ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1959 г.
ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ 18 декабря 1959 года. Ожидания не оправдались х°зяш? нет! Г Чеониковский neD. 1 ( ф Суриков... Его имя близко и дорого каждому русскому человеку, чувствующему глубоко всю силу и прелесть этого художник а-исполи на . Суриков — «атура, впитав шая в себя народный твор ческий гений, дух народный, его думы и стремления. На экранах Тулы недавно прошел фильм «Василий Суриков». Н е с о м н е н н о , фильм обладает мновими до стоинствами : прекрасная р е жиссура, неплохо сыгранная главная роль (Е. Лазарев), мастерство о п е р а т о р а (Г, Егиазаров). Однако зри тель, покидая зал, чувствует неудовлетворенность. Чем же это вызвано? В фильме отсутствует глубокое пйни- мание внутреннего склада художника, слабо раскрыта сценаристом связь художни ка с его творениями, нет высоких мыслей. Сценарист пользовался записями самого В. Сурико ва, в которых отражена р а бота художника над полот нами. Самым элементарным путем Э. Брагинский склеи вает обрывки вычитанных мыслей, перемежая их с не значительными эпизодами из биографии (действитель ными и вымышленными). В картинах художника много места уделено истори ческому прошлому России. Ощущая всю значимость пре дыдущей эпохи, , Суриков создал эмоциональные, глу бокие по содержанию произ ведения: «Боярыня Морозо ва», «Утро стрелецкой к а з ни». Но зритель, нам к аж ет ся, не взволнован ни мы сля ми, ни чувствами того Су рикова, которого преподнесф нам сценарист Э. Брагин- j ский. < А как снижает образ вели кого человека пошловатая сцена ночного «столкнове ния» с гувернанткой у дома невесты!.. Художники А. Пархомен ко, В. Гладников и оператор Г. Егиазаров в сценах на родного гулянья воссоздают русскую сибирскую старину. Морозный солнечный день. Какое великолепие красок Все в движении, все перели вается цветами националь ной одежды, мелькают бала хоны ряженых, ленты канских упряжек, яркие ковры на са нях, русские лица, взбудора женные бурлящим веселым хороводом. Это подлинное мастерство художников и оператора фильма! И как жаль, что посредственный сценарий не дал возможно сти создать яркую и глубо кую картину о великом рус ском художнике! Никго не отрицает труд ности в постановке подоб ных фильмов. Но как бывает обидно, когда, просмотрев картину, можешь, знакомясь с героем фильма, неверно представить образ подлинно го человека. Несмотря на имеющиеся в фильме «Василий Сури ков» недостатки, следует отметить положительную тенденцию его создателей. Мы еще мало видим кино картин о наших великих лю дях, и как часто еще эти фильмы недоработаны! К. ГРИЩЕНКО, В. ЩЕГЛОВ, студенты I курса w w ^ w w w v w v v v w v v v w v v v w y v v v v v v ' ^ v V W v rv v > Черниковский пер. 1. Обще житие. Здесь в основном перво курсники. Заходим в комнаты № 14 (староста Колоскова), № 1 7 (староста Дронова). Чис то, уютно. Совсем д р у га я ' картина з комнатах № 3 (староста Илясо- ва), № 4 (староста Демьянова), №8 (староста Гицина), № 19 (староста Губанов), № 42 (ста росты фактически нет). У од них грязь, паутина, у других беспорядок на столах, окнах, незаправленные койки. Сту денты, живущие в этих комна тах, вероятно, считают себя в общежитии гостями, а не хозяе вами. Причем гостями неопрят ными, беззаботными. Когда мы решили посмот реть комнату № 41, студентка физмата Гущина не только не пожелала открыть дверь, но буквально, сбежала от нас. Ви димо, комната находилась в та ком состоянии, что ее просто стыдно было показывать В общежитии с сентября не меняются шторы, нет скатер тей. утюгов, не окрашены тум бочки. Но тут уже не вина сту дентов. На это давно надо было , обратить внимание хозяйствен 'ной части института. Л. МАРИНА , председатель профкома, Н СУХОРУКОВА, И ВАНЧЕНКО, «Фантазер» (Эпиграмма) Видит он (и в том остер!) Жизнь карикатурою, ^ «Вдохновенный» фантазер С пошленькой натурою. Он, злорадствуя, не строг. В мыслях поднатужится —• И рисует между строк Море с грязной лужицы. . В. БЕЛЬКОВ Каждому в лапки Дать по тряпке. За спину ведра — И марш бодро! Подписавшимся и Колям и Зинам Собственные имена стирать бензином. В. МАЯКОВСКИИ . „Мы тут были . . . " (Фельетон) экзам енационны е сессии: «По стиг немецкий!»—облегченно со общает автор. Возле кабинета истории на стене: «Ох, господи, г, д г. д д и сохрани и помилуй». Вверху ком- „ * ‘ * ‘ г *, П° Р ' D1 меитарии: «нервы». И множество юле , «7э25», 1 квт — 10 гвт», I сигналов СОС, призывающ их к • БВС>,«Угольник». «Я—анар- | спасению «утопающ их» на экза- хизм»,«Меда, извини, но ты : менах. А кто-то называет экза- не...» мены «дорогой на эшафот». Как Да. извините,дорогие чита-1 видите психологически тема сес- тели. Вы вряд ли что-нибудь по- I сии разработана неплохо. * няли из этого набора слов, ; Много живописных интересных цифр, загадочны х знаков,' кото рые мы вынуждены были приве сти. Вероятно, .вы можете ре шить. что вам преподнесен бред душ евнобольного. Но нет. решив так, вы впадете в глубочайш ее заблуж дение, ибо написано все это людьми вполне здравыми — студентами нашего института всех факультетов и отделений. Процитированное выше вы м ож е те легко найти на учебны х сто лах в актовом зал е, в аудиториях ЛйЛА 22, 8. на оконной нише возле аудитории Ня 45 и во многих други х местах. Смысл приведенны х слов и цифр понять, в самом деле, тр уд но. Но среди великого множества надписей и рисунков, «украш аю щих» столы и стены института, есть и такие, смысл которых м ож но легко уловить и даж е услов но их классифицировать. Вот как. например. отражены произведений можно встретить I на стен ах и столах. Вот паза с • цветами, немая сцена из «Реви- \ зора», портрет Ларисы Фроловой I и портрет грузинского князя, да- I ма с трубкой в зубах и тут ж е на | нее ^критика»: «Не на должной j высоте». На одном из столов в ... актавом зале пять эскизов жен- j ра». «Таня Красногорская», «Ру ской головки. | дольф Ваукало», «В. Леонов», Широко представлены надпи- . «Лева Карелин». «Мамеко Эльви- си, говорящие о «любви и друж - i бе»: «Любит—не любит! Кто—ни- | кто?», «Я обманут ею». «Здрав- i ствуй. дорогая! Я тебя не знаю письменности^ оконная ниша ря дом с аудиторией № 45. Вот не которые из «памятников». «Ос корбленные, мы удалились с за нятий», «Здравствуйте дорогие! Мы процветали на этом окошке два часа», «27 /XI —59 г. ’ Здесь скрывались П «Б», т. к. не пу стили на историю». «Мы тут бы ли...» Большой интерес для лю бите лей автографов представляют столы аудиторий №№ 22, 8 и ак тового зала. Трудно сказать, кто подлинный автор этих подписей. За точность фамилий и имен то ж е трудно поручиться. «Лохан- кина Елена Алексеевна», «Виль- ка Саморшова», «Ехимова Люси», «Ермолаева Алевтина Герасимов на». «Попова Ж.», «Косарева Ве но бывает...» Дальше автор не ре- i шился публично выражать свои j интимные чувства. У некоторых студентов во вре- ■ мя лекций практических заня- | тий оказывается «много свобод- I ного времени». И использую т они I его «разумно»: оставляют память ! о себе на столах, Особенно бога- ! та подобными «памятниками ра» и в доверш ение всего по- старославянскм: «Левка Роуса- ковъ ». «Как вам не стыдно! Студенты, а портите п ар ты !» —пытается у со вестить «настольных» писак ав тор из аудитории № В. Но вслед ему тут ж е на столе замечают: «Это не парты, Да и вы делаете то ж е самое». Комментарии излишни. А. КОПЫЛОВ, А ХАРИТОНОВ; Ночью , по азимуту Е один из субботних вечеров 14 студентов педфака во главе с пре подавателем факультета С. П. Ба рановым отправились в поход Ц ель—научиться ходить по азиму ту, разжигать костер от одной спички, а главное— проверить вы носливость и находчивость. Все это необходимо для подготовки туристов-разрядников. Шли ночью, по азимуту, преодо левая различные препятствия, но настроение у всех было сам ое хо рошее... Скоро мы совершим лыжный поход. Хотелось бы, чтобы в нашу ту ристическую секцию пришли с т у денты и других факультетов. В. ТРУ БИЦЫ Н , участник похода. В пути. Фото затора. -О 0 - 0 -O -O -O -O -O -O -M W Результаты улучшены В прошлую пятницу на вод ных дорожках гтлавательного бассейна снова встретились пловцы и пловчихи института. Борьба за первенство в этом виде спорта проводится у нас второй раз. Победителями в за плывах вольным стилем на 100 м среди женщин оказались Г. Зарецкая (И курс физмата) со временем 2 мин. 01,8 сек., В. Матюшко (II курс физмата) — 2 мин. 02 ,9 сек., И. Гаврилова (III курс физмата)— 2 мин. 05 сек. Таким образом, Г. Зарец кая и В. Матюшко' улучшили прошлогодний рекорд (принад лежал Н. Игнатовой — 2 мин. 04,4 сек.). Среди мужчин первые три места распределились в следую щем порядке: А. Родиончиков (III курс истфила)— 1 мин. 24,1 сек., В. Оргийский (III курс и ст' фила)— 1 мин. 26,4 сек., В. Фро лов (III курс физмата)— 1 мин. 29,4 сек. Лучший прошлогодний результат принадлежал В. Ор гийскому и равнялся 1 мин. 25,1 сек. В эстафете победителями вы шли III курс физмата "S-mnf. 2 2 ,3 сек.), 1 курс физмата (5 мин. 24,6 сек.), II курс физ мата (5 мин. 38,8 сек.). | Первое общее место присуж дено 1 курсу физмата (652 оч ка), на втором месте III курс истфила (621 очко), третье ме сто занял 2 курс физмата (518 очков). В СОБОЛЕВ участник соревнований Прогнозы и действительность 13 декабря. Парк культуры и отдыха. Открытие зимнего спортивного сезона. Лыжники, участники эстафет, готовятся к старту. Погода решила не баловать спортсменов: дует сильный по рывистый ветер, к тому же и лыжня очень разбита... Рано утром лыжники и лыж ницы наших команд организо ванно собрались в институте, получили у преподавателей по следние советы, смазали лыжи. Но хорошим было только нача ло. Девушек и юношей впереди ожидал неприятный сюрприз. Они (не по своей вине) опоздали на старт и не были допущены к участию в состязаниях. В 12 часов стартовали муж чины. Наша 1 команда прошла дистанцию эй 1 час 29 мин. 22 сек. и заняла 8 место. 2 коман да оказалась на 23 месте, а 3—на предпоследнем, 39 месте. 1 команда женщин, несмотря^ на ослабленный состав (заболе-4 ли Ранкова и Григорьева), за няла 9 место. Общекомандного зачета лыж пики института не получили, т. к. девушки и юноши в сорев нованиях не участвовали. Такимобразом, прогнозы тренера команды, с которыми он выступил в предыдущем но-, мере газеты, не оправдались. 20 декабря состоятся сорев нования лыжников на первен с т в о ДСО «Буревестник». Хо 'ч е т с я верить, что ошибки, допу щеняые в прошедшее воскре сенье, будут учтены, и команда нашегоинститута выступит более успешно. Л Н, ГОСТЕВ участник соревнований Это вовсе не юмор ЦП04731 Тула Тип изд-ва газ. «Квммунар». Заказ № 12257 В 'прош лом номере газеты ] под рубрикой «Юмор» были опубликованы стихи «Кто прав?» Какой же это юмор, ког да в комнату для отдыха препо давателей порой и войти нель зя: папиросного дыму— хоть то пор вешай. На переменах в этой комнате должны по идее отдыхать пре подаватели, здесь же работают сотрудники института. Но что это за отдых, если несколько человек (П. Г. Богданов, М. Н. Добровольский, Э. И. Гольдин и друТ'ие) превратили препода вательскую в «курилку», где цветочные банки и полоскатель ницы полны окурков. Захожу я как-то в эту «комнату отдыха», | вслед за мной входит П. Г. Бог- i данов и тут же начинает заку- I ривать. А. Ф. Бородовицина го- ! ворит: нельзя здесь, мол, ку рить, но П. Г. Богданов, не за гасив папиросу, сел за стол и ответил: — Курить я буду здесь. В институте есть определен ное место для курения. И туда обычно выходят, на переменах студенты и некоторые препода валели. Но чаще всего можно увидеть курящих, расхаживаю щих с папиросками во рту по. коридорам. Если плохо благо устроена специальная комната, то надо заставить заняться этим делом хозяйственную часть, которая иногда только на словах борется за порядок. Мы часто говорим об уваж е нии к людям. Так давайте во всем проявлять это уважение. Нельзя допускать случаев, ког да люди с беспечностью отрав ляют табаком не только свой организм, но и вредят здоровью своих товарищей. А И. РУДНЕВА, зав. складом И. о. редактора И. В. ПЕТЕРС. чееее Семинар профоргов На отчетно-выборной профсоюзной конференции института деле гаты справедливо замечали, что работа профорга в группе, как пра вило, сводится только к сбору членских взносов, что профорги ча сто не знают, чем помимо этого им нужно заниматься И нот II декабря для профоргов был проведен семинар Предсе датель областного совета профсоюза Р. /VI. Гогина живым очень об разным языком рассказала участникам семинара, что должен де лить профорг а группе, как он должен совместно с групповым ком сомольским бюро решать учебно-производственные вопросы, как ор ганизовывать культурно-массовую и спортивную работу. На снимке: участники семинара слушают выступление Р. М Го гиной. Фото К. А/.
Made with FlippingBook
RkJQdWJsaXNoZXIy ODQ5NTQ=