ДИРЕКЦИИ ТУЛЬСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА ИМЕНИ Л. Н. ТОЛСТОГО № 43 (105) ПЯТНИЦА, 16 ДЕКАБРЯ 1960 г. Год изд. 3-й Цена 10 иоп. Они голосуют впервые И безработный Америки, и еще не сбросивший последнее про­ ржавленное звено колониальной цепи негр-африканец, и возму­ щенный созданием американской базы подводных лодок в пределах его родины простой англичанин, все, кому осточертело само упо­ минание «холодная война», «мир через готовность к войне», «на­ родный капитализм», — все эти люди приветствуют Заявление представителей коммунистиче­ ских и рабочих партий. Они еще раз убедились в том, что знамя коммунистов — их знамя, что слово коммунистов—их слово. Член КПСС Н. РОМАНОВ, нандидат в члены КПСС 3. БУРЫЙ, 1 курс истфила. вооружающий коммунистов и всех трудящихся ясной перспек­ тивой на будущее. На Совещании в Мосаде комму­ нисты всех стран продемонстриро­ вали готовность и впредь хранить свое единство, вести борьбу за торжество дела мира во всем ми­ ре. И мир восторжествует! Г. АНИСИМОВА, студентка III курса истфила. А. ЛУКАШИНА ЖДУ ЭТОТ ДЕНЬ Послезавтра — день выбо­ ров народных судов. Еще буду­ чи ученицей 10 класса, я вме­ сте с одноклассниками дежури­ ла в школе во время выборов. Какие торжественные это были дни! Как мы завидовали тогда тем, кто впервые или уж е много раз отдавал свои го­ лоса за лучших людей. Мы чи­ тали в глазах голосующих ра­ дость и гордость за нашу Кон­ ституцию, за нашу великую От­ чизну. Как хотелось скорее вы ­ расти, чтобы вместе со всеми пойти голосовать! И вот ранним воскресным ут­ ром, 18 декабря, на участок придут избиратели. С волнени­ ем думаю о том, что среди них буду и я. Мне каж ется, что в этот день я еще больше почув­ ствую, что являюсь равноправ­ ным членом нашего общества. Да разве только я? Ведь это­ го дня ж дут все мои сверст­ ники. Не так ли, друзья? А. ЛУКАШИНА, 2 курс физмата. Г. ФЕДОТОВА вать за кандидатов в народные судьи. ,Меня переполняет чувство гордости за нашу великую Ро­ дину, за наш народ, который явл яется полновластным хозяи­ ном своей страны. Г. ФЕДОТОВА, 3 курс физмата. Г. КОРОВКИНА Голосуя первый раз, я не в силах скрыть радости, охватив­ шей меня. Я рад, что теперь становлюсь п о л я о л р а в н ы м гражданином своей Родины. Я с радостью отдам свой го­ лос за кандидатов в народные судьи. В. СМИРНОВ, 1 курс истфила. СЛО ВО Н АШ Е - О З А Ч Е Т Е ГОРЖУСЬ ОТЧИЗНОЙ 18 декабря. Этот день оста­ нется в моей памяти на всю Чжизнь. Я впервые буду голосо- i В. СМИРНОВ ЧЕЛОВЕК - ПРЕВЫШЕ ВСЕГО Я очень горд тем, что родил­ с я и вырос в стране, где чело­ век ставится превыше всего. ВЕЛИКОЕ ПРАВО Я впервые в жизни буду принимать участие в выборах. Как и все граждане Советской страны, с радостью отдам свой голос за наших кандидатов в народные судьи. С какой гордостью выполня­ ет свой долг в день выборов каждый советский человек! И я прежде завидовала голосую­ щим. Теперь моя сестренка за­ видует мне: й тоже буду го­ лосовать. Это право дала нам наша Советская Конституция. Я от имени всех студентов пе­ дагогического факультета, ко­ торые такж е впервые будут го­ лосовать, могу заявить, что мы будем полезными нашей Ро­ дине. Г. КОРОВКИНА, 2 курс педфака. ЖДЕМ ЧЕТКИХ ОТВЕТОВ Являясь одной из форм кон­ троля, зачет дает возможность подвести известный итог само­ стоятельной .работы студентов за семестр. Зачет по истории КПСС про­ водится по всем пройденным те­ мам курса. Основное внимание будет обращено на знакомство студентов с обязательной литера­ турой. Поэтому при подготовке прежде всего следует проверить знание первоисточников в соот­ ветствии с перечнем, данным в программе курса. Каждому сту­ денту необходимо тщательно про­ смотреть свои конспекты работ, записи лекций и учебник. Особое внимание следует уделить разде­ лам курса, которые по каким-ли­ бо причинам были слабо усвоены, а также темам, которые не обсуж­ дались на семинарах. В этом слу­ чае особенно важно использовать консультации преподавателей. Ответ на зачете должен быть четким, ясным, должен освещать основные вопросы темы, теорети­ ческие положения того или иного произведения классиков марксиз­ ма-ленинизма и их значение не только для того времени, когда появилась работа, но и в совре­ менной обстановке. А это возмож­ но лишь при условии хорошей осведомленности студентов в те­ кущих событиях. Стало быть, не­ обходимо систематически читать газеты и журналы. Положительная оценка знаний выводится при обнаружении сту­ дентом прочных знаний на зачет­ ном собеседовании с учетом теку­ щей успеваемости (устных вы­ ступлений на семинарах, систе­ матического конспектирования работ). Студентам, активно уча­ ствовавшим в обсуждении вопро­ сов на семинарских занятиях и показавшим знание и понимание изучаемого материала, преподава­ тель может поставить зачет и без специального собеседования. Подготовка к зачетам должна вестись под неослабным контро­ лем не только со стороны препо­ давателя, но и комсомольской группы. Необходимо оказать свое­ временную помощь тем, кто в ней нуждается: вовремя дать хоро­ ший совет, покритиковать на соб­ рании, в печати тех, кто плохо занимается, вместе повторить те­ му, разобрать трудный вопрос (лучше группами в 2—3 челове­ ка). Все это поможет отстающим подтянуться и прийти сдавать за­ чет подготовленными. Наша задача состоит в том, чтобы хорошо подготовиться к за­ четам. Пусть не будет ни одного студента, не знающего пройден­ ного материала! Доцент В. Н. БЫНКИНА. Проверять себя во всем Близится экзаменационная сес­ сия, пора волнений, радости и огорчений. Хочется, чтобы эта пора принесла всем нам, и экза­ менаторам и экзаменующимся, больше радости и удовлетворе­ ния. Думая о предстоящих экзаме­ нах и зачетах по современному русскому языку, я обращаюсь мыслями к практическим заня­ тиям по этому курсу. Эти занятия необходимо подчинить сейчас де­ лу подготовки к экзаменам. В чем это должно выразиться? Необходимо глубже изучать учебные пособия и другую лите­ ратуру по. курсу. Углубляя свои теоретические знания, нельзя за­ бывать и о школьной граммати­ ке, так как без знания школьного учебника нельзя сдать экзамен по современному русскому язы­ ку. Нужно выносить на практи­ ческие занятия наиболее инте­ ресные, спорные вопросы курса, делать их предметом обсуждения." Следует тщательно выполнять практические работы, помогаю­ щие усвоению той или иной темы. Третьекурсникам—особое вни­ мание обратить на повторение разделов лексики, фонетики, гра­ фики, орфографии, которые изу­ чались ими еще на втором курсе. При подготовке к практиче­ ским занятиям целесообразно объединяться группами для про­ верки своих знаний и помощи друг другу. В группах следует обратить внимание на студентов, у которых большая запущенность в знаниях, силой коллектива за­ ставить их работать, а если нуж­ но, помочь. Итак, за работу, товарищи! 3. Н. ВЕЛИКОДВОРСКАЯ. старший преподаватель.