НАША ЖИЗНЬ, 2018 г.

28 февраля 2017 г. № 87 Выходные данные: 300026, Тула, просп. Ленина, 125. Учредитель – ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого». Главный редактор: М. В. Носкова (Малышева). Тел. 20-93. Корректор: Е. В. Мельникова. Верстка: Е. В. Соломатина. Фото: Е. Латышев. Дизайн: ИЦ ТГПУ им. Л. Н. Толстого Отпечатано в Издательском центре ТГПУ им. Л. Н. Толстого. Тираж 60 экз. Все новости на сайте tsput.ru ЧИТАЙТЕ УШИНСКОГО! 160 лет назад, в январе 1858 года, журнал «Сын Отечества» опублико- вал статью К. Д. Ушинского «О средс- твах распространения образования посредством грамотности». Именно таким образом автор принял учас- тие в развернувшейся многолетней полемике вокруг «Письма к издателю А. И. Кошелеву» русского писателя и лексикографа В. И. Даля. Великий Даль в парадоксально заострённой форме говорил о бесполезности распро- странения грамотности как таковой: «Перо легче сохи, вкусивший без тол- ку грамоты норовит в указчики, а не в рабочие; норовитв ходоки…мироеды, а не в пахари; он склоняется не к труду, а к тунеядству». Ушинский в статье заметил: «Один из лучших писателей наших, хорошо знакомый с бытом русского народа, недавно ещё возбудил журналы к ос- париванию вопроса, полезно ли рас- пространение грамотности в простом классе. Нам кажется, что этот спор, как и большая часть споров, был возбуж- дён единственно неточным употреб- лением слов “воспитание”, “образова- ние”, “грамотность”. Прошло достаточно много лет, но и в сегодняшних общественных спорах употребление этих важнейших понятий зачастую далеко от точности, что не даёт возможности достичь момента истины. Не соглашаясь с основными поло- жениями письма Даля, Ушинский от- мечал, что грамотность – не цель народ- ной школы, а лишь средство, начальная и совершенно необходимая ступень к образованию. Вместе с тем он подчёр- кивал мысль о необходимости уже на первоначальной ступени связывать обу- чение с нравственным воспитанием. «Нетрудно видеть, что не только грамота в самом тесном смысле этого слова, т. е. умение читать и писать, но даже и та вторая ступень учебного об- разования, которая получается в сред- них учебных заведениях, не может ока- зать ни доброго, ни дурного влияния на нравственность учащегося, если толь- ко учение не было связано с воспита- нием», – пишет Ушинский. Далее педагог утверждает, что нравственно образуется человек или воспитанием, или наукой в её обшир- ном высшем значении. «Воспитыва- ется человек в молодости примером, умным, обдуманным руководством…, духом семейным, духом школы и, на- конец, духом того общества, в кото- ром человеку приходится жить. Этот последний воспитывающий элемент так силён, что против него не всегда оказывается устойчивым даже универ- ситетское образование, не говоря уже о гимназическом…». Замечательна и идея Ушинского, что ум отдельного лица за дверями школы не должен оставаться без вся- кой пищи и средств к дальнейшему развитию: «Ум человека, предостав- ленный самому себе, глохнет необык- новенно быстро, и как часто случается встречаться с такими лицами, которые, окончив курс самым блестящим об- разом в высшем учебном заведении и не продолжая занятий, через несколь- ко лет не показывают даже малейших признаков того, что они чему-нибудь учились…». Есть над чем задуматься и студенту университета, и каждому, по- лучившему образование. Напомню читателям газеты, что Константин Дмитриевич Ушинский родился в Туле 19 февраля (3 марта по новому стилю) 1823 года. Биографы великого педагога приводят скудные и противоречивые сведения о его роди- телях. Из документов о семье Ушин- ских, хранящихся в Тульском и Во- логодском архивах, следует, что отец Константина, Дмитрий Григорьевич Ушинский родился в 1787 г. и происхо- дил из дворян Слободско-Украинской (впоследствии Харьковской) губернии. В родословной книге Черниговского дворянства, кроме него и его потомков, записан ещё контрадмирал В. Г. Ушин- ский. Судя по материалам Департамен- та герольдии, дворяне с той же фами- лией издавна проживали в западных областях Российской империи. Отец Константина учился в дво- рянской гимназии при Московском университете, а в 1807–1820 гг. нахо- дился на военной службе, с которой был уволен по болезни 3 апреля 1820 г. с «награждением чином подполков- ника и мундиром». Всё это записано в так называемых формулярных спис- ках о службе Д. Г. Ушинского. Кстати, именно в таком списке от 1823 г. он, в частности, называет возраст своих детей: Александр – 6 лет, Владимир – 4 года, Константин – 8 месяцев (а по предположению ряда биографов его вообще не было ещё на свете). … 3 марта 2018 г. Учителю русских учителей исполняется 195 лет. В этот день к мемориальной доске К. Д. Ушин- скому, установленной в Туле на адми- нистративном здании, сооружённом на месте снесённого дома, в котором он родился (ул. Тургеневская, д. 1), тради- ционно лягут весенние цветы. Читайте Ушинского! Е. Г.Шаин, заведующий кафедрой социальных наук ШАГ В НАУКУ Студенты и преподаватели международного факультета ТГПУ им. Л. Н. Толстого приняли участие в работе международной научной конференции «Смех сквозь искус- ство», которая состоялась на базе Тульского колледжа искусств им. А. С. Даргомыжского . На конференции рассматрива- лись вопросы, связанные с концеп- циями восприятия смеха, предло- женными мировой мыслью, с мно- гообразием категории комического и её преломлении в различных видах искусства. Были представлены следу- ющие доклады об особенностях сме- ховой культуры: «Кукольный театр на воде как отра- жение фольклорного наследия Вьет- нама» (Т. Б. Кашпирева, Нгуен Тхи Ан Жанг (Вьетнам)); «Сатира и юмор в туркменских сказ- ках о Ярты-Гулоке» (И. В. Ледовская, Касымова Мамаджан (Туркменистан)); «Ирония в рассказе китайско- го писателя Лу Синя «Кун И-цзи»» (Б. В. Черенкова, Ли Цзясин (Китай)); «Особенности создания комическо- го эффекта в современном китайском кинематографе (на примере фильма режиссёра Нин Хао «Сумасшествие из-за камня» (Б. В. Черенкова, Чжан Игэ (Китай)).