ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1960 г.

З др авствуй , новый год учебный ! Пролетарии всех стран, соединяйтесь! ОРГАН ПАРТИЙНОЙ, ПРОФСОЮЗНОЙ, КОМСОМОЛЬСКОЙ ОРГАНИЗАЦИЙ И ДИРЕКЦИИ ТУЛЬСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА ИМЕНИ Л. Н. ТОЛСТОГО № 28 (90) ПЯТНИЦА, 2 СЕНТЯБРЯ 1960 г. Год изд. 3-й Цена 10 коп. НАША ПАРТИЯ, ВЕСЬ СОВЕТСКИЙ НА­ РОД ЗНАЮТ И ВИДЯТ, ЧТО СОВЕТСКИЕ УЧИТЕЛЯ ГОТОВЯТ ДОСТОЙНУЮ СМЕНУ. В ВАШИХ РУКАХ , ДОРОГИЕ ТОВАРИЩИ, САМОЕ БОЛЬШОЕ НАШЕ ДОСТОЯНИЕ — НАШЕ БУДУЩЕЕ. РАСТИТЕ МОЛОДОЕ ПОКОЛЕНИЕ ДОС­ ТОЙНЫМ РЕВОЛЮЦИОННОЙ СЛАВЫ ОТ­ ЦОВ, ДОСТОЙНЫМ ВЕЛИКОГО КОММУНИ­ СТИЧЕСКОГО ВРЕМЕНИ. СЛАВА НАШИМ НАРОДНЫМ УЧИ­ ТЕЛЯМ! - Н. С. ХРУЩЕВ. ЗА РАБОТУ, ДРУЗЬЯ! Вновь прозвучали призывные звонки в коридорах учебных зда­ ний. В аудитории и кабинеты ворвался шум возбужденной юно­ сти. И вот наступает тишина- простор для яркого слова лекто­ ра, работающей мысли. Начи­ нается первая лекция, первый учебный день в наступившем году. Старшекурсники вернулись в родную среду из совхозов, пио­ нерских лагерей, туристических походов, где они трудились и от­ дыхали. Они привычно развер­ нут тетради, блокноты, умело запишут все необходимое, вече­ ром займут излюбленные места в читальных залах, комнатах об­ щежитий. Имлегче и труднее, чем новичкам. Легче потому, что есть опыт, навыки работы, опре­ деленная подготовка к напря­ женному умственному труду. И в то же время сразу нахлынет столько заданий, обязательств: надо готовиться к практике на предприятиях или в школах, ос­ ваивать новые, более сложные курсы, выполнять поручения по общественной работе (а их не­ мало). Рядом со старшими слушают первые лекции в вузе первокурс­ ники. Многие из них уже полу­ чили трудовую закалку в цехах предприятий, в армии, на строй­ ках, в сельском хозяйстве. Их привело на вузовскую скамью страстное желание учиться, стать коммунистически образованным специалистом, творцом новой со­ ветской школы. Что может быть возвышеннее, благороднее этой задачи! И надо, чтобы горячее желание не остывало, переходи­ ло в потребность, обрастало уме­ ниями и навыками. Помочь пер­ вокурсникам быстрее влиться в нашу дружную семью, научиться самостоятельно работать, усвоить дисциплину труда и лучшие тра­ диции коллектива — долг всех нас, студентов и преподавателей, первостепенная обязанность об­ щественных организаций инсти­ тута, кафедр. Мы живем в замечательное время. Каждый день приносит новые вести о трудовых побе­ дах семилетки. Коммунистиче­ ская партия вдохновляет и раз­ вивает великий поход за знания, культуру, коммунистический быт. Наша страна самоотвержен­ но и успешно ведет борьбу за мир, обуздание поджигателей вой­ ны, за светлое будущее народов. Быть достойным своего народа, его великой цели—какое это счастье, друзья! И наше счастье—в труде вместе с земля­ ками, всем народом, в штурме научных высот, в действенном вкладе в жизнь советской школы. Хороший почин — половина успеха. Добьемся же слаженной, четкой работы всех звеньев на­ шего коллектива. ЗА РАБОТУ, ТОВАРИЩИ! ^AAAA/WV\AAAA/VVVVVVV /WWVWV%/\A/VVVV\r'y\/\/v/4/VV%/VV\A/'>/'V\/ Дорогие товарищи! , Партийное бюро, дирекция, комитет < ВЛКСМ, местком и профком поздравля­ ют студентов, преподавателей и сотрудни­ ков института с началом 1 9 6 0—6 1 учеб­ ного года и желают всему коллективу но­ вых успехов в труде, учебе, жизни. Первокурснику Давайте б е з прочего. К делу. Сразу. Мямлит кто о «лотерейном б ри ге» ? О би дн о слышать такие фразы Тем, кто д о пота работал н ад книгой, Тем, кто ш агнул ч ер ез п ер в у ю трудность.. Вас, вступивших в н о в у ю п о л о су , Приветствует с е г о д н я наша юность Студенческим искренним голосом. Страсть и мысль — д у ш е в н о е рвение. И есл и д е р з к и е планы строишь, По-человечьи го р д и сь вступлением, А выбранной п р оф есси ей в д в о е. Втрое! Е. ГЛОТОВ, студент П курса. Нужна помощь Факультет педагогики и мето­ дики начального обучения начи­ нает свой второй учебный год. Весь учебный план факульте­ та подчинен решению задачи ог­ ромной важности — подготовке высококвалифицированных учи­ телей начальной школы, специа­ листов, способных обучить и воспитать детей подлинными строителями коммунизма, людь­ ми, умеющими жить и работать по-коммунистически, людьми все­ сторонне развитыми. Студенты в процессе обучения имеют воз­ можность получить широкое об­ разование, необходимое для их будущей работы в школе. Для этого нужно с первых же дней по-серьезному приниматься за глубокое изучение программного материала. У студентов второго курса уже есть определенный опыт са­ мостоятельной работы. Многие из них (например, Харитонова, Алешина, Новикова, Коробейни­ кова и другие) неплохо потруди­ лись в прошедшем году. Этим товарищам стоило бы поделиться со студентами первого курса своим опытом, чтобы помочь быстрее найти нужные методы и приемы работы, установить для себя режим дня, научиться рас­ пределять свое время, войти в жизнь факультета, найти свое место в коллективе. Желаю вам, товарищи, боль­ ших успехов в новом учебном году. Преподаватель А. И. ЧИКОВА. Новый год— новые задачи Сегодня вместе с миллионами юношей и девушек нашей стра­ ны вновь заполнили аудитории, кабинеты института будущие учителя. Начался новый учебный год. Приступили к занятиям 300 первокурсников. План приема полностью выполнен. Что же представляют из себя самые юные филологи, историки, мате­ матики, физики, представители педагогического факультета? Во-первых, в нынешнем году поступало и принято в институт значительно больше, чем в прош­ лом, производственников, имею­ щих трудовой стаж от двух и более лет. На все факультеты их принято 130. Кроме того, из зачисленных в институт 65 чело­ век имеют производственный стаж до 2-х лет. Особенно значи­ телен процент молодежи, полу­ чившей трудовую закалку, на отделении русского языка, лите­ ратуры и истории (36 из 50 при­ нятых) и отделении физики, электротехники и машиноведения (41 из 75). Во-вторых, знания, подготовка производственников стали значи­ тельно лучше, прочнее. Так, на первый курс матема­ тического отделения поступила Анна Степанова, проработавшая два года маляром на стройке, ак­ тивная комсомолка - производст­ венница. По всем предметам она получила отличные оценки и набрала 25 баллов. Георгий Ульященко, имеющий несколько лет производственного стажа, также с успехом выдержал экза­ мены (получил 23 балла) и за­ числен на 1 курс физического от­ деления. Далее, в нынешнем году при- пополнились большой группой юношей (принято 76 человек). Мы приложили немало усилий, чтобы наши первокурсники по­ чувствовали себя, как в родном доме, быстрее освоились с кол­ лективом, учебой. Вот уже вто­ рой год мы полностью обеспечи­ ваем всех принятых в институт благоустроенным общежитием. Первокурсники должны научить­ ся культурно, сознательно поль­ зоваться этим благом, предостав­ ленным им родным государством. Институт располагает квали­ фицированными кадрами препо­ давателей. Ныне в результате проведенного конкурса коллектив научных работников пополнился новыми опытными специалиста­ ми. Улучшились условия труда и быта щ>еподавателей и сот­ рудников; в частности, институт получил 17 новых благоустроен­ ных квартир. У нас есть все возможности для эффективной работы. А на­ чавшийся год — новый период в жизни школы, педагогических учебных заведений. В июле сос­ тоялся 1 Всероссийский съезд учителей. Подведены первые ито­ ги грандиозных свершений—реа­ лизации нового Закона о школе. Задача нашего коллектива—бо­ лее энергично продолжать пере­ стройку учебно-воспитательной работы, чтобы готовить квалифи­ цированных учителей советской политехнической школы. Доцент Н. П. ПЕТРУШКИН, зам. директора института. У чителя, работники на­ родного образования хоро­ шо понимают, что в пере­ стройке школы сделаны нято в институт значительно , D больше, чем в прошлом, детей лишь пеР вые ш аги• Всем колхозников (60 человек). Нако­ нец, что тоже имеет значение для нашего коллектива, факультеты С ПУТЕВКОЙ В НАУКУ Экзамены !... Каждому из нас уже не раз приходилось сда­ вать их, но перед каждым экза­ меном поневоле испытываешь чувство какого-то томительного нетерпения и волнения. Тут нет ничего удивительного, потому что наступило время проверки всех твоих знаний, полученных ранее. Есть, конечно, среди поступающих и «старые вол­ ки», которым не впервой стоять перед строгим экзаменатором и которые уж е «собаку съели на этом деле». Они стараются успокоить вновь поступающих, убедить их в том, что ничего страшного нет. Новички со гла­ шаются, а потом... снова у каждого из нас сердце сжи­ мается в комочек перед тем, как войти в аудиторию. Когда вытянешь билет и сядешь за стол для подготовки, то ста­ новишься совершенно спокоен и мобилизуешь всю свою па­ мять, потому что становится ясно, что шпаргалки и подсказ­ ки уж никак не помогут. Легче тем, которые окончи­ ли десятилетку в этом же году, а окончившим школу несколь­ ко лет назад приходится не один раз вспотеть, прежде чем решить задачу или пример. Зато с каким облегчением вы ­ ходишь после благополучной «встречи». В коридоре ср азу ж е окружают плотным кольцом ребята. Раздаются нетерпели­ вые вопросы: «Н у как, сдал ?» Все вздыхают и завидуют: «Вот счастливчик-то, а с нами еще неизвестно что будет!». Вот и кончились экзамены. Можно уж е не волноваться за судьбу своего сочинения или контрольной по математике. Но время это, пожалуй, самое трудное. Это томительное ожи­ дание решения приемной ко­ миссии. И вот ты узнаешь, что принят в институт. Забываешь о «стр ахах »: ведь тебя ж д ут новые товарищи, с которыми ты сдружился во время экзаменов. Начинается новое — частичка той большой жизни, которую предстоит нам прожить. Это уж е белее слож­ ное, чем в школе. Чувствуется большая ответственность перед народом, партией, государст­ вом, и уж е стыдно будет полу­ чить двойку, которую иногда так бездумно получал в школе. В. хо зов , 1 курс отделения физики. нам предстоит еще много поработать, чтобы совет­ ская школа более успешно готовила молодежь, хорошо знающую основы наук и способную к систематиче­ скому труду на благо всего общества. Мы будем и дальше бо­ роться за укрепление связи школы с жизнью, развивать активность, самодеятель­ ность и инициативу детей, добиваться высокого уров­ ня общеобразовательной, политехнической и профес­ сиональной подготовки уча­ щихся, воспитывать подра­ стающее поколение в духе самых про г р е с с и в н ы х идей—идей коммунизма. Из приветственного письма Всероссийского съезда учителей Центральному Комитету КПСС.