ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1960 г.

Ленин и теперь живее всех живых Незабываемые встречи Г Есть в Туле улица имени Владимира Галкина. Это имя дорого рабочим Тульского оружейного завода, и не им одним. Владимир Галкин — наш земляк, простой оружей­ ник, агитатор и боец за Совет­ скую власть — погиб смертью героя в ожесточенной схватке за Сиваш. , В семье их было трое — три брата, готовые отдать себя до последней кровинки за рабочее дело. И вместо Владимира Гал­ кина в жизнь, полную и вдох­ новенных будней, и бессонных тревожных ночей, и короткого часового затишья, вступил Бо­ рис Галкин. Молодого рабоче- го-оружейника вместе с 9-ю товарищами из Тульской гу ­ бернии посылают учиться в Москву, в Коммунистический университет им. Я. М. Сверд­ лова. Самой заветной мечтой студентов было увидеть •Ленина. В тот памятный день заня­ тия шли своим чередом: одна лекция сменялась другой. Спо­ койно, буднично. Но почему вдруг стало так оживленно в коридорах? Тут и незнакомые люди, и представители нар­ комата. все преподаватели. Лучшие студенты университе­ та (среди них и Галкин)—в по­ четном карауле. — Ленин! И вот Ленин в актовом за­ ле. Борис Галкин пробирается в переполненном людьми зале к своему месту. И здесь вбли­ зи увидел Ленина. Так вот он какой, наш дорогой товарищ! Сколько в нем и в его словах -силы, уверенности, теплоты. Малый наш 1 учитель! От его слов сразу прояснилось мно­ гое: государство, классы , клас­ совая борьба в своей жестоко­ сти и непримиримости. Ильич читал без записей, говорил ярко, живо, энергич­ но, а где требовалось, задорно и весело. Он вселял такую ра­ ботоспособность, зар аж ал та­ кой бодростью, что казалось: гору подавай —- сдвинем, мо­ ре — обуздаем, небо — укро­ тим, только хотя бы чуть-чуть походить на Ильича. И долго потом не затихали разговоры о Ленине в аудито­ риях, в общежитии и просто в раздумье с самим собой. Да и -было над чем задум аться! Жизнь стремительно летела вперед, но тяжело было стране защищаться от интервентов. Почти совсем рядом, на пере­ довой. знакомые и незнакомые товарищи и подруги защищали свое право на жизнь, свобод­ ную и прекрасную. «А мы, здоровые, сильные ребята, про­ сиживали за книгами, гуляли в мирной Москве», — вспоми­ нает Б. Ф. Галкин. Есть ли смысл учиться? Как можно скорее на фронт! Тревожный август 1919 го­ д а . Ленин читает 2-ю лекцию по «Государству и праву». Чи­ тает с железной логикой, с искрящимся остроумием, с крылатой мечтой. И рассеива­ ются сомнения, укрепляется вера в силы Республики, ста­ новится легко на душе у к аж ­ дого. После лекции Ленин бесе­ дует со студентами. У Бориса Галкина Ильич спросил: — Откуда, товарищ? — Из Тулы. — Тульский оружейный и патронный заводы сыграли большую роль в революции. Передайте привет тулякам ! — ласково сказал Ленин. Митинг на заводе «Бром лей». Здесь будет выступать Ленин. Рабочие давно запол­ нили помещение. Одни краем уха слушают оратора-мень- шевика, другие перешептыва­ ются, третьи вышли на завод­ ской двор: не едет ли Вла­ димир Ильич? Борису Галкину вместе с 30-ю другими студен­ тами поручили обеспечить без­ опасность Ленина. И вдруг: «Ильич приехал!» Все головы повернулись к две­ рям. Ленин быстро вошел' в зал, и сразу тысячная масса расступилась, образуя узкий коридор к трибуне. А меньше­ вик, оказы вается, все говорит, но никому не было дела до не­ го. Дружные аплодисменты в честь Ленина, задорный свист и крики: «Слово Ленину!», «Давай Ленину слово!» И вот Ильич начал говорить. При­ вычное, родное: «Товарищи!» И тишина, такая тишина, что слышны все звуки улицы. А Ленин... Он в каждом своем выступлении новый, но всегда прост, понятен и бесконечно дорог. Вождь разъяснял поло­ жение на фронтах, определял задачи завода. Когда голосова­ ли за большевистскую и мень­ шевистскую резолюции, то за первую голосовал весь «Бром­ лей». Поднимали заскорузлые рабочие руки за правду Ильича. Выпускной вечер в универ­ ситете. Все вскоре уходили на фронт. На вечер пришел Вла­ димир Ильич. Пели «Варш а­ вян ку», и Ленин пел со всеми. И суровый мотив уносил на поля сражения, в дым и огонь возмужавших партийных бой­ цов. Не дождавшись конца ве­ чера, Ленин уезж ает. Этот неутомимый титан-труженик имел всегда бесконечно много дел. Ленинские встречи оставили глубокий след в сердце Галки­ на. Ильич всегда учитель и чуткий друг для Бориса Федо­ ровича. Галкин — один из тех людей, которые могут сказать о великом Ленине: «Ленин всегда живой. Ленин всегда со мной: В буре, огне, в каждом счастливом дне». Н. ИВАНОВА, V курс. В бронзе и в жизни Если вы поедете на запад Германской Демократической Республики, то непременно по­ падете в город горняков и ме­ таллургов Эйслебен. В центре города — площадь Августа Бебеля. Там на высо­ ком постаменте — скульптур­ ный образ нашего любимого, Ильича. Он стоит в своей обыч­ ной позе, простой и бесконеч­ но близкий каждому, кому до­ рог мир и счастье на земле. У подножия постамента живые цветы. В теплые солнечные дни здесь играют детишки. На ваш воцрос они с гордостью отве­ чают: . — Это наш Ильич. Писатели и поэты Герман­ ской Демократической Респуб­ лики посвящают Ленину вдох­ новенные строки. Художники пишут полотна. Ваятели с лю ­ бовью воссоздают дорогие черты. А жители Эйслебена в празд­ ничные дни собираются на площади у памятника, чтобы поговорить о трудовых успе­ хах, о предстоящих задачах, о постройке новых жилых до­ мов, о художественной само­ деятельности, поговорить про сто о новой жизни. Ведь эту жизнь указал им Ленин. Да. жителям Эйслебена есть чем гордиться, есть что вспом­ нить. Осенью 1943 г. к ним на ме­ таллургический завод прибыл бронзовый памятник Ильича. Фашисты сняли его в одном из советских городов и отпра­ вили в Германию для пере­ плавки. Рабочие-коммунисты и русские пленные, работавшие в Эйслебене, спрятали памят­ ник под железным ломом. В июньскую ночь 1945 г. перед приходом Советской Арлцш жители города сооруди­ ли деревянный постамент и водрузили на него памятник Ленину. - . , Мбщное «ура» потрясло го­ род. Это советские' солдаты, проложившие ^себе путь от Волги до Эльбы, вдруг увиде­ ли вдали ОТ родины на чужой зем ле1 qaoero Ильича. Каза­ лось, будто Ильич пришел сю­ да специально приветствовать доблестных .воинов. Жители города Эйслебена обратились к Советскому правительству с просьбой навсегда оставить у себя памятник. 1 мая 1948 го­ да состоялась торжественная церемония ,передачи памят­ ника. Рабочие завода отлили для памятника новый постамент. На одной стороне постамента высечено: В, И. Ленин. На дру­ гой—«Этот памятник был .в ы ­ везен военными преступника­ ми из России. Памятник хоте­ ли переплавить, чтобы про­ должать разбойничью войну. Но антифашисты металлурги­ ческого завода сорвали этот план. Они спрятали памятник. 2 июня 1945 года памятник был установлен на этой пло­ щади антифашистами в честь Красной Армии*. А. В. БЛАГУШИНА . зав. кафедрой немецкого языка. ТВОРЧЕСКОЕ СЧАСТЬЕ Мне выпала большая честь и творческое счастье быть пер­ вым исполнителем роли В. И. Ленина на московской сцене. Это было в 1937 году, когда театр Революции к двадцатой годовщине Октября поставил пьесу А. Корнейчука «Прав­ д а » . Кроме того, вскоре ж е ко мне обратился кинорежиссер С. Юткевич с предложением сниматься у него в фильме «Ч е­ ловек с р уж ьем » по сценарию Н. Погодина. Мне было особенно трудно создать образ Ленина не только потому, что внешне я нисколь­ ко не похож на Владимира Ильича. Я никогда не видел и не слышал Ленина. Надо было чем-то восполнить отсутствие непосредственных впечатлений от общения с живым челове­ ком. Пришлось привлечь на по мощь все: литературу, живо­ пись, кино, грамзапись, фото­ графию. Я читал Ленина и о Ленине, изучал биографии революцио- неров-ленивцев. Искал живых свидетелей и мучил их расспро­ сами. Без конца бродил по за­ лам Ленинского м узея, впиты­ вая в себя все, что видел. Изу­ чал кинохронику кадр за кад­ ром и до боли досадовал : как мало, непростительно мало сни­ мали в свое время Ленина! Вслушивался в голос Влади­ мира Ильича и не успокоился В с е г д а с н а м и В 1915 г. я выдержал трудный экзамен и поступил в Туль­ ский учительский институт; А в 1916 г. всех студентов взяли в действующую армию. Скоро наша часть оказалась в окружении. Жизнь сдела­ лась невыносимой: нечего было есть, пить, нельзя было встать, ходить. Можно было только леж ать и ползать. Начались рассказы о прожитой жизни. Но вот они кончи­ лись. Что же делать? Как дальше быть? Случайно я начал рассказы вать о. войне 1812 года, опи­ санной Л. Н. Толстым в «Войне и мире». Это всем очень по­ нравилось. Меня просили рассказы вать все дальше и дальше. Потом мне пришлось рассказывать о Пушкине, Лермонто­ ве, Тургеневе, Чехове, Горьком и других русских писателях. Сам не ожидая того, я сделался «популярным». А кругом гремели пушки, пулеметы, шли бои. И вдруг в ночной тьме тревога, а затем команда: «В стать !». Окружение было- ликвидировано. Очень многие из нас попали в госпиталь города Брянска. Вскоре после этого на фронт проникли слухи о волнениях в Петербурге. Меня завалили многочисленными просьбами рассказы вать о происходящих событиях в Петербурге и Моск­ ве. Дело в том, что тогда радио и газет не было, а знать всем и все хотелось. Меня освободили от всех работ и дежурств, чтобы я мог лучше собирать новости и затем передавать их товарищам. И вот наконец нам объявили, что 1 апреля 1917 г. в Пе­ тербурге откроется съезд делегатов Западного фронта, на ко­ торый нужно выбрать представителя. Им оказался я. В конце марта я прибыл в столицу. Заседания съезда про- до тех пор, пока не стало тр уд­ но отличить запись ленинского голоса на грампластинке от за­ писи того же текста, но произ­ несенного мною. Учил текст ро­ ли. Искал и пробовал грим. Шли генеральные репетиции, приближался день премьеры. Маленькая актер ская убор­ ная за кулисами театра Рево­ люции до отказа заполнена н е привычными посетителями. Много седых голов. Кто это? Историки? Искусствоведы? Нет. это старые коммунисты. Они пришли поделиться своими впе­ чатлениями после просмотра, помочь своими советами. Кто- то вспоминает особую манеру Ленина подстригать усы щетин­ кой; другой предлагает сделать шире грудь и плечи — ведь Ленин был крепышом, любил ходьбу, велосипед: внимательно осматривают все: грим, костюм, ботинки. Подбадривают: в об­ щем все правильно намечено, надо только играть см елее, сме­ л ее... И вот, наконец, после мно­ гих просмотров первая встре­ ча со зрителями. Я только на этом спектакле впервые понял, что такое тишина в зале! Мне говорили, что никто не сидел откинувшись в кресле. Все кто был в зале, как бы пода лись вперед, стараясь все раз глядеть, услышать каждое ело во. Такое накаленное внимание .......... ............. ....................... ............................. ...............г, ходили в Таврическом дворце. Решался вопрос о войне: про­ должать ее или кончать. 4 апреля во время заседания аудитория вдруг заволнова­ лась. Послышались голоса: — Вон, вон! — Да где, где? — Да вон же, ай не видишь? — Да кто это? Кто? — Ленин! Ленин! Все стали вскакивать, показывать руками. Поднялся шум. — Тише, сядьте! В боковую переднюю дверь вошел В. И. Ленин и сел в пе­ реднем ряду для гостей, лицом к аудитории. Ораторов перестали слушать. Все говорили о Ленине. «Так вот он какой... Ленин!» Так вот кто написал знаменитое произведение «М атериа­ лизм и эмпириокритицизм», которое так увлекло меня, просто­ го учителя. Это он, бросивший при встрече с рабочими и сол­ датами призыв: «Д а здравствует социалистическая револю­ ция!» Встреча с Лениным запомнилась навсегда.Так же и всем, конечно, кто видел Ленина с его неповторимым прищуром глаз, энергичной жестикуляцией, с его выразительным взгля­ дом и улыбкой. В представлении каждого содержанием этого образа явились исторические слова: «Нет, мы пойдем не таким путем », «В ся власть — Советам !», «Есть такая партия!» Вот почему мы всегда ощущаем бессмертие нашего вели­ кого вождя. Ленин жив в стремлении народов всей земли к свободе и счастью, в их неодолимом движении к коммунизму. Ленин жив в сердцах всех простых людей. В. П. ШКИТОВ. пенсионер (кафедра русского языка). трудно себе даже представить. Оно горячей волной передава­ лось нам на сцену. Незабывае ма была приподнятая атмосфе ра первых спектаклей! Вспоминаю один из самых ответственных для меня спек­ таклей. Я узнал, что в зритель ном зале находится Н. К. Круп ская. Она представлялась мне самым строгим судьей моей ра­ боты. Сотрудники театра, сво бодные от спектакля, устреми лись в зрительный зал й смот рели не столько на сцену, сколь­ ко в ложу', где сидела Надежда Константиновна. Спектакл! окончился. Крунская долго си дела в задумчивости, склонив шись над барьером ложи. А по том сказала, что ей не хочется ехать домой. Надежда Констан тиновна сидела с нами до глу­ бокой ночи. Спутница торопила ее домой, ж елая уберечь от из лишней усталости и волнений Но это не так-то легко было сделать. Говорили о многом Надежда Константиновна при зналась, что до оих пор сомне валась в возможности и целесо образности воплощения образа Ленина на сцене. Но сегодня воочию видя, какой горячий от клик находит спектакль в зри тельном зале, она начинает убеждаться в обратном. Это были незабываемый спектакль и незабываемая встреча. Приподнятая атмосфера ц а­ рила на впех с ^ ч т а к л я х . Вспоминаю случаи во время гастрольных поездок. Однажды в Белоруссии колхозники з а к у ­ пили несколько спектаклей и целыми селами ехали за сотни километров поездом, лошадьми, машинами в город, чтобы по­ смотреть на «живого Левина». В Донбассе был такой сл у­ чай, когда зрители после спек­ такля двинулись всем залом че­ рез рампу на сцену и за кули сы, чтобы повидать Ленина вблизи. Они окружили нас, ис­ полнителей, и долго не хотели расходиться. Проблема воплощения образа Ленина в искусстве—это дело не одного актера, это дело по­ колений. Сейчас можно гово рить только о первых шагах, которые послужат основанием Для дальнейшей работы над об­ разом, дорогим всем народам мира. М. ШТРАУХ. * * * Посылая нам этот материал. Максим Максимович пишет: «Дорогие друзья! Прошу Вас использовать мою статью на интересующий Вас вопрос... Поздравляю Вас с днем рожде­ ния нашего Ленина! М. Ш ТРАУХ».