ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1959 г.

С верным компасом к великой цели Такую прочувствованную оценку дают трудя­ щиеся нашей страны историческим реш ениям XX I съезда Коммунистической партии Советского Сою­ за. М удрое слово партии учит, волнует, поднимает силы, рождает к жизни замечательные патриотиче­ ские дела. Нет ни одного человека в нашей стране, ни од­ ного верного друга за рубежом, который не зна л бы, что реш ил съезд, к каким великим сверш ени­ ям он п р и зва л строителей коммунизма. Рабочий и колхозник , инженер и педагог, ученый и студент — каждый из нас стремится глубже проникнуть в смысл исторических реш ений съезда, изучить, све­ рить с ними успехи своего трудового коллектива и свой личный вк ла д в общенародное дело. Весь наш творческий рост, каждое достижение в нелегком труде образования и воспитания б уд у ­ щих учителей связаны с величественными перспек­ тивами, начертанными партией. Понимая это, пре­ подаватели, сотрудники и студенты, нашего инсти­ тута приступили к целеустремленному и широкому изучению материалов X X I съезда КПСС. П рове­ дена теоретическая конференция профессорско- преподавательского состава, на которой с до клада ­ ми выступили представители ра зличны х кафедр. Состоялось первое заседание студенческой конфе­ ренции историко-филологического факультета, о которой рассказывается сегодня в нашей газете. Два-три занятия теоретических семинаров препо­ давателей проведены на каждом факультете. С каждым днем все новые и новые лекторы — со­ трудники института несут в рабочую и колхо зную аудиторию слово о партии, коммунизме, заданиях семилетнего плана. Вся эта работа радует своим началом и требует еще больш их усилий , планомерности и глубины . П риним ая обращ ение к интеллигенции Тульской области, мы. дали слово вести больш ую агитацион- но-массовую работу в городе и на селе. Пусть на ­ ше обязательство станет делом чести и меркой усилий каждого члена нашего коллектива! ( Пролетарии всех стран, соединяйтесь! ПЕДЖОГИЧЕСКИЕ, ОРГАН ПАРТИЙНОЙ, ПРОФСОЮЗНОЙ, КОМСОМОЛЬСКОЙ ОРГАНИЗАЦИЙ И ДИРЕКЦИИ ТУЛЬСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА ИМЕНИ Л. Н. ТОЛСТОГО № 15 (33) ] СУББОТА, 11 АПРЕЛЯ 1953 г. | Цена 10 коп. Счастье— в труде и борьбе Из выступления на теоретической конференции студентки В. Сторожевой Конференция началась 8 апреля состоялось первое заседание двухдневной теоре­ тической конференции студен­ тов историко-филологического факультета. Она была посвя­ щена историческим решениям XXI съезда Коммунистической партии Советского Союза. Для всестороннего обсужде­ ния была избрана одна тем а— «XXI съезд КПСС и вопросы коммунистического воспита­ ния». Кафедры марксизма-лениниз- ма и педагогики оказали боль­ шую помощь докладчикам-сту- дентам. На заседании выступили с докладами студент III курса член КПСС В. Стрекопытов («Принципы и нормы коммуни­ стической морали»), студентка II курса JI. Курилкина («О культуре поведения молодого советского человека»), студент­ ка III курса В. Огорожева («Моральный облик советско­ го молодого человека»). Докладчики хорошо подго­ товились к выступлениям. Док­ лады их были удачно иллюст­ рированы примерами, взятыми и з жизни, и вызвали большой интерес. Они наталкивали на­ шу студенческую молодежь на серьезные размышления, помо­ гали оценить многие жизнен­ ные факты. Следует отметить большую творческую работу заведующе­ го кафедрой марксизма-лени­ низма И. М. Бочкина и члена кафедры педагогики Н. И. Ни­ кольской, которые помогли докладчикам обобщить боль­ шой и сложный материал и сде­ лать его целеустремленным. У нас сложилось убеждение, что все три доклада вполне могут быть использованы в ка­ честве популярных лекций для выступления в широкой ауди­ тории (в подшефном совхозе «Парники», на предприятиях и в колхозах). А. А. БРЫНЦЕВ , секретарь партийной орга­ низации историко-филоло- гического факультета. Снова в родной семье Сегодня и нституте радостное В знакомы е рии вновь в наш ем состоится событие, аудито- придут многие из его быв­ ш их питомцев. Уже склады вается добрая традиция встречи наш их бывших вы­ п ускников со своими будущ ими молодыми коллегами. Учителя матем ати­ ки и физики, окон­ чивш ие наш и нсти ­ тут, р ассеялись по наш ей необъятной родине, и почти в лю бой области м ож ­ но встретить наших бывших студентов. В основном ж е вы­ пускники наш его ин­ ститута работаю т в Тульской области. Их можно увидФгь и в глухой дер евне Иваньковского райо­ на, откуда до бли­ ж айш ей ж. д. стан ции 50 км., и в гор­ няцком поселке, и в сам ом городе Туле. Они трудятся и в ш колах, и в техн и ­ кум ах, и в и нститу­ тах. Некоторы е из них работаю т дир ек ­ торами школ, д р у ­ гие — учителями- пр ед м е т н и к а м и , третьи — воспитате­ лями в интернатах. Мне недавно д ов е­ лось встретиться со своими бывшими од­ нокашниками Юрием Байбаковым, Генна­ дием Демьяновым, Вячеславом М орозо­ вым. Василием И з­ вековым, Сергеем А гафоновым. Всем им пришлось, п р еж ­ де чем сесть за ст у ­ денческий стол, п ер е­ ж ить нелегкую ф р он ­ товую ж изнь и п о с­ ле четы рех лет ок оп ­ ной ж изни взять опять в руки уч ебн и ­ ки и тетради. Ох, как нелегко это было! Но прошли и ст у­ ден ч еск и е годы. И теперь, встречаясь с директором 20-й шко­ лы, или с преподава­ телем м еханического института, или с п р е­ подавателем п артий­ ной школы, мы с любовью вспоминаем родной вуз. откуда ск ор о вылетят в ши­ рокую ж изнь наши новые м о л о д ы е др узья. Пусть ж е и они, как и их более з р е ­ лые коллеги, не за ­ бывают своего ин­ ститута и в ап реле летят к его родным стенам. М. Н. ДО БРО ВОЛ Ь­ СКИЙ , аспирант института. «Надо, чтобы все дело вос­ питания, образования и учения современной молодежи было воспитанием в ней коммуни­ стической морали». (В. И. Ленин). Эти слова великого вождя легли в основу решений XXI съезда КПСС по вопросам ком­ мунистического воспитания на­ шей молодежи. Съезд отметил, что в настоящее время одной из главнейших задач партии и государства является воспита­ ние советских людей в духе коллективизма и трудолюбия, социалистического интернацио­ нализма и патриотизма, высо­ ких принципов морали нового общества в духе марксизма- ленинизма. Наша молодежь уже сейчас должна воспитывать в себе че­ ловека будущего, который ак­ тивен в общественной деятель­ ности, с достоинством соблю­ дает правила человеческого об­ щежития, оказывает помощь товарищам, честен и правдив, не терпит никаких нарушений правил общественного поряд­ ка. Лучшей школой такого вос­ питания является сама жизнь, советская действительность. Поэтому мы должны учиться жить по-номмунистически. Наша молодежь воспиты­ вается на боевых традициях старшего поколения. У него она учится патриотизму, героизму, стойкости, мужеству. Но только ли традиции по­ могут выковать настоящий ха­ рактер, стать достойным чело­ веком? Вот паренек развернул газе­ ту, пробежал глазами заго­ ловки: «Ну да, опять все то же: «Подвиг комбайнера», «Но­ вая победа на трудовом фрон­ те», «Герои новостроек»... Ну, что тут общего? Труд— и фронт, комбайнер—и подвиг, обыкновенная стройка—и ге­ роизм. Вот краснодонцы — это совсем другое дело! Там на каждом шагу смертельная опасность, враги. Или уж, в крайнем случае, зимовка в Ан­ тарктиде. Полярная ночь, кру­ ты е скалы , покрытые вечным льдом... Это героизм! А здесь?» Так ли это? Нет, и еще раз нет. Прекрасны и трудовые будни нашей молодежи. Взять, к примеру, освоение целинных и залежных земель. Много трудностей пришлось преодо­ леть приехавшим сюда первым комсомольцам, сколько муже­ ства, упорства, задора при­ шлось проявить! Ведь это на­ стоящий героизм. Но это все-таки целина, ска­ жут. А будни? Обыкновенные, повседневные будни? Есть ли в них что героическое? Да, несомненно. В них много твор­ ческих дерзаний, замечатель­ ных дел, своей особой героики. Люди «просто» трудятся, «про­ сто» учатся, «просто» выполня­ ют свой долг. Все «просто», а если глубже заглянуть в это «просто», то там увидишь грандиозные стройки, возник­ новение искусственных морей, проникновение в космос. И всюду— простые люди, обык­ новенные человеческие руки. Мы часто слышим: герой на- востями выживает, не разру- шего времени, герой наших j шается как карточный домик, дней... Кто он, этот герой? Герой—-это человек, кото­ рый по своему характеру и по ступкам является выразителем типических черт какой-нибудь эпохи, среды, общественной группировки. Наши герои — это простые советские люди, скромные, мо­ жет быть, на первый взгляд, незаметные, но которые про­ славились своим трудом, ак­ тивным участием в обществен­ ных делах, для которых личное и общественное нераздельны, которые не задумываясь жерт­ вуют своей жизнью ради блага народа. В одном пограничном город­ ке встретились советские и за­ рубежные туристы. Увидев Доску почета, один из зару­ бежных туристов спросил: «Это герои? Простые люди? Что они проявили героиче­ ского?» — «У нас герой, кто всю жизнь посвящает общему делу, это творец новой жизни». — Рабочая лошадь не мо­ жет стать никогда скакуном: рабочий от станка не может быть творцом. — А у вас кто герои? — О, это сильные лично­ сти! Они загребают кучу денег. Вот два мира — две разные точки зрения на героев, на цель жизни. У нас иной взгляд на смысл жизни, ее героику. Вот тракто­ рист Август Дрозд из совхоза «Степняк» Акмолинской обла­ сти. Однажды, когда он пере­ правлял трактор через замерз­ шую реку, лед не выдержал, и машина пошла ко дну. Комсо­ молец Дрозд разделся и ныр­ нул в ледяную воду. Десятки раз ему приходилось нырять, чтобы закрепить трос. Трактор был вытащен Так рождается подвиг. Это уже герой не на словах, а на деле. И юноша не находит здесь ничего особенного: так нужно было поступить, так ему подсказывала совесть. Мужество, стойкость, упор ство рождаются в преодолении трудностей, и тот, кто не за кален, кто не воспитывает в себе этих качеств, тот не спо собен на подобный подвиг. А разве у нас нет и таких лю дей? Часто человек рискует многим, но его ри ск— это риск ради риска, лихачество, кото­ рые заслуживают не одобре­ ния, а порицания. Иногда че­ ловек смел, силен, ловок, имеет при этом маленькую и подлую душонку эгоиста. Та кой субъект не способен на подвиг, он дрожит только за себя, за свое личное благопо лучие В разных ситуациях рожда ются подвиги, но есть в них общее— это полная и безраз дельная отдача всех своих возможностей, благородство и красота души, великая цель в жизни. Человек всегда мечтает об этой великой цели, особенно в молодые годы. Но хороша только та мечта, которая при встрече с жизненными труд У каждого юноши и девуш­ ки свой путь в жизни. Но жизнь нельзя превращать в увеселительную прогулку. Ус­ пехи, достижения, слава не приходят сами по себе, они до­ бываются трудом, упорством, настойчивостью, борьбой. В такой борьбе и состоит подлинное счастье человека. Он борется за благородную, возвышенную цель: беззавет­ но служить своему народу, тру­ диться не покладая рук. Настоящее счастье — это когда ветер в лицо и каждый шаг дается с трудом, но ты знаешь, что надо идти вперед, и идешь, а рядом идут друзья, верные, преданные, готовые в любую минуту помочь тебе. И ты поднимаешься с ними на вершину и видишь тяжелый, опасный путь, оставшийся по­ зади, а впереди — новые не­ легкие тропы, дальняя и труд­ н ая дорога по жизни. Настоя­ щее, достойное человека сча­ стье неизмеримо прекраснее всех благ! Н. Притвиц, аспирантка Мо­ сковского инженерно - строи­ тельного института им. Куйбы­ шева рассказывает о том, как она спросила одного молодого инженера, зачем он идет в ас­ пирантуру. Тот ответил: «Я то­ же хочу кусок хлеба с мас­ лом». Он получит этот кусок и счастлив будет, имея квартиру, оклад, общественное положе­ ние. Он будет пользу прино­ сить своей работой, но ровно столько, сколько под?гается по должности, ни на копейку* больше. И, конечно, у него по­ явится свое счастье, счастье самодовольного, преуспевающе­ го человека, со снисходитель­ ной улыбкой слушающего «ро­ мантический вздор» о трудных тропах и живущего согласно «здравому смыслу». Этот «здравый смысл» уверенно скажет, что ходить по асфаль­ ту куда приятнее, чем месить грязь по раскисшим дорогам. Гневно и справедливо осуж­ дает молодежь таких выродков. Наше, советское счастье — это счастье созидательного труда. У нас труд — не только пра­ во, но и обязанность, дело че­ сти каждого способного к тру­ ду человека. Поэтому среди нас не место тунеядцам, люби­ телям «легкой» жизни. Счаст­ ливая, богатая жизнь завоевы­ вается честным трудом. Мы с гневом обрушиваемся на тех, кто бежит от труда, кто хочет поживиться за счет других. Да, труд — это главное, что характеризует героя нашего времени. Но не только трудом он славен. Неотъемлемой чер­ той его являются высокие ка­ чества человека и гражданина. «Коммунизм не только у земли, у фабрик в поту. Он и дома за столиком, в отношениях в семье, в быту> (В. Маяковский).