ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1960 г.

\ l\A A/D V Адрес: Тула, пединститут j Друзья, вы получаете атте -1 стат зрелости! Последние звон- ? ни, последние экзамены — и ( перед вами дорога в большую 5 жизнь. 3 Разные склонности, разные г интересы у вас— выпускни- < ков средних отол. Каждый | уже заранее избрал себе бу- ■ дущую профессию. Есть сре- г ди вас и те, кто мечтает о s благородном труде советского 5 учителя— воспитателя поколе -1 ния строителей коммунизма. < «Как поступить в педин-| ститут? Как готовятся в нем преподаватели?» — письма с этими вопросами часто прихо­ дят по адресу: «Тула, Менде­ леевская, 7». Сегодняшний номер газеты посвящается вам, выпускни­ ки школ. В нем рассказывает­ ся о жизни и учебе будущих преподавателей физики, мате­ матики, труда, истории, рус­ ского и иностранных языков, литературы, учителей началь­ ных классов. I Мы ждем вас, друзья, в < наши аудитории, кабинеты, < научные студенческие круж- < ки и коллективы художест- 5 венной самодеятельности, в > спортивные секции и учебные < мастерские. Трудовые узле- > нательные дела, большая об- > щественная работа ждут каж- 5 дого из вас в нашем инсти- j туте. Ж д е м вас, д р у з ь я ! Пролетарии всех стран, соединяйтесь! ОРГАИ ПАРТИЙНОЙ, ПРОФСОЮЗНОЙ, КОМСОМОЛЬСКОЙ ОРГАНИЗАЦИЙ И ДИРЕКЦИИ ТУЛЬСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА ИМЕНИ Л. Н. ТОЛСТОГО № 20 (82) СРЕДА, 11 МАЯ 1960 г. Гвд изд. 3-й Кого готовит физмат Среди учительства школ, техникумов и других учебных заведений Советского Союза можно встретить выпускников физико-математического фа­ культета ТГПИ им. JI. Н. Тол­ стого. Более тысячи хорошо подготовленных учителей фи-, зики, математики, черчения, основ производства выпустил факультет за годы своего с у ­ ществования. Пишут нам о своих успехах и трудностях наши питомцы с далекой Ч у­ котки, Сахалина, из Якутской с о о о о ч Как стать филологом и историком Со времени основания Туль­ ского государственного педаго­ гического института среди других его факультетов видное место занимает историко-фило­ логический факультет, подго­ товивший тысячи учителей. На факультете имеется 5 специальных кафедр (истории, литературы, русского язы ка, немецкого язы ка и английско­ го и французского языков), укомплектованных квалифици­ рованными преподавательски­ ми кадрами. Факультет в настоящее вре­ мя готовит преподавателей 4-х специальностей: 1 ) русский язы к, литература и история; 2 ) русский язы к, литература и немецкий язы к; 3) русский язы к, литература и английский язы к; 4) русский язы к, литера­ тура и французский язы к. К аждая кафедра распола­ гает кабинетом. В кабинетах сосредоточены учебные мате­ риалы, пособия и учебное обо­ рудование. Преподаватели факультета ведут большую научно-исследо­ вательскую работу, привлекая к ней студентов. Например, более 70 студентов участвует в подготовке Словника романа JI. Н. Толстого «Война и мир» (коллективный труд кафедры русского язы ка). Для выполне­ ния курсовых работ кафедры истории и литературы направ­ ляют многих студентов в архи­ вы и музеи, в том числе в м у­ зей JI. Н. Толстого «Я сная Поляна». Студенты факультета неод­ нократно выступали с доклада­ ми на научных конференциях не только в Тульском институ­ те, но и в Орловском, Рязан ­ ском и Калужском педвузах. Коллектив преподавателей и студентов факультета пригла­ шает юношей и девушек, желающих посвятить себя бла­ городному педагогическому труду и интересующихся гум а­ нитарными науками, поступать на наш факультет. Ждем вас, товарищи, в свою большую семью! Доцент П. Г. ЧЕРЕМИСИН, АССР, Красноярского края, Дагестана, Узбекистана и мно­ гих других областей и респуб­ лик нашей великой Родины. Все они с большой люб<>эью и настойчивостью трудятся на благородном посту советского учителя. Немало выпускников факультета работают на руко­ водящих постах — директора­ ми и завучами школ, заведую ­ щими роно, другие стали на­ учными сотрудниками и препо­ давателями высших учебных заведений. Физико-математический фа­ культет существует с момента открытия п е д и н с т и т у т а (1938 г.). В настоящее время он располагает высококвали­ фицированными кадрами пре­ подавателей, в его составе имеется 4 специальных к а­ федры: 1 ) высшей математики, 2 ) элементарной математики и методики математики. 3) физики, 4) общетехнических дисцип­ лин, которые организуют и проводят всю учебную работу со студентами. На факультете обучается в этом году около 60 0 студентов на двух отделениях: математи­ ки и черчения; физики, элек­ тротехники и машиноведения. Студенты успешно овладева­ ют основами наук, трудятся в хорошо оборудованных физи­ ческих лабораториях, кабине­ тах, приобретают необходимые для учителя практические на­ выки в специальных учебных мастерских факультета. Не ог­ раничиваясь занятиями по рас­ писанию, многие студенты до­ бровольно и с большим энту­ зиазмом работают дополни­ тельно в учебных мастерских и кабинетах, готовятся к сдаче экзаменов на получение к ва­ лификационных производст­ венных разрядов (слесаря, то­ каря, столяра и др.), сдают эк- А Л ,^ У ^ ^ Л Л Л А Л Л Л Л Л А Л Л Л Л Л Л Л Л # \ а л л л а л а л л а а л а а а л а а а л л л л / Увлекательная профессия В аж н ейш ее место в системе воспитания п о д ­ растающего п о к о л ен и я принадлежит начальной ступени о буч ен и я. В первый к л а сс приходит новичок-Школьник, маленький, но го р ды й гр аж дан и н страны С ов е­ тов. Он хочет много знать, он хочет быть капи­ таном кор а бл ей, ком байнов, локомотивов, лай­ н ер ов. Нет п р е д е л о в е г о стремлениям. И он у в ер е н , что в сем у этому е г о научит учитель. С именем учителя св я за н ы самы е светлые ч у в ­ ства н аш его пытливого маленького человека, че­ л о век а б у д у щ е г о . i С ответственными задачами воспитания и о б у ­ чения может справиться в сест орон н е развитый учитель начальных к л а ссов, учитель с высшим законченным обр а зо в а н и ем , с гл убоким и з н а н и я ­ ми, в л а деющ и й умениями и навыками практиче­ ск о й деятельности. Такого учителя готовит п е д а го ги ч еск и й факуль­ тет н аш его института. За 4 г о д а студент изучит 24 дисциплины (история КПСС, политическая экономия, диалектический и исторический мате­ риализм, анатомия и физиол огия, психология, п ед а го ги к а , р у с с к и й язык, математика, частные методики, практикум в учебных мастерских, у ч е б н о е kv C ho , иностранный язык, п ен и е и м узы ­ ка, р и со ва н и е, ф и зи ч еск о е воспитание и др. п р е д ­ меты). В п о р я д к е факультативных занятий б у д у ­ щий учитель овладевает хоровым пением, игрой на музыкальном инструменте, автомотоделом, библиотечным дел ом и т. д. В п р о ц е с с е п ед а го ги ч ес к о й практики студент гл у б о к о изучает школу, опыт лучших мастеров п ед а г о г и ч е с к о г о труда, вооруж ает ся знаниями и умениями в н ек л а ссн о й и внеш кол ьн ой работы. На факультете со зд а н ы благоприятные у с л о ­ ви я д л я занятий и отдыха. Партия и правительство проявляют максималь­ н у ю заботу о б учителе. Например, с ей ч а с уч и ­ тель начальных к л а ссо в в о к л а д е приравнен к преподават елю старших к л а ссов. Он пользует ся всеми льготами н аравн е с другими работниками н а р о д н о го п р о св ещ е н и я . Ждем вас, д о р о г и е товарищи, к нам на педфак! В. И. НЕФЕДОВ, секретарь партийной орган и зац и и педфака. замены на получение прав лю- бителя-шофера, киномеханика. В ближайшие дни 40 человек из ныне оканчивающих отделе­ ние физики и основ производ­ ства получат права шофера- любителя, 13 студентов уже успешно сдали экзамены на различные производственные разряды и получили дополни­ тельную к основной профессии учителя квалификацию токаря, слесаря, столяра. Студент Но­ виков получил квалификацию столяра 5 разряда, Бубенцов— 3 разряда, Костиков, Агейчен- ко, Деныцикова — токаря 3 разряда, Резун и Лаврухина получили одновременно две квалификации: слесаря 2 раз­ ряда и столяра 3 разряда. При факультете существует аспирантура по специально­ стям: теория чисел, математи­ ческий анализ, физика, методи­ ка математики. Наиболее до­ стойные студенты —отличники учебы по окончании института могут продолжать свое образо­ вание в аспирантуре и потом стать преподавателями. высших учебных заведений. В коллек­ тиве преподавателей институ­ та есть физики и математики, окончившие физико-математи­ ческий факультет и аспиранту­ ру’ при нашем же факультете: Левина С. Н., Бакиевич Н. И., Залманович 3. И. — ставшие кандидатами физико-математи­ ческих наук, Карташов Б. Д.. Сотский Н. Н., Есипова И. С., Ефимова Н. С. и другие. Це лый ряд выпускников факуль­ тета окончили аспирантуру в вузах Москвы и Ленинграда, защитили кандидатские дис­ сертации и успешно работают в качестве доцентов в вузах разных городов нашего Совет­ ского Союза (Спасский, Жир­ нов, Закуренков, Чернов, Собо­ лев В. Д. и другие). Физико-математический фа­ культет имеет богатые перспек­ тивы своего развития. Контин­ гент студентов с каждым го­ дом растет, укрепляется мате­ риальная база факультета, со­ вершенствуются формы работы со студентами. В недалеком будущем, с окончанием строи­ тельства нового здания инсти­ тута, факультет получит спе­ циальный корпус с физиче­ скими, химическими, электро­ техническими и другими лабо­ раториями и хорошими учеб­ ными мастерскими (столярная, слесарная. станочная, авто­ тракторная и др.). Студенчест­ во и преподавательский кол­ лектив получат все условия для плодотворной учебной и научной ра 8 оты. Поступайте к нам на физи­ ко-математический факультет! Коллектив студентов и препо­ давателей с радостью примет вас в свою дружную трудолю­ бивую семью. Доцент В. М. ГУЩИНА, декан факультета. Родной дом (П есн я) Здравствуй, дом на М ен д ел еев ск о й Г оды д р уж бы и труда! По горяч ем у призванию Шли мы, юные, сю д а . Окрыленные надеждами, Получали з д е с ь диплом И мужали как х о зя ев а За учительским столом. Припев: Знаем мы: в п есню Запросится слово, Если зайдет о тебе р а зго в ор . В узу, н о ся щ ем у имя Толстого, Д обрая слава и в жизни простор! Было тесно на занятиях: Н егде я б л о к у упасть! Но вела в п о х од за зн ан и я Нас к орч аги н ская страсть. Нет затишья д о экзам енов, В комитете толчея... Славься, м удрая и строгая К ом сомольская сем ья! Знают нащих одн ок ашн и к ов И Амур, ф_ Ангара. Возглавляют школы, кафедры Тульской пробы мастера, А со й д ем с я по обычаю Помечтаем и споем О весел ом об<цежитии, О п р о ф ес с о р е своем . О У студентов первых вы п уск о в Подморозило виски. Но верны заветам юности Всех врем ен выпускники. V В коммунизма з д а н ь е V светлое V Равноправными войдут. V П едагоги тульской выучки V Свой прославят институт. О Припев: I, Знаем мы: в п есню \ запросит ся слово, (, (! Если зайдет о тебе р азговор . В у зу , н о ся щ ем у Толстого, 7 Д о б р а я слава и в ж изни простор. Идите на смену нам Сейчас я уже не помню, ког­ да у меня впервые появилась мысль поступить в педагогиче­ ский институт на физико-мате­ матический факультет. 5 лет тому назад мечта осуществи­ лась. Приемные экзамены по­ зади (ведь не так страшен чёрт, как его малюют!): принят! Нам предоставили хорошо оборудованные кабинеты, чи­ тальный и актовый залы , нас ждали подготовленные к заня­ тиям аудитории. Но самое главное — мы встретили здесь умелых преподавателей, кото­ рые все силы отдавали, чтобы дать прочные знания будущим учителям математики. На всю жизнь у нас останутся самые теплые воспоминания о В. М. Гущиной (декане нашего фа­ культета), М. Я. ВЫГОДСKQM, Д. Г. Елине, Б, С. Дейче и мно­ гих других. Хорошей традицией ф акуль­ тета является проведение ве­ черов встречи студентов 1 кур ­ са со старшекурсниками. Та­ кой вечер в свое время прове­ ли и для нас. Наши товарищи рассказали нам о том, как они живут, работают, отдыхают Нас учили готовиться к прак­ тическим занятиям , правильно записывать лекции. А потом мы уж е и сами передавали свой опыт новым первокурсни­ кам, Через два месяца мы уже начинаем самостоятельно рабо­ тать в школе. Задача ясна: де­ лать свое дело так, как учили нас в институте. Покидая свой факультет, мы уверены , что нам на смену придет новый отряд пытливых, упорных, любящих учитель­ скую профессию юношей и де­ вушек. Ю.ОМЕЛЬЧЕНКО, выпускник ф и з м а та .