НАША ЖИЗНЬ, 2014 г.

№ 57 18 марта 2014 г. В ТГПУ им. Л. Н. Толстого прошел пер- вый региональный форум «Гражданское и патриотическое воспитание в контек- сте исторического образования в совре- менной России». Гражданский форум собрал в педагоги- ческом университете преподавателей исто- рии и обществознания, ученых, сотрудников учреждений культуры, представителей об- щественных организаций, специалистов по теории и практике патриотического воспита- ния, представителей книжных издательств. Участников гражданского форума при- ветствовал губернатор Тульской области В. С. Груздев. Владимир Сергеевич подчер- кнул особый характер исторической науки, ее значение для воспитания личности. Кро- ме того, он остановился на истории Туль- ского края, судьбоносных для России собы- тиях, связанных с нашей древней землей. По мнению губернатора, именно на та- ких примерах должно базироваться патрио- тическое воспитание молодого поколения. – В этой работе необходимо опираться на общественную инициативу, на работу молодежных и военно-патриотических ор- ганизаций, – подчеркнул глава региона. В качестве примера он привел деятель- ность отряда «Искатель», который одним из первых в России объединил увлеченных военной историей неравнодушных моло- дых людей. – Работа с молодежью очень важна для нашей страны. Надеюсь, что участникам форума удастся найти новые, интересные и эффективные формы патриотического воспитания, – сказал губернатор. Митрополит Тульский и Ефремовский Алексий в своем приветствии отметил, что история «дает ключ к пониманию насто- ящего и открывает горизонты будущего». Эта наука формирует лучшие качества лю- дей: интеллектуальные, духовные, мораль- ные. Владыка процитировал выдающегося русского философа Николая Лосского, ут- верждавшего, что русская идея – христиан- ская идея, и отметил особую роль Русской православной церкви на протяжении всех веков существования нашего государства. Депутат Государственной Думы В. И. Афон- ский выразил уверенность, что гражданс- кий форум даст специалистам возможность обменяться опытом, выработать рекомен- дации, которые станут очередным шагом на пути к консолидации общества, к под- держанию общественной и экономической стабильности. Окончание на стр. 2 ИСТОРИЯ УЧИТ ЛЮБВИ К ОТЧИЗНЕ Среди вопросов, которые обсуждались на дискуссионных пло- щадках гражданского форума, была и единая концепция преподава- ния истории. Учителя получили уникальную возможность задать свои вопросы заведующему кафедрой истории идей и методологии исторической науки ВШУ, автору одного из школьных учебников И. Н. Данилевскому. Профессор Данилевский не раз подчеркнул, что в современ- ном российском обществе сложно формировать систему единых оценок. И все-таки точку отсчета уда- лось найти – ею стала Конституция РФ, утверждающая приоритет личности. По- нятие патриотизма Игорь Николаевич предлагает понимать не как любовь к го- сударству, а как любовь к людям, насе- ляющим нашу землю. И говоря о любых событиях, можно и нужно задаваться вопросом о том, какую цену заплатил на- род за свои победы. Школьные учителя интересовались не только концептуальными вопросами, им было важно донести до ученых плоды своих наблюдений и размышлений. Они говорили о том, что учебник не может содержать такого количес- тва имен и дат, как сегодня, – он должен стать навигатором, за- интересовать ребенка, который сам найдет нужную информацию. По мнению практиков, следует уходить от обобщений: дети с тру- дом воспринимают разговоры на глобальные темы, но с интересом читают и слушают о простых людях. И уже через конкретные судь- бы учатся понимать политические и экономические процессы. В ходе дискуссии И. Н. Данилевский предложил педагогам сформулировать свои идеи и транслировать их «наверх»: – Только «снизу», от учителей разработчики смогут услышать здравые идеи, которые необходимо учесть. Конечно, надо ориен- тироваться на федеральные образовательные стандарты и сани- тарные нормы. Но не менее важно учитывать реальную практику сегодняшней школы. Модератором на дискуссионной пло- щадке «Учебники истории: возможности для осуществления системного подхо- да к гражданскому и патриотическому воспитанию» была доктор исторических наук, профессор ТГПУ им. Л. Н. Толстого, руководитель регионального отделения РИО Е. В. Симонова. Елена Викторовна подчеркнула, что эмоциональный отклик у школьников вызывают не наборы цифр и имен, а яркие рассказы о драматических событиях, людских судьбах. Именно это остается в памяти на всю жизнь. Г ПРАВИТЕЛЬСТВЕННАЯ ТЕЛЕГРАММА Приветствую организаторов и участни- ков форума «Гражданское и патриотичес- кое воспитание в контексте историческо- го образования в современной России». Объективное непредвзятое изучение истории нашей страны является лучшей основой для продвижения ценностей пат- риотизма и гражданственности. Уверен, что работа на дискуссионных площадках вашего форума позволит выработать ре- комендации по обновлению историческо- го образования и популяризации научно- го исторического знания. Именно в этом направлении строится работа и недавно открытого в Туле отделения Российского исторического общества, которое уже приступило к реализации научных и про- светительских проектов. Желаю всем участникам форума ус- пешной работы. Председатель Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации С. Е. Нарышкин