ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1959 г.

2 $ Пролетарии всех стран, соединяйтесь! ОРГАН ПАРТИЙНОЙ, ПРОФСОЮЗНОЙ, КОМСОМОЛЬСКОЙ ОРГАНИЗАЦИЙ И ДИРЕКЦИИ ТУЛЬСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА ИМЕНИ Л. Н. ТОЛСТОГО Будьте любознательны, активны, Новая большая группа сту­ дентов 1 курса влилась в нашу студенческую семью физико- математического факультета. Мне хочется обратиться с призывом к студентам старших курсов: как можно заботливее и теплее принять своих новых товарищей, помочь им быстрее освоиться с методами работы в высшей школе как в области учебных занятий, так и в об­ ласти всей общественной жизни нашего факультета и институ­ та в целом. Дорогие товарищи перво­ курсники! Ваш год вступления в институт совпал с первым годом осуществления историче­ ского Закона о школе. В этом году начинается перестройка средних школ и высших учеб­ ных заведений в соответствии с решениями XXI съезда КПСС и В КОМИТЕТЕ ВЛКСМ На заседании комитета ВЛКСМ 1 сентября принято ре­ шение начать и ввести ® традицию шефюкую помощь сту­ дентов V курса первокурсникам. Старшекурсники будут знакомить начинающих студентов с жизнью института, с ра­ ботой кабинетов и кружков, помогать студентам-производ- ствевникам в их учебной работе. 6 августа I и V курсы обоих факультетов провели вме­ сте свой воскресный день в Ясной Поляне. Ю. ИВАНОВА, член комитета ВЛКСМ.. Трудиться настойчиво, _упорно Это и есть призвание В коллектив студентов наше­ го института с первого сентября влился новый, большой отряд студентов. На первый курс в нынешнем учебном году приня­ то 300 юношей и девушек. Для них на всех ф акульте­ тах организуются лекции и консультации наиболее квали­ фицированных преподавателей по темам: как слушать лекции, вести записи на лекциях, как работать с книгой, готовиться к семинарским, практическим, лабораторным занятиям и дру­ гим видам самостоятельной р а­ боты. В новом учебном году часть программного материала по многим учебным предметам бу­ дет изучаться самостоятельно. Преподавателями будет и зл а­ гаться в лекциях прежде всего наиболее сложный, трудный в научном отношении учебный материал. Студентам очень важно для успешной самостоя­ тельной работы овладеть мето­ дами и приемами анализа учеб- ного материала, прослеживая и воспринимая их у преподавате­ лей в ходе лекций, на семинар­ ских и других видах занятий. В вузе, в отличие от сред­ ней школы, нет текущего, еж е­ дневно проводимого учета и проверки знаний студентов. Для этой цели здесь периодиче­ ски проводятся коллоквиумы, семинары, на которых препода­ ватели устанавливают, как сту­ дентами усвоен тот или иной студентов. Для студентов пер­ вого курса до начала практики будет прочитан небольшой про­ педевтический курс, знакомя­ щий их с основами воспита­ тельной работы среди учащих­ ся III и IV классов начальной школы. Студенты первого курса должны глубоко изучать истог рию КПСС, принимать актив­ ное участие в одном из факуль­ тативов, посещать организуе­ мые для студентов внеаудитор­ ные лекции и доклады, участ­ вовать в общественной деятель­ ности и в производительном труде, умело сочетая это с хо­ рошей учебной работой. Нужно помнить, что облик будущего учителя-организатора и пропа­ гандиста определяется уже в стенах института. Чтобы идти в ногу с жизнью, жить вместе со всем советским народом, не отста­ вать от науки, впитывать в себя все новое, что имеется в печати по специальным предме­ там, по педагогическим дис­ циплинам, необходимо система­ тически читать газеты , в част­ ности «Учительскую газету», читать доступные для понима­ ния педагогические и методиче­ ские статьи из журналов, боль­ ше читать художественной ли­ тературы . В добрый путь, дорогие товарищи! И. Т. АРИСКИН, зав. кафедрой педагогики. Три года назад я окончила 12-ю среднюю школу. Как и перед всеми выпускниками, передо мной встал вопрос: «Как найти свое место в жиз­ ни? Как избрать себе правиль­ ную профессию?». В первый год после оконча­ ния я поступала в медицинский институт, но не прошла по кон­ курсу. Пришлось идти на рабо­ ту в типографию газеты «Ком­ мунар». Профессию линотипистки я освоила через полгода. Работа оказалась сама по себе очень интересной и увлекла меня. Но все эти три года меня не остав­ ляло острое желание работать с детьми, быть связанной с ли­ тературой. О своем недолгом желании быть врачом, о по­ ступлении в медицинский ин­ ститут я совсем забыла. Гово­ рят, что у каждого человека есть тяготение к чему-то свое­ му, определенному, что просто называют одним коротким сло­ вом: призвание. Вероятшо, т.о же можно сказать и обо мне. Весной и летом этого года я работала отрядной вожатой в 38-й школе и пионерлагере. Тогда, именно тогда сложилось твердое решение: поступить в педагогический институт. Избрать себе почетную, бла­ городную профессию педагога, старшего друга ребят—прекрас- И вот Галина Чалова студентка института... Надо не забыть по­ смотреть расписание на завтра. Фото В. Домарева. ный долг каждого, кто любит детей и хочет посвятить свою жизнь делу воспитания молодо­ го поколения коммунистическо­ го общества. Г. ЧАЛОВА, студентка 1-го курса истфила. Они получат разряд С начала сентября студенты V курса специальности «фи­ зика и основы про­ изводства» проходят производст в е н н у ю практику на авторе­ монтных предприя­ тиях. В отличие от про­ шлого учебного года практика не будет прерываться для см е­ ны базы. В этом году в те­ чение 24 рабочих дней каждый сту­ дент будет н епосред­ ственно работать на различны х п ер еходах по ремонту автомоби­ ля. Например, на ав- торем базе авторе­ монтного треста ком­ бината «Углеметал- лургстрой» студенты группы «Г» Агейчен- ко Е., Костиков В., Носова Л., Евсеева Г., да и все остальные с первого ж е дня Практики после об­ щ его знакомства с структурой ремонт­ ной базы приступили к непосредственной разборке автомоби­ лей и их двигателей, ремонту отдельных узлов и сборке капи­ тально отремонтиро­ ванных машин. В это ж е время студенты группы «Д» такж е успеш но н а­ чали практику на ре­ монтном заводе Туль­ ского совнархоза. Студенты этой груп­ пы Бубенцов В., Лоб- штейн Н., Крючков В. и др. охотно овладе­ вают практическими навыками работы по ремонту. Навыки, приобре­ тенны е студентами на практике, помогут им успеш но сдать квалифнкацио н н ы й экзам ен на присвое­ ние п роф ессиональ­ ного разряда, кото­ рый впервые вводит ся в нашем институ­ те. Будущ ие учителя политехнических дис­ циплин норой школы должны иметь ум е­ лые руки. И. В. ПЕТЕРС, ст. преподаватель кафедры машино­ ведения. Начало положено А. А. Виноградова проводит первое практическое занятие у первокурсников физмата. Фото В. Домарева. должны П^ежедневно ^работ'/ть О0000000е°<)000<^ ^ над изучаемыми предметами выделяя для этого в среднем; 3 —4 часа свободного времени. Каждый должен работать так,; как будто у него завтра э к за­ мен. Полезно каждую прослу-j шанную в этот день лекцию , воспроизвести в памяти в про­ цессе самостоятельной работы,; всесторонне продумать ее со­ держание, прочитать соответ-i ствующий раздел учебника,! учебного пособия, рекомендо­ ванного преподавателем. Чтобы иметь успехи в учебе, следует очень серьезно гото­ виться к каждому семинар-, скому, практическому и лабо­ раторному занятию. Чаще обращаться к препода-i вателям за консультациями п с неясным вопросам надо и для; того, чтобы проверить свои; знания. По новому учебному плану педагогическая практика в школах вводится для студентов с первого курса. Это сложная и ответственная деятельность: П Ы Т Л И В Ы Закона Верховного Совета СССР. Закон обращает серьезное внимание на формирование у студентов научного метода поз­ нания, творческого подхода к овладению науками, ответствен­ ного отношения к учебе, само­ стоятельности в ра&оте. «Лица, окончившие советскую высшую школу, должны являться образ­ цом выполнения государствен­ ного и общественного долга»,— так гласит закон! Товарищи первокурс н и к и ! Мы очень рады, что вы избра­ ли педагогическую профессию, решили посвятить себя благо­ родному делу обучения и вос­ питания советской детворы. Так давайте же готовиться к этому ТРУДУ со всей ответственностью и серьезностью! В стенах института вы буде­ те изучать разнообразные дис­ циплины из цикла математи­ ческих и физических наук, марксистско-ленинскую фило­ софию, педагогику, черчение, машиноведение и многие дру­ гие дисциплины. Чтобы глу­ боко овладеть всеми этими на­ уками, нужно упорно и настой­ чиво трудиться с первых дней учебы в институте. Не теряйте дорогого времени! Организуйте быстрее свою самостоятель­ ную работу над книгой, готовь­ тесь тщательно ко всем лекци­ онным и практическим заня­ тиям, будьте активны, пытли­ вы и любознательны. В период экзаменационной сессии преподаватели предъ­ явят к вам большие требова­ ния. Вы должны будете пока­ зать не только глубокие теоре­ тические знания, но и уменье применять их на практике, ло­ гически рассуждать, правиль­ но, четко и ясно излагать свои мысли. Только кропотливым, систе­ матическим, упорным трудом можно справиться со всеми эти­ ми задачами. Работайте актив­ но, любите книгу, задавайте больше вопросов преподавате­ лям — вашим старшим помощ­ никам в труде, приобщайтесь быстрее к нашему дружному студенческому коллективу и будьте застрельщиками во всей общественной жизни факуль­ тета- * В. М. ГУЩИНА, декан фнзико-математн- ческого факультета. Первая лекция Первая лекция в институтской жизни первокурсников отделения физики, электротехники и маши- поведения — психология. Отмечаем нынешний день 1 сен­ тября — день перехода школ на работу по новому учебному пла­ ну. Забегаем мысленно на мно­ гие годы вперед. Отныне каждый день 1 сентября будет торже­ ственным и волнующим в течение всей жизни каждого, кто занял место в аудитории пединститута. Заглядываем в день 1-го сентяб­ ря 1964 — 65 учеб­ ного года, когда учителя физики, электротехники и машиноведен и я, бывшие студен­ ты приема 1959— 60 учебного года, придут на свои первые уроки. Это будет год перехода на но­ вый учебный план IX — XI классов. И вдруг в рас­ крытые окна ау­ дитории врывает­ ся громкий зво­ нок и хлопки ре­ бячьих ладоней: первый звонок в базовой школе! Это — звонок и для нас... Г. И. Минская, кандидат педагогических Наук.