ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1960 г.

В добрый п у т ь , дорогие д р у з ь я ! Пролетарии всех стран, соединяйтесь! ОРГАН ПАРТИЙНОЙ, ПРОФСОЮЗНОЙ , КОМСОМОЛЬСКОЙ ОРГАНИЗАЦИЙ И Д И Р ЕКЦ И И ТУЛЬСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДА ГО ГИЧЕСКО ГО ИНСТИТУТА ИМЕНИ Л. Н. ТОЛСТОГО №№ 27—28 (89—90) ПЯТНИЦА, 1 ИЮЛЯ 1960 г. Год изд. 3-й Цена 20 коп. ПРИЕЗЖАЙТЕ: ЖДЕМ Многие выпускники, получив направление на работу за пределы области, написали пись­ ма в школы, где им, молодым учителям, предстоит начинать свою самостоятельную жизнь. Выпускников интересует многое: ка­ кую методическую литературу необходимо взять с собой, в каких классах придется вести уроки, как лучше проехать к месту рабо­ ты н т. д. Ответы приходят разные. Одни подробные, обстоятельные, другие лаконичные и даже суховатые, но и те и другие помогают хоть немножко представить место работы. Вот, например, письмо директора Бабкин- ской школы Пермской области т. Кузнецовой (печатается в сокращении). «Очень рады, что Вы заботи­ тесь о своей предстоящей трудо­ вой деятельности. Э т о т н о м е р г а з е т ы посвящается В А М , выпускники Нигде не забывай ТГПИ Дорогие наши выпускники! Когда-то вы так же, как и мы, пришли на свои первые лекции, волновались на своих первых экзаменах, учились конспектировать первоисточни­ ки, а теперь все это осталось позади — впереди большая, светлая и трудная дорога но­ вой, еще не изведанной вами трудовой жизни на славном поприще «инженера человече­ ских душ ». Хочется от всего сердца пожелать вам больших успе­ хов в вашем благородном и нелегком труде, большого счастья в жизни. И еще хочется просить, что­ бы вы помнили о нашем инсти­ туте, о нас. Дорогие друзья! Пишите как о своих успехах, так и о н еуда­ чах и радостях. «Т ак в добрый путь! Но где бы, друг, ты ни был, В любом конце своей родной земли, Под хмурым иль лазурным небом, Нигде не забывай ТГПИ». Н. АХРОМЕЕВА, секретарь комитета ВЛКСМ. Учить и учиться (ПОЖЕЛАНИЯ СТАРШИХ) Дорогие наши выпускники! Редакция газеты «З а педагогические кад­ ры» горячо поздравляет вас с окончанием ин­ ститута, с вступлением в большую семью со­ ветских учителей. Редакция выраж ает уверенность в том, что, получив диплом Тульского государственного педагогического института им. Л. Н. Толстого, вы умножите славные традиции питомцев ин­ ститута, работающих сегодня в школах города и области и далеко за ее пределами. Вы избрали трудную, но увлекательную профессию. Любите ее всегда, работайте творчески. Самой большой наградой за ваш труд станут трудовые подвиги ваших же учеников. Институт дает вам сегодня путевку в жизнь. Открывайте своим будущим ученикам самый светлый, самый замечательный путь—дорогу в коммунизм! Сегодня вам желают больших успехов и те, кто давно или совсем недавно, очно или заоч­ но, окончил наш институт. Директор института Н. И. ШМАРАКОВ: «...п усть будет большая, радостная, светлая жизнь у наших выпускников». Кандидат физико - математических наук С. Н. ЛЕВИНА: «...н а вашем пути будет много трудностей. Не бойтесь их...» Ст. преподаватель русского язы ка ГАЛ­ КИНА Г. С.: «...л е т до ста расти вам без старости...» Зав. кабинетом марксизма-ленинизма ШВЕЦОВА Т. Д.: «...получить звание заслуженного учи­ тел я...» Зам. секретаря партбюро института Е. С. ВЛАДИМИРОВА: «...всегд а совершенствовать уменья и на- Школа расположена в селе средней величины. Селю нахо­ дится в 50 км от районного центра. Летнее сообщение с об­ ластным и районным центрами удовлетворительное. Село рас­ положено на реке Каме и имеет пристань, так что в летнее вре­ мя можню отправляться беспре­ пятственно в любых направле­ ниях. Шкода в 1960/61 учебном году будет иметь 5—6 комплек­ тов старших классов и 3 ком­ плекта младших. Можете раесчи- выки практического владения языком...» Ст. библиотекарь А. В. ЗВЕРЕВА: «...быть здоровыми и жизнерадостными». Кандидат физико-математических наук БАКИЕВИЧ Н. И.: «...помнить всегда, что учителя не только тывать на 22-часовую нагруз- учат, но и сами всю жизнь учатся...». ку в неделю. Классы будут еред- Декан педфака ТГПИ В. В. ИВАНОВ: ней наполняемости: 25—28 чело- «...любить книгу, лучшего нашего друга и век. советчика...» В общем, работать предстоит Д Ж Т «афедры литературы Н. А. МИ- в сельской тсьшлетей шко- ле... Каких-либо промышленных маслозаво- Но вместе с тем село не яв­ ляется захолустьем. Можно с уверенностью сказать, что бояться нечего...» AMMAA/VVWVWV/VVWVVY Добрая слава «...творчески подходить к работе, не за мыкаться в рамках своей специальности, быть предприятий, кроме на уровне своего времени, следить за всеми Да и заготзерно, нет. событиями политической, культурной и на­ учной жизни нашей страны, любить искусст­ во во всех его видах и формах...» Преподаватель кафедры педагогики НИ­ КОЛЬСКАЯ Н. И.: « ... быть чуткими и отзывчивыми воспи­ тателями». Учительница немецкого язы ка 7-й средней школы г. Тулы ЛАРИНА Н. Н.: « .. .-не забывать о большой внеклассной ра­ боте по предмету...» Зав. отделом школ и вузов Тульского об­ кома КПСС ЛИТВИНОВ Л. Н.: «...Дорогие выпускники! Учителя не толь­ ко учат и воспитывают: они ведут большую работу среди населения по пропаганде поли­ тики нашей партии и правительства. Желаю больших успехов и на этом участке вашей ра­ боты...» Секретарь горкома КПСС Н. Г. СЕЛИВО- ХИНА: «...учитель не должен и не может стоять в стороне от общественной жизни. Будьте всегда активными участниками жизни своего района, города, сел а...» Вы—наш зеленый огонек В большую жизнь отправляются недавние пятикурсники. Как она сложится у них? Чем порадуют питомцы свой ин­ ститут? Ведь все они такие разные, и каждый по-своему вхо­ дит в жизнь... Так, видимо, думает не один из тех, кто читал лекции, про­ водил практические занятия, принимал зачеты и экзамены. А что думают о своих наставниках выпускники? Некото­ рые ответы на этот вопрос редакция публикует в сегодняш­ нем номере. Теплое слово об институте хо­ чется посвятить А.'И. Кузнецо­ вой — замечательному препода­ вателю, честному и принципи­ альному человеку. Вспоминаются практические занятия по истории СССР. Порой не очень хотелось к ним гото­ виться, но не отвечать у Анто­ нины Игнатьевны нельзя, просто по-человечески неудобно. А на занятиях каждая, на наш взгляд, мелочь вырастала во что-то важ­ ное, значительное, и то, что не успеешь дочитать или не до кон­ ца продумаешь, становится яс­ ным, понятным. А лекции по истории СССР! Простота и логичность, сжатость и полнота материала — вот ос­ новные их достоинства. Навсегда запомнится обстанов- 'WVW»A/WVWVWW\AA/'/WV\A/VVVVVV А. А. Брынцев принимал экзамен по истории нового вре­ мени у третьекурсников истфила. Хорошо подготовилась к экзаменам А. Котлярова. В ее за ­ четной книжке появилась еще одна отличная оценка. ка на лекциях, практических за­ нятиях и особенно на экзаменах. Всегда чувствуешь, что перед тобой старший друг, требова­ тельный учитель, перед которым □ /■ n /VVWWA/WWWWWVW ты должна отвечать, но который никогда не снимает с себя ответ­ ственности за тебя. Неоценимую помощь оказыва­ ла нам Антонина Игнатьевна во В 1 ремя педпрактики. Ее методи­ ческие советы, начиная с плани­ рования материала и кончая по­ становкой оценки ученику в днев­ нике, — это настоящий клад для начинающего учителя. Поражает в Антонине Игнать­ евне и необходимюе для препода­ вателя умение быть рядом, со­ всем рядом со студентами, быть старшим товарищем и в то же время помнить о высоте своего положения. Такая дистанция ни­ кого не оскорбляет, никому и ничему не мешает, но она всегда должна быть между учителем и учеником. Вы, Антонина Игнатьевна, — наш зеленый огонек. Такой бу­ дем помнить Вас всегда. И. СТЕКУН0ВА, Г. КОЛОСОВА, Ю. КАРАСЕВА. Л. КОВАЛЕВА, Л. БЕЛОВА, Г. ГРИГОРЬЕВА, Л. КАЗАКОВА, И. САПРОНОВА, Н. ЧЕРНОВА и др. студенты V курса истфила. $ Трудно назвать на физмате < ? преподавателя, б о л е е извест <ного и любим ого, чем Нико-( \лай Иванович Глаголев. С Николай Иванович — вы- J п ускн и к н аш его института, <,один из старейших препода-\ вателей. И студенты, и учите- i ля-заочники говорят о нем , как о хорошем, чутком, от-' зывчивом ч ел овеке. К ком у пойти з а советом e l 'трудную минуту, с кем пого-ъ ворить о м еж д у н а р о д н о й | жизни, о проблемах космиче-\ ских полетов, как н е с при-} крепленным преподавателем /? Он х орошо знает к аж д о го и з s \нас, часто бывает у н а с в? I общежитии, б о л ьш е всех б е с -с покоится з а с у д ь б у студентов 5 |во время эк зам ен ов и распре-\ >д ел е н и я стипендий. И группа'. 1 4 «Г» вост орж енно заявл яет . < «О, Николай Иванович — зго< ч ел ов ек с б ол ьш ой буквы». Лекции и практические за < >нятия (электротехника, ради о- < , техника, о б щ а я физика), ко-\ 1 торые ведет Н. И. Г л а го л ев ,< 1отличаются тем, что застав -5 I ляют самостоятельно думать. < » искать, интересоваться мно­ гим. Г. ДАРЧИАШВИЛИ, студентка V к у р са физмата. В. ГУДЗЕНКО, студентка IV к у р са физмата. A / W W V W W . W V W W W V <