НАША ЖИЗНЬ, 2012 г.

31 мая 2012 г. № 46 Кандидат на должность ректора ФГБОУ ВПО «ТГПУ им. Л. Н. Толстого» КОНСТАНТИН АНДРЕЕВИЧ ПОДРЕЗОВ К. А. Подрезов родился 22 дека- бря 1979 г. в поселке Арсеньево Туль- ской области. После окончания МОУ «Стрикинская СОШ» в 1996 г. посту- пил на исторический факультет ТГПУ им. Л. Н. Толстого, который закончил с отличием в 2001 г., по специальности «История» с дополнительной специ- альностью «Юриспруденция». В 2001 г. поступил в очную ас- пирантуру на кафедру политологии и социологии ТГПУ им. Л. Н. Толстого по специальности «Социальная фи- лософия», которую успешно закончил в 2004 г. В этом же году успешно защи- тил диссертацию на соискание ученой степени кандидата политических наук. С 2001 по 2008 г. работал на кафед- ре политологии и социологии ТГПУ им. Л. Н. Толстого в должности ассистента, с 2005 г. – в должности доцента. Основ- ные научные интересы К. А. Подрезова в это время сосредоточились на ана- лизе проблем политической культуры современного российского общества и трансформации политической системы современной России. В 2008 г. присвоено ученое звание доцента кафедры политологии и со- циологии. С 2008 г. по настоящее время за- нимает должность проректора по учебной работе ТГПУ им. Л. Н. Толсто- го. Основную работу успешно сочетает с преподавательской деятельностью: читает лекции, проводит практические занятия. Работает над совершенство- ванием системы непрерывного конт- роля знаний студентов. К. А. Подрезов – автор 33 научных и научно-методических печатных тру- дов, из них 2 – учебники и учебные пособия, 1 – коллективная моногра- фия. Имеет опыт экспертной рабо- ты, принимал участие в российских и международных научных конфе- ренциях по вопросам менеджмента, общим вопросам развития системы высшего образования, развития по- литической культуры и политической системы современного российского общества. Осуществляет контроль соблюдения правил внутривузовской деятельности в работе подразделений, содействует росту авторитета университета, реали- зует решения Ученого совета и Совета при ректоре, способствует расшире- нию внешних связей Женат, воспитывает сына. Т Е З И С Ы П Р О Г Р А М М Ы Подрезова Константина Андреевича Положения настоящей программы базируются на анализе: 1) основных достижений ФГБОУ ВПО «ТГПУ им. Л. Н. Толстого» (далее – Уни- верситет) и тенденций его развития; 2) тенденций развития экономики региона и региональной системы об- разования; 3) направлений и тенденций мо- дернизации российской системы обра- зования и науки; 4) международных тенденций раз- вития системы образования. В течение последних лет Универси- тет добился качественных изменений во всех направлениях своей деятель- ности, что обеспечило формирование объективных условий успешного раз- вития вуза. Вместе с тем, анализ внешней для Университета среды на региональ- ном, всероссийском и международном уровнях позволяет выявить ряд вы- зовов, реакция на которые должна лежать в основе определения целей и задач дальнейшего развития вуза. К наиболее значимым стоит отнести: увеличение среднего возраста педаго- гического корпуса учреждений общего образования Тульской области; значи- тельную модернизацию социальной сферы и сферы экономики Тульской области; отсутствие в Тульском реги- оне целостной системы целенаправ- ленной работы с одаренными детьми и талантливой молодежью; изменение системы финансирования бюджетных учреждений; переход высшего обра- зования в Российской Федерации на двухуровневую систему и внедрение механизмов Болонского процесса; не- согласование в системе современного российского образования номенклату- ры предоставляемых образовательных услуг и требований к качеству и содер- жанию образования со стороны рынка труда; необходимость значительного расширения спектра различных форм внутрироссийской и международной академической мобильности; необхо- димость значительного увеличения в системе образования информацион- ных коммуникационных технологий и электронных образовательных ресур- сов; формирование механизмов оцен- ки качества и востребованности обра- зовательных услуг с участием потреби- телей и работодателей; автоматизация образовательного процесса на всех его уровнях; обеспечение системы комп- лексной безопасности и энергоэф- фективности. Таким образом, перед Университе- том стоит задача не только сохранить и развить междисциплинарные иссле- дования исходя из предшествующих традиций, но и учитывать при фор- мировании программы развития вуза образовательную предпосылку как способ формирования модели универ- ситета будущего на базе фундамен- тального и модульного образования. Реакция на данные вызовы тре- бует пересмотра традиционной для образовательного учреждения мис- сии. Миссия Тульского государствен- ного педагогического университета им. Л. Н. Толстого должна заключать- ся в обеспечении системы непрерыв- ной качественной подготовки квали- фицированных, конкурентоспособных специалистов на основе сочетания пе- редовых инновационных технологий обучения с научно-практической де- ятельностью для эффективного кад- рового сопровождения устойчивого развитого региона. Данная миссия должна реализовы- ваться через достижение следующих стратегических целей: 1) осуществление образовательной деятельности в соответствии с мировы- ми тенденциями развития общества и запросами социально-экономического развития России и Тульского региона, а также обеспечение конкурентоспо- собности образовательного процесса; 2) гармоничное объединение фун- даментальной и модульной моделей образования; 3) модернизация научно-техничес- кой деятельности и создание высоко- технологичных разработок, соответст-