ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1959 г.

ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ 24 сентября 1959 года. / ° л с с: V « j / На конкурс ИВАН ИГНАТОВ, ЛЕВ КОНОВАЛОВ, выпускники института. Заливистый звонок рассы ­ пался по гулким коридорам школы. —И т а этот раз. молодому учи­ телю не удалось сразу выйти из класса. Он не 5 'спевал от­ вечать пятиклассникам на вр- просы, большая, часть кото­ рых касалась письма от пекин­ ских пионеров. Того письма, что вожатая отряда Тоня Быч­ кова прочитала перед первым уроком. ". Евгений Сергеевич, ' Ев-> гений Сергеевич,— вдруг от- четливо выделилось:из возбуж -. денного гвалта детских голо­ сов.—Я к вам уже второй раз прихоЖу. — Помню, помню, Екатери­ на Дмитриевна. Сейчас при- ДУ.. —кивнул учитель школьной ’ секретарше. — Вас срочно вызывает ди­ ректор. — Что случилось?—поду­ мал Евгений Сергеевич, оста­ навливая взгляд на вы рази ­ тельной табличке «Кабинет ди­ ректора». Он знал, что новый директор вызывал к себе учи­ телей только в исключитель­ ных случаях. — Может, по поводу письма из Китая? З а столом, покрытым бордо­ вой скатертью и заставленным массивным чернильным при­ бором, мраморным пресс-па­ пье, перекидным календарем, графином с хрустальным ста­ канчиком на ажурном подно­ се, сидел, погрузившись в глу­ бокое кресло, новый директор Михаил Тимофеевич Круглов, плотный пожилой мужчина с жесткими седеющими волоса­ ми. Учитель привычно окинул взглядом большой книжный шкаф; туго набитый томами классиков с золотым тиснени­ ем на корешках, высокую по­ лированную этажерку, на ко­ торой тоже красовались тома Коменского, Крупской, Мака­ ренко, Ушинского. Сверху, из рамки великолеп­ ного портрета, с какой-то уко­ ризной, как показалось учите­ лю; покосился на него Мака­ ренко. — Не думайте, Евгений Сергеевич, что заняты бывают только учителя. Не менее за ­ нята бывает и администрация. — Извините, я задержался с ребятами. — Ну, оставим эти мелочи. Будем говорить о более серь­ езных вещах. Директор потянулся к леж а­ щей на краешке стола тетради, обложка которой была залеп­ лена сводными картинками и разрисована неумелой детской рукой. Правый лацкан темно­ синего пиджака сверкнул ром­ биком университетского знач­ ка; из-под колючих бровей на Евгения Сергеевича посмотре­ ли насмешливые глаза. — Заняты с ребятами? Это похвально, — усмехнулся Ми­ хаил Тимофеевич. — Но полу­ чается какой-то парадокс. Вы заняты ребятами, однако ж вот...полюбуйтесь. — В чем дело? ~ А вот сейчас узнаете. Иваненко Людмила из вашего класса? — Да, из моего, пятого «А» — Катя, приведите ко мне Иваненко Людмилу и з пято­ го «А», — громко обратился ди- ректор к секретарше, сидящей в соседней комнате. Через минуту срывающимся голоском Люся выдавила «здравствуйте», робко посмот­ рев на директора, и совсем .смутилась, заметив серьезно^ лицо Евгения Сергеевича!. Была она маленькая, хрупкая, с торчащими в разные сторо­ ны косичками, по-детски полу­ открытым ртом и пухлыми гут бами. Опустив голову, Люся тонкими' пальцами" теребилаГ : . фартук. . . С первого дня занятий с пя-> тым классом Евгений Сергее-: -. вич. заметил прямоту детской души и в то же время какую- то застенчивость ребёнка. Он успел узнать, что Люся живет в большой . семье, что ее стар­ шая сестра, шестнадцатилет­ няя Тамара, -— единственная помощница. 'матери. Молодому учителю нравились старание девочки, ее 'аккуратность^ Ког­ да Евгений Сергеевич расска­ зывал печальную историю Ге­ расима из тургеневского «Му- му» или читал «Мальчиков» М. Горького, его глаза посто­ янно наталкивались на широко, о т к р ы т ы й внимательный взгляд впечатлительной девоч­ ки. И сейчас, переведя взгляд с хмурого лица директора на тонкую фигурку ученицы, Ев- . гению Сергеевичу стало как- то не по себе. Он был удивлен,, как это маленькое, хрупкое существо могло сделать что- . то плохое, но, видя непрони­ цаемо строгое директорское . лицо, понял интуитивно, что случилось действительно что- то неприятное. — Сколько тебе лет, Ива­ ненко? Помолчав, девочка тихо от­ ветила: — Одиннадцать. — Одиннадцать?—повторял директор и захохотал открыто издевательски. — Совсем не­ веста! — Подойди сюда,—строго пробасил Михаил Тимофее-. вич. —■ Это твоя тетрадь? Девочка, бегло взглянув наг разрисованную обложку, от­ вернулась. — Моя. Светлые глаза ее наиолии- лись слезами. Обращение директора воз­ мутило классного руководи­ теля. — Я не понимаю, в чем де- • ло, Михаил Тимофеевич,— вмешался он. Но директор продолжал: — И есть-то от горшка три вершка, а уж, нате вам, голо­ ву женихами .'забивает. Вот слушайте: «— Что вас ожидает в бу­ дущем? . — Измена. — Любит ли он вас? — Презирает. - Каков цвет его волос? — Блондин». Интригующе подмигивая •классному руководителю, ди­ ректор с каким-то свистящим смехом добавил от себя: - - ’"•-г- С ; жгучими глазами и пылким сердцем. 'Е вгений Сергеевич быстро перелистал протянутую дирек­ тором тетрадь с ровными столбиками вопросов и отве­ тов, аккуратно переписанны­ ми детской рукой. Да, это был почерк Люси. Учитель сразу Догадался, что это за тетрадь. Это был «любовный альбом» с сентиментальными куплетика­ ми, неестественными цветочка­ ми. небезызвестными «сердца­ ми». пронзенными стрелой. — Ты что сама сочиняешь эту чепуху? Неве-е-ста! — скривился директор. — У нее есть взрослая се­ стр а, Михаил . Тимофеевич,— дрожащим голосом заметил .классный руководитель. —Мо­ ж ет быть... — Может быть, ты с ней вместе замуж собираешься? Придется поговорить с твоей матерью. Вызовите родителей, Евгений Сергеевич. Стыдливо сжавшись, девоч­ ка уткнула лицо в маленькие ладони. Хрупкие плечики ее ■больно вздрагивали при каж ­ дой фразе директора. Евгению Сергеевичу была видна часть правой щеки, залитой пылаю­ щим румянцем. Ей было очень стыдно. — Как вы смеете?—с не­ годованием посмотрев на ди­ ректора, произнес учитель. Ему хотелось сейчас нагово­ рить оскорбительных слов в адрес директора. ; Лицо учителя побледнело. Его взгляд вновь упал на уби­ тую.. жестокими словами девоч­ ку.. Тяжело дыша, он выбежал и з кабинета. Учительская была пуста. Прошло уже пять минут ново­ го' урока. Р езко схватив ж ур ­ нал и портфель, Евгений Сер­ геевич мельком взглянул : на рамку с расписанием и быст­ рыми шагами направился в •седьмой «Б». А по коридору второго эта­ ж а в это время шли два чело­ века: один тяжелыми шагами, я. дру гая—быстрыми и путаю щимися. Лицо одного было багровым и ожесточенным, другой—заплаканным и ж а л ­ ким. Весь пятый «А», как по команде, грохнув крышками парт, приветствовал директо­ р а , школы. — Извините, Елена Ива­ новна. Я на минуточку. Сади­ тесь, дети,— серьезно-ласково проговорил он. т - Поднимите руку, дети, у кого есть такие альбомчики?— мягко продолжал он, держа над головой Люсину тетрадь. Руки никто не поднял. — Скажи, Иваненко, кому лы давала переписывать это? Лгоад молчала, всхлипывая. — Ну хорошо, разберемся после, неве-е-е-ста!.. З а vпиной Михаил Тимо­ феевич услышал, как опять дружно хлопнули крышки парт. До ковда урока Люся Ива пенно- чувствовала на себе на­ смешливые взгляды мальчн ще 1 > ц тревожные т--учительни­ цы Елены Ивановны. После уроков Евгений Сер­ геевич быстро вошел в класс, отыскал глазами Люсю. Она попыталась встать, но поток слез, вновь хлынувших из глаз, не дал возможности ей говорить. Класс 1нумно собирался до­ мой. Девочки, наперебой уго­ варивая подругу, стояли перед рыдающей Люсей. Евгений Сергеевич попросил учениц оставить их. Когда де­ вочки вышли из класса, Люся „проговорила плачущим голо­ сом: — Это правда, Евгений Сер­ геевич. Я у нашей Тамары пе­ реписывала: Она мне не дава­ ла ее. Теперь меня мама будет ругать,— и она вновь уткнула перепачканное слезами лицо в хрупкие ладони. — Ничего, Люся, успокой­ с я ,—ласково сказал Евгений Сергеевич, касаясь рукой вздрагивающего плеча. — Меня Трофимов все неве­ стой дразнил... — Так значит, он побывал и в классе?— с-возмущением подумал о КругЛове Е в ген и й Сергеевич. , Решительными шагами мо­ лодой учитель направился к директору. * * * Желтые лучи зимнего с о л н -. ца, пробиваясь через оледене­ лые по краям стекла, падали на стопки тетрадей на столе, не грея, касались волос Евге­ ния Сергеевича. Он встал, по­ дошел ближе к окну, дышаще­ му морозным холодом. Солн­ це висело в морозном возду­ хе, касаясь своим краем ши­ ферных крыш рабочего посел­ ка. Мороз крепчал. Евгений Сергеевич видел это по тому, как стягивалась к центру ле­ дяная корка на оконных стек­ лах, как мороз сжимал голые ветки тополя за окном. Ему казалось, что он слышит хруст тополиных веток. И так отчет­ ливо было видно, как мороз вытягивает из труб тонкие лен­ ты дыма с жилым теплом. Вдруг торопливый топот и быстрый стук в дверь. — Евгений Сергеевич, —по­ слышался тревожный детский голос. —Иваненко... Люся Ива­ ненко... Страшное предположение обожгло сердце учителя. Он поспешно открыл дверь. Вме­ сте с морозным воздухом в комнату ворвались сбивчивые слова: — Люся Иваненко замерзла. Евгений Сергеевич какое-то мгновение, не понимая, смот­ рел на заиндевелые ушанки своих пятиклассников и нако­ нец каким-то чужим голосом выдавил из себя: — Как?.. Где она? — Дядя Степан в больницу повез. Он почту возил на ло­ шади в деревню. — Евгений Сергеевич,— сквозь слезы заговорила Катя Мартынова,—это все Петька Трофимов виноват! Он целый урок шептал: «Невеста...» Его даже Елена Ивановна с УР0' ка выгнала. Люся побоялась идти домой и пошла в дерев­ ню к бабушке... — Как же это я... Подож­ дите, ребята, я сейчас,—ста­ раясь овладеть собой, прошеп­ тал Евгений Сергеевич, срывая с вешалки пальто. * * •* — Здравствуйте, ребята,— говорит молодой учитель стоя­ щим за партами пятиклассни­ кам. — Дежурный, кто сегодня отсутствует? Маленькая худенькая девоч­ ка, с торчащими в разные сто­ роны косичками, встает и чи­ стым голосом спокойно отвеча­ ет: — В классе, Евгений Серге­ евич, присутствуют все. Ласковое весеннее солнце вновь вырывается из легкой волны облаков и бросает в класс охапку ярких теплых лу­ чей. Они золотят волосы де­ вочки и ласково щекочут ее лицо. Доверчивым взглядом Люся смотрит на учителя и удивляется, почему он так до л ­ го не сажает её на место. Евгений Сергеевич смотрит На Люсю и вспоминает другую девочку, с обмороженным ли­ цом, и ее глаза, переполнен­ ные невыносимой болью. Ему вспоминается и больничная койка, и частые операции, ког­ да врач осторожно снимал с его бока квадратики кожи, вос­ становившие прежнюю непос­ редственную улыбку на лице девочки. Сквозь пиджак учи­ тель ощущает слабое жжение на боку и на Секунду дотра­ гивается до него. — Садись же, Люся, са­ дись,—улыбаясь одними гла­ зами, говорит Евгений Сергее­ вич. Рис. В. Кибальникова. К о н к у р с Редакция газеты «За педагогические кадры > объявляет конкурс на лучший рассказ, очерк, фельетон, стихотворение, рисунок, фотоснимок. Материалы принимаются редакцией (ауд. № 45) до 15 де­ кабря 1959 г. В конкурсе могут принять участие студенты стационара, заочного отделения, выпускники, преподаватели и сотрудни­ ки института. БОГАТЫЙ УЛОВ — Ну, как улов? — Богат,—ответил рыболов ,— Поймал я нынче во какого! Здоров налим! Пожалуй, метра два. С полпуда будет только голова. С усами. Зубы, что у зверя.. — А ну-ка, покажи! . — Да я его пустил. — Чудак! Зачем? — Да люди все равно ведь не поверят. А. ВОЕВОДСКИ И. Редантор В. В. ПОПОВ. ЦП04602 Хна, изд-мь-хаэ, «Коммунар». Загказ >i* 09W )