ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1960 г.

Пролетарии всех стран, соединяйтесь ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОРГАН ПАРТИЙНОЙ, п р о ф с о ю з н о й , к о м с о м о л ь с к о й о р г а н и з а ц и й И ДИРЕКЦИИ ТУЛЬСКОГО г о с у д а р с т в е н н о г о п е д а г о г и ч е с к о г о ИНСТИТУТА ИМЕНИ л. н? толстого V № 1 (63) Понедельник, 11 января 19S0 г. Год изд. 3-й Цена 10 коп. Решение ученого совета Тульского государственного педагогического института им. JL Н. Толстого от 5 января 1960 г. Обсудив со­ держание статьи «Обманутое до­ верие», опубли­ кованной газе­ той «Комсомоль­ ск ая правда» в № 30 3 от 26 декабря 1959 года за под­ писью Л. Почиеалова, ученый совет Тульского государствен­ ного педагогического институ­ та им. JI. Н. Толстого призна­ ет, что постановка в газете самых сложных проблем вос­ питания студенческой молоде­ жи заслуживает одобрения и приносит несомненную пользу. Ученый совет института кон­ статирует, что в корреспон­ денции своевременно затрону­ ты вопросы целеустремленной воспитательной работы в вузе и ставится задача охватить воспитательным влиянием к аж ­ дого студента. Эти положения, а такж е сам случай с А. Вое­ водиным, безусловно, застав­ ляют продумать и решить кон­ кретные задачи воспитания коммунистических взглядов, моральноделовых качеств, убеждений будущих молодых специалистов. Данная статья послужила сигналом для принципиального и глубокого обсуждения всех сторон учебно-воспитательной работы в институте. Ученый совет отмечает, что в этой р а­ боте имеются серьезные недо­ статки, а именно: 1. Далеко еще не все лек­ ции и семинарские занятия оказывают действенное воспи­ тывающее влияние на студен­ ческий коллектив. В частно­ сти, недостаточно уделяется внимания идейно-политической направленности лекций по спе­ циальным дисциплинам. 2. Работа многих прикреп­ ленных к учебным группам преподавателей слаба и неце­ леустремленна, к этой работе мало привлекаются наиболее опытные, квалифицированные преподаватели. 3. Нерегулярно и на недо­ статочно высоком уровне про­ водятся политинформации в группах. 4. Многие преподаватели института не принимают ак­ тивного участия в повседнев­ ной воспитательной работе со студентами. 5. Как результат этого и не­ достаточно целеустремленной деятельности общественных организаций подчас проявля­ ются нездоровые настроения и дисциплинарные проступки у отдельных студентов. 6 . Практика дисциплинар­ ных взысканий страдает круп­ ными недостатками (не орга­ низуется широкое обсуждение проступков студентов на ком­ сомольских, студенческих соб­ раниях, многие приказы дирек­ ции не доводятся до сведения всего коллектива, не становят­ ся действенным средством создания общественного мне­ ния, осуждающего случаи не­ дисциплинированности). С другой стороны, коллен- 4 и 5 января проходило заседание ученого совета института, обсуждавшего статью «Комсомольской правды» «Обманутое до­ верие». В работе заседания приняли участие представители сту- денческих общественных организаций, Центрального Комитета ВЛКСМ, обкома и горкома КПСС, обкома и горкома ВЛКСМ, газеты «Комсомольская правда», облоно. Ученый совет принял решение, которое публикуется ниже. тие ученого совета считает опубликованный в газете м а ­ териал в значительной части неправильным и неубедитель­ ным, а именно: 1. Корреспонденция, по з а ­ мыслу автора рассчитанная на глубокий анализ идейно­ политической и спецйальной подготовки будущих учителей, практически ничему не учит, не содержит выводов и реко­ мендаций и даж е не наталки­ вает на ни^. 2. Сотрудник газеты т. По­ чивало® проявил явную тен­ денциозность. односторонность и спешку в изучении фактов, связанных с письмом А. Вое­ водина в редакцию, в связи с чем многие из них оказались искаженными. 3. Газетный материал не­ обоснованно исказил облик А. Воеводина, представив его как ищущего, искренне з а ­ блуждающегося, честного в своих порывах юношу, тогда как проявившиеся за 3 с лиш­ ним года убеждения и мо­ рально-деловые черты Воево­ дина позволяют оценить его как недисциплинированного, политически незрелого и не желающего исправляться че­ ловека. 4. Автор корреспонденции не учел и не захотел оценить специфики высшего педагоги- чесжого учебного заведения, высоких требований к за в ­ трашнему учителю, которым как раз и не удовлетворяет Воеводин. Сыграв на чувствах симпатии к порывам и поис­ кам юности, автор незаслужен ­ но обвинил коллектив в черст­ вости и равнодушии и оказал ему плохую усл угу в деле воспитания молодежи. При этом автор совершенно необос­ нованно обвинил зам. директо­ ра института Н. П. Петрушки­ на в неискренности и двуруш ­ ничестве. УЧЕНЫЙ СОВЕТ ПОСТА­ НОВЛЯЕТ: 1. Признать решение об ис­ ключении А. Воеводина из ин­ ститута правильным. Одновре­ менно отметить слабость р азъ ­ яснительной работы в связи с данным приказом. 2. Обязать ка?кдого препо­ давателя повысить свою от­ ветственность за состояние дисциплины во всех звеньях нашей работы и активно помо­ гать общественным организа­ циям, деканатам , дирекции в установлении твердой созна­ тельной дисциплины и по­ рядка. 3. Каждой кафедре сделать практические выводы из кри­ тических замечаний по вопро­ сам учебной работы, усилить контроль за качеством лек ций, семинарских и практиче­ ских занятий, потребовать от всех преподавателей решитель кого улучшения уровня своей пе­ дагогической ра боты. 4. Закрепись для постоян­ ной работы в учебных группах лучших, наиболее квалифици­ рованных преподавателей. Обеспечить регулярный кон­ троль и помощь им в работе со стороны общественных ор­ ганизаций и кафедр. Органи­ зовать постоянно действующий семинар прикрепленных препо­ давателей. 5*. Предложить кафедрам физико - математического фа­ культета в ближайшее время обсудить вопрос об идейно-по- литической направленности лекций, партийности препода вания и воспитательной сторо­ не всех видов учебной работы. 6 . Заслушать и обсудить на заседании ученого совета ин­ ститута доклады заведующих кафедр физики и математики об идейно-яолитической на­ правленности преподавания этих дисциплин. 7. Поддержать предложение об установлении единого дня политинформаций и обязать кафедры регулярно обсуждать отчеты преподавателей об их участии в проведении полит­ информаций. 8 . Всем кафедрам институ­ та включиться в работу с т у ­ денческого лектория и совета клуба, подготовляющих цикл лекций и диспутов по вопро­ сам морального облика совет­ ского студента и формирова­ ния коммунистических взгл я­ дов и убеждений. 9. Организовать и сделать регулярными встречи студен ­ тов с передовиками производ­ ства, членами бригад комму­ нистического труда. 10. Всему коллективу пре­ подавателей принять активное участие в разработке и осу­ ществлении новых обяза­ тельств института по оказа­ нию помощи труженикам Т у­ лы и области, борющимся за достойное выполнение реше­ ний декабрьского Пленума ЦК КПСС. л/\ЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛ^' Так необычно, как в эти дни, институт выглядит дваж ­ ды в год. Аудитории почти пус­ ты. Зато в коридорах, кабине­ тах, читальном зале — ожив­ ление. В аудиториях студенты отчитываются за проделанную в семестре учебную работу. Вне аудиторий — перелистыва­ ют («в последний р а з » учеб­ ные пособия, конспекты, запи­ си лекций... Зимняя экзаменацион н а я сессия началась. Неплохо сдали экзамен по аналитической геометрии с т у д е н т ы 1 кур са груп­ пы « В » физмата (лекционный курс вел Н. П. Петрушкин, практические занятия — В. С. Аристова). Отлично отвечали студенты Анисимов, Постнико­ ва и др. В ведомости не появи­ лось ни одной неудовлетвори­ тельной оценки. Первокурсни­ ки хорошо усвоили теоретиче­ ский материал и умело приме­ няли его при решении задач. Хочется пожелать студентам группы « В » так же успешно провести всю сессию, первую сессию в институте. Большого успеха добились и студенты группы « Б » IV курса истфила. Экзамен по основам Советского государства и права сдан только 5 отличными (19 человек) и хорошими (9 ,че­ ловек) оценками. На факультетах продолжает­ с я прием зачетов и экзаменов. В эту напряженную пору сту­ дентам особенно важно пра­ вильно распределять свое вре­ мя, разумно чередовать часы работы и отдыха, максималь­ но использовать консультации преподавателей и работников кабинетов. Кафедрам, сотруд­ никам института в период экза­ менационной сессии следует с еще большим вниманием и чут­ костью относиться к запросам студентов. Успешно провести сессию— главная задача нашего коллек­ тива в настоящее зремя. -О- 48 и Экзамен по элементарной логи­ ке на III курсе историко- филологи­ ческого факультета сдавался до­ срочно. Повседневная и добросове­ стная работа сказалась на резуль­ татах. Из 52 сдававших экзамен «отлично» получили 37 студентов, «хорошо»—11 и «неуд»—4. На фо­ не общей успешной работы особен­ но досадно выглядят эти 4 неудов­ летворительных отметки, которые получили студенты Леонов, Оргий- ский, Пузырев и Бобылков. По­ следнему, правда, было разрешено пересдать экзамен, и Бобылков по­ ложение выправил. Остается пожелать III курсу дальнейших успехов в текущей сессии. э . И. го л ь д и н . ст. преподаватель. Что такое }(ОХ При кафедре физики созван научно-образовательный к р у ­ жок (НОК). Целью кр уж ка яв ­ ляется дальнейшее расшире­ ние и углубление знаний сту­ дентов. Д ля выполнения этой задачи в институте есть все необходимые материалы и оборудование. Кружок будет состоять из секций: ■ экспериментальной физики (Казанцев В. А. и Зорин 3. М.). занимательной физики (Ку- перман Г. Б.), радиотехники (Глаголев Н. И. и Добыш И.), 1 астрономии (Карташов Б. Д.), фототехники (Пастухов Е. М.). Членом кр уж ка может быть каждый студент, рекомендован­ ный любым преподавателем кафедры физики. Кроме того, могут включиться в работу и не члены кр уж ка. Зарекомен­ довав себя с хорошей сторо­ ны, они могут в дальнейшем стать .членами НОК. Первые занятия секций и пленарное заседание состоятся после зимней сессии. Лучшие студенческие работы будут публиковаться в трудах ин­ ститута. ДУБОВЕНКО Ю.. председатель НОКа Издан первый сбор­ ник стихотворений («Солнечная дорога») выпускника институ­ та Владимира Бурми­ строва. В Детгизе и Туль­ ском книжном изда- Хроника тельстве выходят но­ вые сборники расска­ зов выпускника ин­ ститута Игоря Минут- ко. — о — В кабинете марк­ сизма-ленинизма ор­ ганизована антирели­ гиозная литературная выставка. Материалы, представленные на вы­ ставке, агитаторы мо­ гут использовать для бесед с населением на атеистические темы. /V V V V V V V V V V VV V V VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVO /VVVVVVV-V^VVV/VVVVVVVVVVVVV'VVVV На заочном отделении Со 2 п о 10 ян в а р я на заочном от делении п рох оди л а зим н яя эк зам е­ н ац и онн ая с есси я . З а р а н ее бы л о сост авл ено р а сп и са н и е, собр а н ы а д ­ р е са д л я р а зм ещ ен и я студентов, п одгот овл ены школы д л я занятий. В се го яв и л ось на с е с с и ю ок ол о 7 00 чел овек. Л учш е, чем на други х , была яв к а на / к у р се математиков, II к у р се от дел ения о сн о в п р о и з­ водст ва и физики, I и IV к урса х и ст ори ческого от дел ения, V к у р се и н ъяза. Экзам ены на физико-математическом факультете п оказал и сл а бую п одгот овк у ст удентов п о матанализу, аналитической геом етрии. С ейчас н а д о обратить о с о б о е вним ание на занят ия с о студентами в м еж сесси он ны й п ер и од. В этом г о д у в п ер и о д в есен н и х школьных каникул пл анируют ся 3 -дн евны е занятия на консультпунктах в Туле, Б ел ев е и У зловой. Это поможет ст удентам -заочникам л учш е подгот овит ься к летней эк зам ен ац и он н ой сесси и . С. В. ЩУКИНА, -_ методист за о ч н о го от деления. У методиста физмата А. Г. Наумовой горячая пора: заочники требу­ ют справок, разъяснений, экзаменационных листов (сшшок вверху), — Что у нас завтри в расписании? (Снимок слева). Снимки сделаны К. М. Кудрявцевым в период сессии.