ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1960 г.

WX-Sy Хебе, родная школа Какие черты характера должны быть присущи учите­ лю, чтобы его любили учени­ ки? Конечно, искренность, лю­ бовь к детям, максимум у в а­ жения и требовательности К ним, желание дать учащимся как можно больше. Школе нужно отдавать все свое вре­ мя и силы, всю себя без ос­ татка; только тогда ты будешь настоящим другом учащихся, их воспитателем. Именно такой и является наша однокурсница Ира Ба­ бич. Она отдает детям всю любовь, всю теплоту своего сердца. Еще на III курсе пришла Ира в качестве пионервожатой в 5-й класс 12 школы. Это Творцы новой жизни В этом году женщины всего мира будут отмечать 50-ю го­ довщину Международного женского дня. С чувством высокой гордости за свою Родину, за свой на­ род встречают этот праздник советские женщины. Успешно выполнен первый год семилетнего плана —плана построения коммунизма. Быстрыми темпами идет дальнейшее развитие народного хозяйства, культуры, благосостояния народа нашей страны. Вместе со всеми наши женщины гордятся тем, что именно Советский Союз открыл новую эру в мировой науке и технике: советские ракеты первыми прорвались в космос, руками советских людей сделан первый в мире атомный ледо­ кол, успешное испытание межконтинентальных баллистических ракет открывает дальнейшие пути к овладению тайнами все­ ленной. Советские женщины встречают свой праздник вместе со своими сестрами —трудящимися женщинами всего мира—в об­ становке, когда растут и крепнут силы международной соли­ дарности л дружбы между народами, когда Азия становится одним из мощных оплотов мира, когда вынуждены отступать мрачные силы войны. Никто так не ценит мира, как женщина—созидательница но­ вой жизни, страстно ненавидящая смерть и разрушение, же­ лающая счастья и долгих лет мирной жизни своим детям и детям всего человечества. Смело, уверенно идет вперед со­ ветская женщина. Социалистический строй в нашей стране создал условия, при которых в полной мере проявились тру­ довая энергия, творческая инициатива, таланты и дарования славных дочерей нашей Родины. Во весь рост встает новая советская женщина—свободная, равноправная, сознательная труженица социалистического общества, счастливая мать, хо­ зяйка своей жизни. Она управляет предприятиями н колхоза­ ми, работает на сложных станках и машинах, водит поезда, создает архитектурные проекты зданий, стоит у руля госу­ дарственного управления. Советская женщина —обществен­ ный деятель, ученый, инженер, врач, изобретатель. В дости­ жениях советского народа огромная доля принадлежит жен­ щине, равноправному другу и товарищу мужчины. Больших успехов добились и женщины Тульской области — инженеры и работницы, учителя, агрономы и труженицы сельского хозяйства, врачи, деятели науки, культуры и не кусства. Большой отряд составляют женщины и девушки на­ шего педагогического института. Многие из них прекрасно работают, отлично учатся, сочетают работу и учебу с боль­ шой общественной деятельностью, с обязанностями матери, жены, хозяйки. Счастье нашей советской женщины и девушки—это не только счастливая личная жизнь, но и прежде всего—труд, творчество, учеба, жизнь в коллективе, борьбе за движение нашего советского общества вперед, к коммунизму! был трудный класс, слабый по успеваемости н дисциплине. Только что организованный, собранный из учащихся раз­ ных школ, он был очень раз­ ношерстным, недружным. Сколько сил отдала Ира этим ребятам! Сколько было задушевных бесед и строгих выговоров, прогулок в парк и дополнительных занятий! Пио­ нерские сборы, беседы, газе­ ты н фотомонтажи — все это делали ребята вместе со своей Ирандой Николаевной, кото­ рая отдавала им все свое сво­ бодное время. Ребята знали, где живет Ира, и не одно вос­ кресенье провели они у нее. Часто в такие дни возникали откровенные разговоры, ребя­ та раскрывали свои души. Сейчас эти ребята выросли, повзрослели: ведь они уж е се­ миклассники! Ира по-прежне­ му была с ними, несмотря на то, что проходила практику в 10-м классе. Надо сказать, что и эти ребята, так же как и семиклассники, горячо по любили Иру и до сих пор под­ держивают дружбу с нею. Ира волнуется за них: ведь они выпускники, как-то они сдадут экзамены, как дальше сложит­ ся их жизнь? Не меньшую любовь завое­ вала Ира и в интернате, где мы проходили практику. Это было самое напряженное вре­ мя — окончание четверти и подготовка к новому году. Нужно было помочь учащим­ ся лучше окончить четверть, украсить веселую новогоднюю елку, убрать зал, пошить кар­ навальные костюмы, подгото­ вить выступления самодея­ тельности. И, конечно, не все, кто был в интернате на прак­ тике, отдавались этой работе так, как Ира. После окончания зимних ка никул, в середине января, Ира со своими семиклассниками по­ ехала к ребятам в интернат. Опасения работников школы оказались излишними. Ребята не простудились. Они провели очень весело и радостно этот день. Сначала они познакоми­ лись с интернатом, посмотре­ ли выставку работ воспитанни­ ков. Потом ребята из интерна­ та и семиклассники рассказа­ ли друг другу о своей учебе и пионерской работе, обменялись опытом; не понадобилось ника­ ких официальных докладов, все вышло как-то само собой. Ира с удивлением заметила, что семиклассники никогда не были так активны на собрании в классе, как здесь, в интер­ нате. Весь день ребята провели вместе; пели, танцевали, ката­ лись на лыжах, все перезна­ комились, подружились др уге другом, обещали переписы­ ваться, и многие действитель­ но переписываются. Вечером весь интернат провожал семи­ классников к автобусу, пода­ рив им на прощание собачку из пресс-папье, которую они сделали сами. После этой поездки класс­ ный руководитель была оби­ жена, считала, что Ира подо­ рвала ее авторитет. Конечно, очень досадно, что этот слу­ чай осложнил дружбу Иры с классом, но можно думать, что так долго продолжаться не будет и снова все войдет в нормальное русло, В заключение хотелось бы сказать, что в нашем институ­ те должно быть больше таких студентов, как Ира Бабич. Ведь мы — будущие препода­ ватели, люди, которые воспи­ тывают и формируют челове­ ка. Поэтому так важно серьез­ ное и требовательное отноше­ ние к работе учителя, любовь к ней, т. е. то, что мы нахо­ дим у Иры. Т. ВАЙНЕР, студентка V курса. Во всем неутомимая Маша Комарова четвертый год учится в нашей группе. За это время она показала се­ бя с хорошей стороны. Это, прежде всего, серьезная, от­ зывчивая девушка, хорошая общественница. Маша с перво­ го семестра хорошо учится, всегда активна на практиче­ ских занятиях и семинарах. Последние экзамены она сда­ ла только с отличными оцен­ ками. М, Комарова ведет большую общественную работу в инсти- j туте: начиная с 1 -го курса, она является председателем совета ДСО факультета и хорошо справляется с этой работой. Машу всегда можно видеть веселой, жизнерадостной. Она не останавливается перед труд­ ностями, всегда добивается по- ( тавленной цели. Мы поздравляем Машу с днем 8 Марта и желаем от­ личных успехов в ее дальней­ шей учебе. Р. БАЙБАКОВА, А. АНТОНОВА, студенты IV курса группы «Г» физмата Накануне Международного женского дня 8 марта нам, студентам II «Б » историко-фи­ лологического факультета, хо­ чется от всей души поздравить Веру Петровну Ананьеву. На­ ша Вера Петровна стала для нас близким, дорогим челове­ ком. Она для нас не только прикрепленный преподаватель, но и чуткий товарищ и друг. Вера Петровна всегда вме­ сте с нами переживает наши неудачи, радуется нашим у с ­ пехам. Ей мы обязаны многим. Придя в институт, мы, как и все первокурсники, ничего не знали об особенностях уче­ бы студента. Первые неудачи огорчали нас. И вот здесь мы почувствовали р уку нашего преподавателя. Вера Петровна вселила в нас веру в успех. «Вы нисколько не хуже др у­ гих. Все так начинали. Я ув е­ рена, что ваша группа выйдет в число* передовых на ф акуль­ т е т е » , г о в о р и л а она. С ее помощью мы преодолевали трудности, шли к успеху, И вот теперь мы по успеваемо­ сти в числе лучших на фа­ культете. Как всегда, Вера Петровна рядом с нами. Ее приветливая, ободряю­ щая, добрая улыбка вызывает на откровенность. С ней мож­ но говорить не только об учебных делах. Она всегда поддержит, даст нужный со­ вет, окажет помощь. Вера Петровна никогда не забывает о нас. Она присут­ ствует на собраниях, политин­ формациях, беседах, помогает лучше организовать и прове­ сти то или иное мероприятие, интересуется всем, что касает­ ся жизни студентов нашей группы. Дорогая Вера Петровна, желаем Вам отличного здо­ ровья, успехов в работе и большого счастья! Студенты группы «Б» II курса нстфнла. Прошло пять лет Большим уваж ен и ем ср ед и п р е­ п одават ел ей и студентов ф изико- математического факультета п оль­ зует ся кандидат фиэико-матема >• тических наук Софья Николаевна Л евина. С. Н. Л евина явл яет ся в о сп и ­ танницей н аш его института. Окончив в 1951 г. с отличием физико-математический ф акул ь­ тет. он а в том ж е г о д у поступила в аспирант уру при к аф едр е вы с­ ш ей математики и в 1955 г. у с ­ п еш н о защитила кандидат скую диссерт ацию . В н аст оящ ее врем я С. И Л е­ вина совм ещ ает у ч еб н у ю и н а уч ­ н о-и ссл едоват ел ьск ую работ у с б ол ьш ой общ ест вен н ой работой: явл яет ся членом институтского партбюро, заместителем дек а н а физмата по за оч н ом у обуч ен и ю . Как лекции, так и практиче­ ск и е занятия Софья Н иколаевна проводит на вы соком научном ур о в н е, очень ж и во и инт ересно. С. Н. Л евина обладает очень ценным качеством : большим ч у в ­ ством такта, ум ением понять че­ л овека, ж еланием в се гд а прийти к нем у на помощь. В сем этим и о бъ я сн я ет ся тот бол ьш ой авто­ ритет, которым она п ол ьзует ся » наш ем коллективе. Н. С. ЕФИМОВА, старший преподавателю каф едры вы сш ей математики,