ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1960 г.

п р о ф е сси е й Впечатление хорошее Каждому выпускнику рабочий разряд Директор в своем приказе; 15 марта I96 0 года поздравил студентов Бригадирова А. М., Кузнеченкову 3. Ф., Новикова С. А., Вгрцанова И. В., Гаври­ лова Н. М., Краснова М. И. с < успешной сдачей экзаменов на производственный квалифика­ ционный разряд и призвал \ 1всех студентов последовать их примеру — всесторонне гото­ виться к практической дея­ тельности. Деканам предложено объя­ вить приказ во всех студенче­ ских группах. Каждому учителю новой по­ литехнической школы нужны умелые руки, а учитель основ производства должен владеть и профессиональным мастерством для того, чтобы привить прак­ тические навыки школьнику. Учебным планом специально­ сти физика и основы производ­ ства предусматривается неболь­ шое количество часов на прак­ тикум в учебных мастерских. В течение этих часов студент может получить лишь самые основные, и необходимые навы ­ ки по столярному и слесарному делу, по обработке на металло­ режущих станках. Кафедра об­ щетехнических дисциплин, учи­ тывая необходимость всесто­ роннего совершенствования практических навыков будущих учителей основ производства, организовала факультативы по столярному делу, слесарному делу и по токарной обработке (в первую очередь для студен тов V курса физического отде­ ления). Основная задача фа­ культативов—достижение с т у ­ дентами уровня профессиональ­ ного мастерства по избранной специальности, причем крите рием степени подготовленности являлось выполнение квалифи­ кационной пробы и защита ее в квалификационной комиссии. 14 марта состоялось первое заседание комиссии под предсе­ дательством директора институ­ та Н. И. Шмаракова с участием представителей оружейного з а ­ вода инженеров Л. С. Ганелина и К. К. Точилина (постоянные члены квалификационной ко- Комиссия довольна ответом. миссии института, утвержден­ ной Министерством просвеще­ ния РСФСР). Комиссии были представлены 6 студенческих работ, выпол­ ненных в качестве квалифика­ ционных проб. Студент Нови­ ков (V-r) изготовил тумбочку, Верцанов—кухонный стол, Гав­ рилов и Краснов — витрину, Кузнеченкова (V-д)—токарный центр, Бригадиров (I ll-в)—де­ таль станка. Квалификационная комиссия, осмотрев предъявленные пробы и проверив теоретические зна­ ния студентов, присудила им производственные разряды . Следует отметить высокое профессиональное мастерство студента Новикова (присвоен 5 разряд), прекрасно выполнив­ шего сложную по конструкции тумбочку из дерева различных пород. Год до института Нови­ ков работал столяром, а в тече­ ние всего кур са обучения посе­ щал практикум в учебных мас­ терских и очень много и упор­ но занимался на факультатив­ ных занятиях, что позволило ему получить такой высокий разряд. Следует напомнить, что самый высокий производствен­ ный разряд новой тарифной сетки—шестой, которым владе- Фото в номере К. М. Кудрявцева. хкюй(/000000<хя000(>0<>0ы>000'4 ют мастера-краснодеревцы и резчики по дереву. Очень хорошее впечатление у комиссии осталось и от рабо­ ты и теоретических ответов студента Бригадирова (Ш-в). Первое заседание ком и сси и - это только начало той огромной работы, которую необходимо выполнить для того, чтобы каждый выпускник физического отделения имел производствен­ ную специальность. Сейчас на IV курсе отделения физики и основ производства занимаются 4 факультативных группы, ко­ торыми руководит преподавате­ ли кафедры общетехнических дисциплин Торопчинов Н. А,, Петерс И. В., Чальников В. А. и Гавриков И. Г. Следует на­ деяться, что уж е в текущим учебном году все студен та IV курса получат по одному производственному р азр яд у, причем большинство будущих учителей выражает желание приобрести навыки по всем трем профессиям: столяра, сле­ сар я и токаря. Было бы желательным более широкое участие студентов всех специальностей в факуль­ тативах и приобретение ими производственных профессий. Г. А. ИВАНОВА, зав. кафедрой. Так рождались навыки В январе этого года кафедра общетехни­ ческих дисциплин организовала факультатив по столярному, слесарному и токарному делу для студентов V курса отделения физики и основ производства, целью которого было со­ вершенствование практических навыков по избранной специальности с последующей сда­ чей пробы на квалификационный производст­ венный разряд. Группа студентов (Н о ви ко ве., Краснов М., Гаврилов Н. и я) под руководством препода­ вателя Гаврикова И. Г. начала активно зани­ маться по столярному делу. На первом зан я­ тии преподаватель дал каждому студенту пробное задание с целью определения уа- шей практической подготовленности. В про­ цессе выполнения задания И. Г. Гавриков показывал, как правильно настроить и зато­ чить инструмент, какой лучше выбрать ин­ струмент для выполнения той или иной опе­ рации, как рациональнее выполнить ее. На протяжении всех занятий основной целью было освоить правильные приемы выполне­ ния различных столярных операций, которые необходимы для изготовления любого изде­ лия из дерева. После выполнения пробных заданий и практического закрепления соответствующих навыков каждый студент получил индиви­ дуальное задание по изготовлению опреде­ ленного предмета, выполнение которого д ава­ ло право на получение производственного разряда. Каждый из нас много поработал и многое получил для совершенствования своих на­ выков по столярному делу, и мы благодарны И. Г, Гаврикову, который, не к а л е я време* кд и передавал студентам свое умение и мастерство, что так необходимо нам, буду­ щим учителям основ производства. Хочется пожелать кафедре общетехниче­ ских дисциплин и в дальнейшем продолжить работу таких факультативов, которые в до- — И вот кухонный стол готов... И, В ер ц а н о в демонстрирует с в о ю работу. полнение к учебному плану дадут прочные практические навыки. Студентам нужно более активно посещать занятия факультати­ вов, т. к. это обеспечивает получение проч­ ных практических навыков, необходимых в новой политехнической школе. И. ВЕРЦАНОВ, студент V курса физмата. 14 марта в институте радостное событие — присвоение про­ изводственных разрядов будущим преподавателям, овладев­ шим специальностями токаря, столяра. Комиссия проэкзамено­ вала в этот день 6 студентов, которые показали хорошие тео­ ретические знания и умение применять их на практике. Особенно хочется отметить студента Бригадирова, который отличным ответом и хорошо выполненной работой бесспорно заслужил отличную оценку с присвоением 3-го разряда по спе­ циальности токаря. Порадовал своей прекрасно выполненной работой, отличными знаниями и студент Новиков. Представ­ ленная комиссии тумбочка вы звала общее восхищение отдел­ кой и конструкцией. Комиссия единодушно решила присвоить Новикову 5 разряд при отличной оценке за теоретические ответы. Неплохо освоили свои специальности то кар я—Кузнеченкова, столяра—Верцанов и др. Общее впечатление об их производ­ ственной подготовке хорошее. Остается пожелать всем сту­ дентам с еще большим усердием стремиться к освоению про­ изводственных специальностей и подготовить себя к воспита­ нию подрастающего поколения с оценкой только на «отлично». Л. С. ГАНЕЛИН, •член квалификационной комиссии, представитель отдела подготовки кадров оружейного завода. Следуем примеру Мы, физики, очень довол ьны с в о е й б у д у щ е й специальностью, потому что она открывает п ер ед нами бол ьш и е возможности. В ш кол е мы б у д е м преподавать не только физику, но и основы производства. Чтобы быть доста­ точно подготовленными, мы р е ­ шили заниматься на факульта­ тиве. Это очен ь п о л е з н о е дел о. Самое замечательное в этом — в школ у придет учитель, ум ею ­ щий показать н е только гото­ вен ькое, но и сд ел а н н о е собст­ венными руками. Мн оги е из н а с поедут в такие школы, в которых о б о р у д о в а н и я (и п о физике, и по труду) н е д о ­ статочно. Тут и помогут навыки, приобретенны е в институте. Занятия факультатива у ж е на­ чались. Наш IV к у р с физиков целиком посещает их. И будьт е п орешит ельнее те студенты от­ д ел ен и я, кто е щ е раздумывает: заниматься или н е заниматься. Заниматься — таково долж н о быть в аш е р еш е н и е ! Студенты IV к у р са груп пы «В». У разных хозяев Недавно состоялся профкомов­ ский рейд по проверке чистоты в новом общежитии. Было прове­ рено гигиеническое состояние почти всех комнат 4 этажа и части комнат 3 и 2 этажей. Об­ щее впечатление хорошее. Чув­ ствуется, что студенты заботятся о своем жилье, стараются создать домашний уют, сделать свой от­ дых полноценным. Особенно хо­ рошее впечатление остается от посещения 74 комнаты (староста Кушнарева), где каждый стре­ мится создать себе все условия для работы и отдыха (здесь по­ заботились даже о цветах, чего не увидишь больше нигде). Сту­ дентки II курса истфила, про­ живающие в 94 комнате (старо­ ста Яшина), сделали полку для книг, и теперь учебники не за­ нимают лишнего места в шкафу и тумбочках. Можно также отме­ тить хорошее состояние 79, 80, 83, 84, 87, 91 комнат, где старо­ стами Платова, Язева, Чернова, Подкопаева, Кигимова и Евдоки­ мова. Некоторые же студенты забо­ тятся только о поддержании внешнего порядка, устраняют только те недостатки, которые сразу бросаются в глаза. Так, внешне чисто в 108 комнате (ста­ роста Кизименко), но чего только не увидишь в тумбочках! Здесь и книги, и яичная скорлупа (для кур что ли собирают?). В 77 ком­ нате (староста Шишонкова) уби­ рают грязь там, где ее видно, а под кроватями в пыли покоится грязное белье. Такое же положе­ ние и в 81 комнате, где ни одна вещь не знает своего места: одеж­ да и на кроватях, и на спинках стульев; зонт, место которому в настоящее время года в шкафу, висит на спинке кровати. То же самое можно увидеть и в 82 и 105 комнатах. Но все это еще не так страш­ но, эти недостатки легко устрани­ мы. А вот что творится в 16 комнате, жильцами которой яв­ ляются студенты I курса Кисе­ лев, Павлов, Чернов и Денисов. Действительно, такого не уви­ дишь и в века. Вот стол. На грязной клеенке стоит сковорода, на столе и крошки, и капли за­ стывшего сала, и клочки бума­ ги. Кровати студенты не убира­ ют: еще не выучились! Мыть пол—предрассудок. В тумбочках находится совершенно не то, для чего они предназначены. Здесь и тарелка с остатками новогодней закуски, и грязные носки, и мыло. Может быть, товарищи-пер­ вокурсники думают, что носки сами выстираются? Скатерти у них тоже не оказалось, ее сдали кастелянше. Да и зачем она нуж­ на, ведь скатерть белая, а на ней всю грязь заметно?! Книги и тет­ ради в величайшем беспорядке свалены на подоконник. В шкафу «порядок» аналогичен «порядку» в тумбочках. Добавим, что на гардеробе творится картина, по­ добная той, что на подоконнике, в довершение всего сверху све­ шивается рубашка не первой све­ жести. Это, наверное, для того, чтобы при помощи рукава лучше закрывался шкаф. Вот что мы увидели в комнате № 16... Самым больным местом в об­ щежитии остаются кухни и комна­ ты приема пищи. Здесь убирают один раз в день, причем каж­ дый за собой навести порядок не желает. А окон со времени осно­ вания общежития вообще не каса­ лась рука уборщика. Комнаты приема пищи в общежитии № 2— импровизированный холодильник: форточки открыты настежь, мо­ роз, как в хорошем ЗИЛовском холодильнике. Используются эти помещения, очевидно, только для хранения скоропортящихся про­ дуктов. Для этого они вполне подходят! Самое же примеча­ тельное то. что ни в одной ком­ нате приема пищи нет ни одной лампочки. Студсовет вполне устраивает это: ведь люди, как там, видимо, думают, утоляют го­ лод в светлое время суток, да и в холодильниках, насколько нам известно, лампочек еще не ста­ вят. Таково положение в новом об­ щежитии. Каково же оно в ста­ ром? Неужели такое же? На сле­ дующий день мы решили прове­ рить санитарное состояние об­ щежития N° 1 . Здесь жизнь идет самотеком - Тесно в 42 комнате. А отсюда: «Как же убираться, ведь повер­ нуться негде»? В 20 комнате под кроватями устроили овощехрани­ лище: чтобы сдать мешочек кар­ тошки в комнату хранения, нуж­ но спускаться вниз, а это, види­ те ли, «трудоемкое» занятие Об­ щими недостатками являются сле­ дующие: в тумбочках и кухон­ ных столах хранятся пустые банки и бутылки, а тарелки и кастрюли с остатками пищи за­ нимают место на подоконниках. Так обстоит дело в 7, 29, 27 и 16 комнатах. Во многих комнатах под кроватями хранят грязное белье (27, 28, 29, 7, 3 комнаты). Как будто его нельзя аккуратно завернуть в газету и положить ь шкаф. Многие жалуются на то, что тканевые белые одеяла не стира­ лись с начала года и что их да­ же стыдно стелить. А стыдно должно быть самим девушкам за то, что они не додумались сами постирать. Почему же заботятся о себе, о своем жилье студентки, проживающие в 31 и 34 комна­ тах, где старостами Лукашина и Бекетова? Эти комнаты отлича­ ются особой чистотой и поряд­ ком. С них нужно взять пример всем жильцам общежития i. В. БЕЛЯЕВ, член профкома, студент II курса. ХРОНИКА Решением студсовета общежи­ тия № 2 студенты Чернов, Кисе­ лев (физмат I нурс) и Денисов (педфак I курс), проживающие в комнате № 16, за , содержание комнаты в антисанитарном со­ стоянии и игнорирование указа­ ний студсовета из ОБЩЬЖИТИЯ ЕЫСЕЛЬНЫ. По ходатайству ж и ­ лищно-бытовой номиссии проф­ кома студент Павлов Юрий (I курс физмат) оставлен в общежитии с испытательным сроком. ЦП01666 Тула. Тип. нзд-ва газ. «Коммунар». Заказ N° 03821 Редактор В. В. ПОПОВ.