НАША ЖИЗНЬ, 2013 г.

20 декабря 2013 г. № 55 ПРОФЕССИОНАЛЫ ДЛЯ ГЛОБАЛЬНОГО МИРА В ТГПУ им. Л. Н. Толстого по- бывали первый секретарь По- сольства Китая в РФ господин Ли Хай и третий секретарь госпожа Цинь Цзин. Дипломаты встрети- лись с руководством вуза и со сту- дентами из КНР, обучающимися в педагогическом университете. На встрече с ректоратом университета китайские дип- ломаты полу- чили возмож- ность составить представление о работе вуза, направлени - ях и профилях подготовки, и заинтересовались широким спектром непедагоги- ческих специальностей, выпус- кники которых отлично зареко- мендовали себя в различных от- раслях экономики. – В ТГПУ им. Л. Н. Толстого учится 88 граждан КНР, среди них студенты различных профилей, магистранты, аспиранты, – отмети- ла проректор ТГПУ им. Л. Н. Толс- того по учебно-методической рабо- те С. В. Краюшкина. По мнению господина Ли Хая, достигнутые результаты дают ос- нования рассчитывать на продол- жение и развитие плодотворного сотрудничества: – В последние годы взаимо- действие наших стран динамично развивается во всех сферах, но в образовании позитивные изме- нения особенно заметны. Сейчас в России учится около 25 тысяч сту- дентов из КНР, в Китае – 15 тысяч российских граждан. Руководством нашей страны поставлена серьез- ная цель: к 2020 году число сту- дентов, участвующих в програм- мах обмена, должно достигнуть 100 тысяч. Понятно, что добиться этого можно не административ- ными мерами, а установлением прямых связей, заключением до- говоров и ростом активности мо- лодежи, стремящейся приобрести знания и важный опыт учебы и жизни за границей. Господин Ли Хай подчеркнул, что необходимо стремиться к тому, чтобы студенческие обмены про- ходили не только для филоло- гов – в современном мире особен- но ценятся специалисты различ- ных сфер экономики, владеющие иностранным языком. Проректор ТГПУ им. Л. Н. Тол- стого по международному сотруд- ничеству и образованию Ж. Е. Фо- мичева рассказала о связях ТГПУ им. Л. Н. Толстого с вузами КНР. – Первый договор был заключен в 2008 году, нашим партнером тог- да стал Северо-Восточный педаго- гический университет. После этого мы установили связи с Институтом иностранных языков Северо-Вос- точного педагогического универси- тета, Хэнаньским педагогическим университетом, Аньхойским педа- гогическим университетом, Сиань- ским университетом иностранных языков, Ханьинским колледжем. На факультете русской фило- логии и документоведения ТГПУ им. Л. Н. Толстого вспоминали про- фессора Н. А. Милонова, девянос- толетие которого отмечалось в этом году. Ученый и педагог внес большой вклад в отечественную словесность и оставил свой след в памяти всех, кому довелось у него учиться и с ним общаться. Зав. кафедрой рус- ского языка и литературы Е. Л. Райхлина рассказала о жизненном и профес- сиональном пути Нико- лая Александровича, де- кан факультета русской филологии и документо- ведения Н. А. Гаврилина вспомнила всех замеча- тельных специалистов, учивших и учившихся на филфаке за 75 лет его существования. Осо- бенно волнующе прозвучали вос- поминания людей, близко знавших профессора Милонова. Доцент Л. В. Захарова подчеркнула энцик- лопедичность его знаний: – Кажется, о литературе начала XIX века, фольклоре, древней лите- ратуре он знал все. Поражало, как Николай Александрович умел пе- редать свое уникальное видение, отношение к теме. Во времена, ког- да технические средства обучения были гораздо проще нынешних, он проводил занятия, на которых бла- годаря слайдам и его рас- сказам для нас оживали Пушкин и его окружение. Я до сих пор помню те семинары и всегда сове- тую нашим студентам как можно чаще обращаться к книге Николая Алексан- дровича «Русские писа- тели и Тульский край». Благодаря ей можно от- крыть для себя уникальный мир отечественной словесности, иначе взглянуть на свою малую родину, связанную со многими великими писателям и поэтами. АЛГЕБРА И ГАРМОНИЯ В ТГПУ им. Л. Н. Толстого прошел семинар, посвященный обсуждению модели оценки ка- чества дополнительного образования детей. Семинар состоялся в рамках конферен- ции «Актуальные вопросы социализации детей с трудностями в социальной адапта- ции на основе использования воспитатель- ной компоненты программ дополнитель- ного образования детей». Модель незави- симой оценки качества дополнительного образования с использованием социаль- но-инжиниринговых решений представи- ла заместитель директора Федерального центра исследования проблем воспитания, формирования здорового образа жизни, профилактики наркомании, социально-пе- дагогической поддержки детей и молоде- жи В. А. Березина. Она подчеркнула, что эк- спертиза ориентирована не на стандарты или нормы, а на ценности и смыслы. Новая модель оценки необходима там, где не сра- батывают известные алгоритмы и прави- ла; она помогает увидеть новые аспекты в знакомой ситуации. Оценка проводится людьми, приглашенными «со стороны», независимыми от заказчиков. Валентина Александровна обратила внимание коллег на понятие «социально- го инжиниринга» как комплекса шагов по сбору и анализу всех достижений в сфере дополнительного образования. Модель оценки качества включает в себя самые разные подходы к этой проблеме. Это не- удивительно – дополнительное образова- ние разнообразно, как сама жизнь. Орга- низаторы семинара раздали специалистам проекты документов и предложили обсу- дить все критерии. Ñëîâî îá Ó÷èòåëå