ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1959 г.

£OoOaX»OOOOOiW<^*tfC«<5«<»OWW>0O0<*!C’«<><><>0O^»<X^ Чем нам дорог г о д м и н у в ш и й ■joooooooe<>o«>ocx<><«o<>»c»ot Чем был для меня знамена­ телен прошедший 1959 год? Прежде всего тем, что в этом году я окончил Наш ин­ ститут, учеба в котором оста­ вила неизгладимый след а мо­ ей памяти. Этот год явился и началом нового этапа моей жизни — учебы в аспиран­ туре. Наконец, в связи с предло­ жением Н. С. Хрущева о все­ общем и полном разоружении и обсуждением этого вопроса в Организации Объединенных Наций, у меня возникла твер­ дая уверенность в том, что че­ ловечество в недалеком буду­ щем будет окончательно и з­ бавлено от угрозы новой войны. С. ПИЛЮС, аспирант физмата. * * * Учиться в институте — это мечта еще школьных лет. Но бывает порою, что мечта не тотчас воплощается в действи­ тельность. Так получилось и у меня. Вместо института — служба в армии, работа на производстве. Впрочем, я рад, что у меня сложилось именно так. Я научился понимать и любить жизнь. И вот 1959 год. Я студент педагогического факультета на­ шего института. Мечта вопло­ тилась в явь. Минуло три ме­ сяца учебы. Было всякое за эти месяцы. Нелегко восста­ навливалось в памяти то, чему учили в школе. Но главное было не в этом, главное было в сознании,, что путь — по душе. В. ТРУБИЦЫН, студент I курса педфака. * * * Любой научный работник испытывает удовлетворение, когда удается завершить то или иное исследование, ре­ шить какой-либо вопрос, уви­ деть в печати плоды своей работы. В этом году в «Вестнике древней истории» (№ 2) по­ явилась моя статья «Антаки. Из истории народных движе­ ний в ахаменидском Иране». Для журнала «Вопросы исто­ рии» написана и уже сдана статья «Некоторые вопросы изучения больших держав древности». По заказу редак- избранный сох&укх олхлоооооооооох? ции ВСЭ подготовлены две небольшие статьи для 1 тома Советской исторической энцик­ лопедии: «Бехиетунская над­ пись» и «Вис». В Ленинград оком отделении института во стоковедения АН СССР об "ужден мой доклад «Некото­ рые новые наблюдения на; эламскими документами и' Персеполя», доклад предназна­ чается для XXV Международ­ ного конгресса востоковедов 1960 года. Работу над этим докладом буду продолжать в' наступающем году. Одновре­ менно начну работать над но­ вой темой — «Аншан», по­ священной уточнению местона­ хождения этого древнего госу­ дарства на основании новогс чтения некоторых мест бехи- стунской надписи в ее разно­ язычных версиях. В. О. ТЮРИН, доцент, кандидат исторических наук. * * * Этот год для меня был осо­ бенно трудным, но зато и осо бедно успешным. После пяти лет заочного обучения на исто­ рическом факультете я получил высшее образование. Но не только этим замеча­ телен для меня уходящий год. Мне как коммунисту особенно радостно сознавать, что в этом году нашей партией, нашим народом достигнуты новые ве­ ликие победы, все выше и вы­ ше поднимающие авторитет Советского Союза. Провожая 1959 год, мне, на­ конец, хотелось бы поблагода­ рить за чуткость и внимание, проявляемое к студентам-за очникам, преподавателей ка­ федры истории. Л. Ф. ЗАЗЫКИН, учебный мастер кафедры основ производства. * * * В 1959 году 'мне удалось подтвердить звание сильнейше­ го спринтера страны. Выступ­ ления за рубежом для меня тоже были полезными. 1960 год — олимпийский. Думаю успешно выступить на первенстве СССР, первенстве мира и на олимпийских играх. В ЛЕОНОВ, студент III курса, чемпион СССР по велоспорту на треке. Г л а з а м и ю б ш Е С С - К 0 Н Ф Е Р Е Щ Н Мы, все, когда надо, серьезны, Но близится праздничный час. Позвольте мне, если не поздно, Развлечь этой шуткою вас. Необычный безбилетник Не ветер бушует крылатый, Не с гор побежали ручьи — Мороз, с горняками» зажатый, Протиснулся в ТГПИ. Лицо исказилось от боли, Бородка—сплошной леденец. Но именем Дины Стамболи Пропущен был Дед наконец. И вот на него наседает Толпа наших милых девчат, Ребята углы покидают, — Все гостя поздравить хотят. Старик с отмороженным носом Не может понять ничего: «Снежок*, поздравленья, вопросы Посыпались вдруг на него. Задача с тремя неизвестными Вперед выступают деканы: «Когда же, — им нужен ответ,— С занятий сбегать перестанут Студенты Икс, Игрек и Зэт?» Взглянув понимающим взглядом На шумный сверкающий зал, «Работать, товарищи, надо!» Старик, улыбаясь, сказал. Нужен ли лисе хвост? Студентка в костюме лисички Вопрос задает неспроста: «Удобно ли нашей сестричке Гулять по лесам без хвоста?» Мороз отвечает с усмешкой: «Опомнись, красу не губи! Да в лес отправляйся, не мешкай! А если серьезно — руби!*. А разве мы хуже? Другая заплакала даже, В слезах повторяя одно: «Когда же, скажите, когда же Покажут нам в зале кино? Ведь-мне перед Васей обидно: У них каждый вечер идет!-» Старик пожалел ее, видно. Ответил: «На будущий год». Вопрос без ответа Тягучею нотой напрасно Ни танцы динамик тянул, «Зачем этот узел безгласный ?•» — Вдруг кто-то с тоскою вздохнул. Тут даже Мороз растерялся, Но тот, кто вопрос задавал, С веселой толпою смешался. Как только оркестр заиграл. А сами-то каковы? Все кружатся. Пользуясь этим, Товарищ один подошел. О нашей любимой газете С Морозом беседу завел. Как сделать ее интересней? Читателей чем покорить? Ответил Мороз: «Вам известней, Не мне вам о том говорить...». И если вам кто-то бестактно Подскажет, что спрашивал я Иль, может быть, главный редактор, Ему вы не верьте, друзья! * * * Но в сторону шутки—уж поздно. Полуночный час подошел. Мы все, когда надо, серьезны. Скорее за праздничный стол! И вместе с великим народом Под звуки курантов Кремля Воскликнем и мы: «С Новым годом. Любимая наша земля!». Репортаж с конференции вел наш спец. корр. . Б. КАРТАШОВ. В канун Нового года перед зд а ­ нием останавливаются два немо­ лодых человека. Это юбиляры 1960 года—JI. Н. Толстой и А. П. Чехов. Толстой—Чехову: — После того, что мы с вами, Антон Павлович, видели на верху бывшей Киевской, за, простите, Толстовской заставой, просто не верится, что это старое здание еще сохранилось. Ведь я бывал здесь чуть ли не сто лет назад... Чехов, задрав бородку, вгляды­ вается в какую-то надпись на­ верху: — Да, вот и мемориальная д о с­ ка... Что ж е здесь теперь? Уж не музей ли?—Читает: «Государствен­ ный педагогический институт име­ ни Толстого». Толстой прячет в бороде доволь­ ную улыбку: «Помнят...» Чехов:—Войдемте, Лев Николае­ вич. Озираясь, входят в здание. «Эй, эй, нельзя одевши!» —кричит им вдогонку дежурная. Ее товарищи за столом под зеркалом, оторвав­ шись от конспектов, с любопытст­ вом разглядывают посетителей (от­ куда, мол, такие—бородатые?) — Вам, наверно, в хозчасть? — вежливо осведомляется один из д е­ журны х у Толстого. И вдруг—гуз­ нают: — Простите, вы не Лев Толстой? А вы не Чехов случайно? Классики поражены: — Как? Откуда вы—швейцары, гардеробщицы—нас знаете? Иль грамоте обучены? Выясняется, что это студенты. — А х, как это хорошо! Самооб­ служивание, говорите?.. Самооб­ служивание...—ещ е раз растроган­ но повторяет Толстой в раздевалке для преподавателей, увы, слиш ­ ком тесной для двух гигантов ми­ ровой литературы. В коридоре обогащ ение словаря писателей продолжается. Они слы шат обрывок зловещ его диалога двух молодых людей: — Заколем? — Железно! Лев Николаевич косится на Че­ хова. Тот, как н е непротивленец, сжим ает в руке увесистую трость. Но злоумышленники, почему-то не обращая внимания на стариков (соверш енно очевидно, что это не деканы!), воровато прошмыгивают куда-то в направлении выходной двери. В преподавательской шумно. Накурено. Стучат пишущие машин­ ки. Гости прислушиваются к горя­ чему спору м еж ду мужчиной и женщиной: — Юмор! — Нет, это вовсе не юмор! — Нет, это все-тёГки юмор! «Юмор. Это, каж ется, по моей части»,—и Чехов предлагает сп ор ­ щикам свои услуги в качестве ар битра. К нему присоединяется Толстой, вспоминая о своем опыте мирового посредника. Оказывает­ ся, речь идет о курении в препо­ давательской. — Но ведь я ж е, кажется, писал что-то об этом в своей лекции «О вреде табака»,—смущ енно напо­ минает Антон Павлович. — Да, да, «Зачем мы себя одур­ маниваем?» — грустно цитирует Толстой название своей статьи. Но спорящие, видно, знаю т толстов­ скую публицистику не хуж е сам о­ го автора. — «Не могу молчать!» —возму­ щается ж енщина, потрясая газетой «За педагогические кадры». — «Так что ж е нам делать?» —• мрачно осведомляется мужчина, зажигая в пылу полемики уж е третью папиросу. Чехов, видя, что юмором здесь и не пахнет, закашлявшись, отхо­ дит в сторону, а Толстой предлага­ ет отделить некурящих и курящих китайской стеной, ибо сказано «Отойди от зла—и сотвори благо». «Ба! Знакомые все лица!» —клас­ сики приятно удивлены , видя на стенах -кабинета литературы порт­ реты своих коллег. Рассматривают книги. «М. П. Николаев. Семина­ рий по Чернышевскому. Второе издание,»—читает Ч ехов.—А вот семинария по Толстому— нет-с. Толстой молча разводит руками. Лаборант Л. А. Москалева: «Не грустите... товарищи. Будет сем и­ нарий. Мы ж дем его от И. Е. Гри­ невой». Большой знаток и любитель и с­ тории Лев Николаевич горит ж ела­ нием побывать в кабинете исто­ рии, тем более, что ем у сказали, что студент Ошевский ратовал за создание в институте историческо­ го (краеведческого) музея. Но по­ пасть в кабинет ем у не удается, так как последний закрыт в связи с приближением экзаменационной сессии. В коридоре писателей окружает толпа молодых поэтов и п розаи­ ков (вторые —в явном меньшинст­ ве). Шумя, как сорок тысяч брать­ ев, они задаю т писателям свой и з­ любленный вопрос: «Почему вот в ваше время были такие, как вы, а теперь— нет?». Классики: «Это мы у вас хотели спросить. Кто ж е в этом виноват, как не вы сами?». Толстой: «Чем вы пишете?» — Как чем? Чернилами для ав­ торучки. — А мы писали кровью сер д­ ца. Чехов: «Позвольте, многоува­ жаемы е коллеги# напомнить вам, что не так важно уметь писать, как уметь вычеркивать написанное. Именно второго уменья йам часто не хватает... Так-то, голубчики». Молодые писателе просят гостей организовать для них литературно­ творческий кружок (в институте такового нет). Но Чехов ссылается на нездоровье, а Толстой—На за ­ нятость в связи с предстоящим юбилеем. «Читайте больше наш его брата классика, —советуют они на про щанье. —Жизнь изучайте. Поез­ жайте на Сахалин». — Нас на Сахалин не распреде­ ляют. — Неважно, — зам ечает Тол стой.—Я вон всю ж изнь провел в одном из районов Тульской обла­ сти... Во время перемены гости ока­ зываются в самой гущ е стреми­ тельного людского потока, вызы ­ вающего в памяти Толстого кар­ тины отступления «великой а р ­ мии». Девушки с прическами а ля Наташа Ростова в исполнении Од- <« ри Хэпберн безбож но толкаются. Классикам объясняю т, что проис­ ходит см ена аудиторий. Отступив в сторонку, писатели с величай­ шим интересом разглядывают «племя младое, незнаком ое». Боль­ ше всего Толстого занимает воп­ рос, есть ли здесь, как в его у н и ­ верситетские годы, «комильфо». — «Комильфо» — девуш ка на мгновение задумы вается, мучи­ тельно припоминая, что это такое (она и зучает немецкий язык). За­ тем, вспомнив, что в— «Юности» Толстого так назывались аристо­ краты -бездельники («тогдашние стиляги»), выпаливает: — Что Вы, Лев-Николаевич! От­ куда у нас такое? У нас народ что надо. — Ну, что н адо—это и есть по- ф ранцузски комильфо, только в хорош ем, настоящ ем смысле сл о­ ва,—улыбаясь, говорит Чехов. — Мы и на целине хлеб убира­ ли, и в подш ефном сов хозе ра­ ботаем, и в строительных брига­ д ах—и сам ообслуж ивание—вы с а ­ ми видели... — Ах, молодцы какие! Вот это по-м оему,—восхищ ается Толстой. — Простите, Лев Николаевич, — это—по-нашему, по-комсомольски. — Ну, ладно, ладно, —охотно со­ глашается Толстой. —Все равно хо рошо! — Правда, есть ещ е и у нас б е з­ дельники, лодыри... — А вот это уж е нехорошо, н е­ порядочно! — Иль нэ фо па, — насмешливо заключает Чехов. Уклонившись от приглашения побывать на занятиях по немецко­ му языку («В наши-то годы лезть на такую высоту! Чисто голубят­ ня!»), гости посетили лекцию на II курсе истфила. Отсутствовало около половины студентов, что н а­ поминало юбилярам практику сво- бодного посещ ения лекций... А вот практиканты физм ата я мастерской. Ученик спрашивает у студентки Кашириной: — Карбюратор разогревают? — Разогревают! — А чем? — Гм... как вам сказать... На­ верное, паяльной лампой. Чехов, сдерживая см ех, записы ­ вает что-то в блокнот,—очевидно, для нового юмористического рас­ сказа. В кабинете педагогики Толстой с радостью старого воспитателя узнает о том, как осущ ествляется связь школы с жизнью , институ­ та со школой, как изучается опыт Яснополянской школы, а школа рабочей молодежи становится б а ­ зовой. Чехов грустно вспоминает свои рассказы «Человек в футля­ ре», «Случай с классиком», «Учи­ тель словесности», Кулыгина из «Трех сестер».. Как хорош о, что все эти уродства и безобразия прошли, как дурной сон. Да, эти молодые люди видят н е­ бо в ракетах и спутниках, а землю в якутских алмазах. То ли они увидят и сделаю т своими руками! Чехов: «Хоть мы с вами и нема­ териальные, а нечто вроде тени отца Гамлета у вашего любимого Ш експира, а все ж е я, как медик, нахож у, что недурственно было бы и закусить». Гости приходят в столовую. Сту­ денты не ж елаю т пускать их вне очереди: «Это не преподаватели!» Толстой: -— — Молочка бы мне. — Нету. — Тогда рисовую котлетку. — Не водится. — Ну, рыбное что-нибудь... — Съели рыбу. — Суп гороховый. — Кончился. Чехов (насмешливо): — Видите, Лев Николаевич, как плохо быть вегетарианцем... Дай те мне что-нибудь мясное! — Граждане, вы опоздали. Все съедено. Хотите, возьмите чаю. Толстой (примирительно): — А знаете, Антон Павлович, среди см ертны х грехов чревоуго­ д и е—один из самых тяжких. Вечер. Работают (и не работают) многочисленны е кружки и секции. В спортивном зале занимаются преподаватели. Толстой дает им дельны е советы по физической культуре. Чехов щ упает пульс: «Ничего, нормально!» Откуда-то доносится старая песня хора мото­ кружковцев: «О, дайте, дайте мо­ тоциклы—мы совершим мотопро­ бег!». Другой х о р—институтский — мрдчит: на занятие пришли всего три участника. Драмкружок готовит чеховские одноактовки. Памятуя о провале .первой постановки своей «Чайки», автор поеживается, но, видя, с ка ким увлечением и любовью р а­ ботают кружковцы, успокаивается, довольный... Часы показывают двенадцать. Тост за Новый (без всяких недо­ статков) год. Подпись неразборчива. Х/0<>СК/0с<>уУ>О^ Номер оформлен В. Ф. Сюзевой. Новый год Новый год... И опять Сердце песня тревожит. Белокрылая гладь. Как ты с сказкою давнею схожа, Что когда-то в тиши Слушал я до рассвета! Погоди, Не туши Угольки самоцветов. Пусть по ним новый стих Пробежится на лыжах. Я ведь в искорках их Сон неснящийся вижу. Убегает лыжня... Ни пурга, Ни метель И ни ветер певучий, зыбкий Не озлобят меня, Если встречная ель Шлет мне праздничную улыбку. Л. ХАРИТОНОВ. Редактор В. В. ПОПОВ. ЦП04758 Тул«. Тнп. им-ia газ. «Коммунар». З ш з >4 12893