ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1958 г.

и Пролетарии всех стран, соединяйтесь1 ОРГАН ПАРТИЙНОЙ , П РОФ СОЮ ЗНОЙ , КОМСОМОЛЬСКОЙ ОРГАНИЗАЦИЙ И ДИРЕКЦИИ ТУЛЬСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА ИМЕНИ Л. Н. ТОЛСТОГО № 11 — 12 СУББОТА, 15 НОЯБРЯ 1958 г. Цена 20 коп. ИНФОРМАЦИОННОЕ СООБЩЕНИЕ о Пленуме Центрального Комитета Коммунистической партии Советского Союза 12 ноября 1958 года состоялся Пленум Центрального Коми­ тета Коммунистической партии Советского Союза. Пленум ЦК обсудил вопросы: 1. Проект тезисов доклада товарища Н. С. Хрущева на XX I съезде КПСС «Контрольные цифры развития народного хо­ зяйства СССР на 1959—1965 годы». 2. Об укреплении связи школы с жизнью и о дальней­ шем развитии системы народного образования в стране. Пленум ЦК принял соответствующие постановления, кото­ рые сегодня публикуются. В связи с избранием члена Президиума ЦК КПСС и секре таря ЦК КПСС тов. Беляева Н. И. первым секретарем ЦК КП Казахстана, Пленум ЦК освободил тов. Беляева II. И. от обя­ занностей секретаря ЦК КПСС. Постановление Пленума ЦК КПСС, принятое 12 ноября 1958 года Проект тезисов доклада товарища Н. С. Хрущева на XXI съезде КПСС «Контрольные цифры развития народ­ ного хозяйства СССР на 1959— 1965 годы» 1. Одобрить проект тезисов доклада товарища Н. С. Хрущева на XXI съезде КПСС «Контрольные цифры развития народного хозяйства СССР на 1959— 1965 годы». 2. Опубликовать тезисы доклада това­ рища Н. С. Хрущева в печати и прове­ сти в стране широкое предсъездовское обсуждение этих тезисов. Постановление Пленума ЦК КПСС, принятое 12 ноября 1958 года Проект тезисов по вопросу об укреп­ лении связи школы с жизнью и о даль­ нейшем развитии системы народного образования в стране 1. Одобрить проект тезисов ЦК КПСС и Совета Министров СССР «Об укреп­ лении связи школы с жизнью и о даль­ нейшем развитии системы народного образования в стране». 2. Опубликовать проект тезисов в печати для всенародного обсуждения. 3. Вынести вопрос об укреплении свя­ зи школы с жизнью и о дальнейшем развитии системы народного образова­ ния в стране на обсуждение Верховного Совета СССР. Достойное пополнение За двадцать лет педагогиче­ ский институт подготовил свы­ ше семи тысяч учителей, из которых около семидесяти про­ центов работает ь Тульской области. Большинство выпуск­ ников имеют хорошую профес­ сиональную подготовку и доб­ росовестно относятся к пору­ ченному им делу воспитания строителей коммунистического общества. Молено назвать целый ряд выпускников института, успеш­ но работающих на ответствен­ ных участках в системе народ­ ного образования. Сюда отно­ сятся, например, заведующий Тульским гороно Г1. Д. Дани­ лин, директор 39 средней школы г. Тулы Н. В. Смир­ нов, заведующий кабинетом физики института усовершен­ ствования учителей А. С. Смирнов, директор 22 средней школы г. Тулы Н. Т. Васин, директор 4 средней школы г. Тулы Лафицкая М. Т., на­ гражденная за отличные пока­ затели в работе Почетной гра­ мотой Министерства просвеще­ ния Р С Ф С Р и ЦК нашего профсоюза. Значками «Отличник народ­ ного просвещения» награжде­ ны воспитанники института Улыбина А. В. — директор Сашкинской средней школы, Абрамова М. А .— инспектор школьного сектора облоно, Ме- ляков В. Т .—директор сред­ ней школы № 4 г. Богородиц- ка, Трунова А. И .—-замести­ тель заведующего гороно и другие. Следует отметить также успешную работу учителей — выпускников института А. А. Покровской (Петровская сред­ няя школа Алексинского рай­ она). А. И. Семеновой (Плав- С'Кая средняя школа № 1), А. И. Капустьян (Белевская средняя школа), Г. Б. Чижо­ вой (12 средняя школа г. Ту­ лы) и многих других. Сейчас в связи с подготов­ ляемой перестройкой школь­ ного образования хотелось бы пожелать институту, вступаю­ щему в третье десятилетие своей жизни, новых творче­ ских успехов, новых достиже­ ний в деле воспитания квали­ фицированных, высокообразо­ ванных, трудолюбивых кад­ ров учителей для нашей со­ ветской школы. А. А. ЧЕСЛАВСКИЙ , заместитель заведующего Тульским облоно. В едином строю творцов коммунизма Сегодня коллектив института подводит итоги работы за истек­ шие 20 лет. Все эти годы профессорско-преподавательский состав, коллектив студентов и сотрудников жил одной жизнью со всем советским народом и не покладая рук трудился над вы­ полнением задач по подготовке квалифицированных учительских кадров для советской школы. Каждое новое явление в жизни и развитии страны, решения партии и правительства, направлен­ ные на подъеми расцвет экономики и культуры нашей Родины, вызывали прилив творческой энергии и накладывали заметный от­ печаток на повышение качества всей нашей деятельности. За истекшие 20 летна стационаре и заочном отделениипод­ готовлено болеесеми с половиной тысяч учителей. Аспирантуру окончили 27 человек. Ученую степень кандидата наук получили 29 преподавателей, ученое звание профессора — один, ученое звание доцента — 19 человек. Вышли в свет 8 выпусков «Уче­ ных записок», в которых опубликованы статьи сорока авторов— преподавателей нашего института. Рос как в количественном, так и в качественном отношении профессорско-преподавательский состав, мастерство которого с каждым годом становилось все бо­ лее высоким. Если в 1938 — 39 учебном годув институте рабо­ тал лишь 21 преподаватель (причем половина из них была сов­ местителями), то теперь 117, в том числе 42 человека воспитан­ ники института, среди которых можно назвать таких квалифици­ рованных работников, как В. Н. Бынкина. 3. Я. Великодворская, А. И. Кузнецова, Н. С, Ефимова, В. Г. Исаева, Н. И. Бакиевич и другие. Сегодня нельзя не вспомнить с благодарностью тех, кто пер­ выми с кафедр нового института передавал пытливой молодежи свои знания, кто своим благородным трудом воспитывал у сту­ дентов любовь к профессии педагога. Это первый директор инсти­ тута К. И. Чирва, преподаватели М. Я. Павловский, II. В. Шаб- лиовский, А. П. Рудаков, Н. А. Коноплев, П. Д. Мощанский, П. С. Глаголев, А. П. Милонов, Е. А. Адамов, В. П. Шкитов и др. Большой вклад в развитие и укрепление института внесли А. М. Богданов, работавший директором института 14 лет, В. М. Гущина, ныне доцент кафедры высшейматематики, руководив­ шая физико-математическим факультетом 14 лет, Бынкина В. Н., Васильева И. М., Докукин Д. А., Ашурков В. Н., Брынцев А. А., Неёлова 3. Г., Савич А. Е„ Глаголев И. И., Бажанов Г. iH. (Каж­ дый из них непрерывно работал в институте свыше 15 лет. Двадцатилетие института с точки зрения содержания работы можно разбить на два периода: первый с 1938 года по 1956 год, до XX съезда партии, и втпрой период — с 1956 года, ког­ да на основе исторических решений XX съезда КПСС проведена значительная работа и внесены существенные изменения в струк­ туру и содержание деятельности как нашего, так и других пе­ дагогических вузов страны. В частности, на основе решенийпар­ тийного съезда с 1956 годаинститут стал готовить учителей ши­ рокого профиля. Существенным для этого периода является также тот факт, что институт развернул Значительное капитальное строительство, сделал серьезный шаг в расширении и обновлении материально- технической базы. Были созданы учебно-производственные ма­ стерские, пополнены новым лабораторным оборудованием кабине­ ты и лаборатории физико-математического факультета. В этом году заканчивается строительство нового студенческого общежи­ тия на 400 мест, а с 1959 года начнется строительство нового учебного корпуса. Советское правительство высоко‘ оценило деятельность 'ГГПИ по подготовке учительских кадров, осуществив перевод его из 11 во II категорию и присвоив ему имя Л. Н. Толстого. Празднуя двадцатилетие, мы, как учит нас славная Коммуни­ стическая партия и ее ленинскийЦентральный Комитет, должны сосредоточить свое внимание на нерешенных задачах. Главное сейчас состоит в том, чтобы кафедры, ученый совет, весь наш преподавательский коллектив под руководством партийной орга­ низации сумел обеспечить перестройку работы института в свете указаний нашей партии, данных в речи товарища Н. С. Хрущева на XIII съезде ВЛК0М и в его записке «Об укреплении связи1 школы с жизнью и о дальнейшем развитии системы народного образования в стране», в тезисах, одобренных только что со­ стоявшимся Пленумом ЦК КПСС. В третье десятилетие коллектив нашего института вступает тесно сплоченным вокруг Коммунистической партии и Советского правительства, в расцвете своих творческих сил и энергии и су­ меет выполнить стоящие перед ним большие ответственные задачи. Н. И. ШМАРАКОВ, дирентор института. 19 сентября 1938 —гопа СоёнйркОм PC<i>CP прийял ттеШ^ние об_ открытии в Tv- лс дневного педагогическо­ го инстйг ■— TS ноя! Тульском институте занятия. За двадцать лет только стационар института подго­ товил 3447 учителей сред­ ней и семилетней школы. Научные работники ин­ ститута за двадцать лет его ута. зря 1938 года в педагогическом начались первые существования дали значи­ тельную печатную продук­ цию, которая насчитывает несколько сот названий (учебники. монографии, статьи научного и методи­ ческого содержания). Студенческие обществен­ ные организации активно участвуют в жизни инсти­ тута, города, страны. Толь­ ко в 1958 году медалями «За освоение целинных зе­ мель» награждено 36 ком­ сомольцев.