НАША ЖИЗНЬ, 2012 г.

ВЫБОРЫ РЕКТОРА 31 мая 2012 г. № 46 В. А. Панин родился 21 января 1957 г. в Туле. После окончания в 1978 г. фи- зико-технического факультета Тульско- го государственного педагогического института им. Л. Н. Толстого работал лаборантом кафедры теоретической физики. В 1980 г. поступил в аспиран- туру физического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова. В 1984 г. защитил кандидатскую диссертацию по специ- альности «Физика и химия плазмы». С декабря 1983 г. работал на кафедре теоретической физики – ассистентом, и. о. заведующего кафедрой, заведую- щим кафедрой. С октября 1989 г. по октябрь 1992 г. был докторантом кафедры физической электроники физического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова. В 1995 г. защитил докторскую диссертацию по специальности «Теоретическая физи- ка», была присуждена ученая степень доктора физико-математических наук. С октября 1992 г. по сентябрь 1996 г. работал заведующим кафедрой теоре- тической физики ТГПИ им. Л. Н. Толстого. С сентября 1996 г. по июнь 2002 г. – про- ректором по экономическим воп- росам. С июня 2002 г. по настоящее время – проректор по финансово-эко- номической деятельности. 16 декабря 2011 г. назначен и. о. ректора ТГПУ им. Л. Н. Толстого. В качестве проректора по финан- сово-экономической деятельности решает вопросы ресурсного обеспе- чения образовательного процесса, финансово-экономической политики университета, формирования консо- лидированного бюджета, социальной защиты работников и студентов, раз- вития материально-технической базы университета. Сочетает административную работу с преподавательской деятельностью. Является автором более 120 научных и научно-методических печатных тру- дов, из них 5 – учебники и учебные пособия, 2 – монографии. Принимал участие в российских и международ- ных научных конференциях по эконо- мике, общим вопросам образования, информатики, физики. Является членом-корреспондентом Международной академии наук пе- дагогического образования (МАНПО). Имеет отраслевые награды: медаль Кандидат на должность ректора ФГБОУ ВПО «ТГПУ им. Л. Н. Толстого» ВЛАДИМИР АЛЕКСЕЕВИЧ ПАНИН «За службу образованию», нагрудный знак «Почетный работник высшего профессионального образования Рос- сийской Федерации», значок «Отлич- ник народного просвещения». Разведен, детей нет. Т Е З И С Ы П Р О Г Р А М М Ы Панина Владимира Алексеевича Девиз: – поступательное движение вперед; – лидерство в отрасли; – воспитание гражданина Великой России. 1. В области образовательной дея- тельности, включая международную: 1.1. Совершенствование образова- тельного процесса за счет активного использования инновационных под- ходов и информационно-коммуника- ционных технологий, обратной связи с выпускниками и работодателями; постоянная корректировка спектра специальностей, необходимых для потребностей региона; системная пе- рестройка содержания образователь- ного процесса на всех уровнях. 1.2. Реализация механизма интегра- ции образовательных программ с ре- альным сектором экономики в целях решения общих задач инновационно- го развития региона. 1.3. Разработка и внедрение об- разовательных программ совместно с зарубежными вузами-партнерами и развитие системы академической мобильности. 1.4. Развитие системы непрерывного образования, научно-методического и информационного сопровождения про- фессиональной карьеры выпускников. 2. В области воспитательной работы: 2.1. Формирование поликультурной воспитательной среды вуза. 2.2. Разработка и внедрение иннова- ционных моделей формирования куль- туры здоровья в студенческой среде. 3. В области научно-исследователь- ской и инновационной деятельности: 3.1. Создание в университете клас- терной структуры, способной обеспе- чить гарантированную комплексную реализацию инновационных проектов с возможностью интеграции научных разработок в технологические комп- лексы. 3.2. Разработка и внедрение инно- вационных проектов с инвестицион- ными компаниями. 4. В области финансово-экономи- ческой деятельности и социальной политики: 4.1. Внедрение среднесрочного пла- нирования финансовых ресурсов, по- лученных в виде субсидий на обеспе- чение образовательного процесса в соответствии с трехлетним планом го- сударственного бюджета РФ. 4.2. Повышение эффективности от- дачи бюджетных и внебюджетных средств, выделяемых на обеспечение образовательного процесса, путем ориентации на конечный результат. 4.3. Завершение процесса внедре- ния нового механизма финансирова- ния бюджетных средств. 4.4. Эффективное использование финансовых ресурсов, полученных от приносящей доход деятельности, на развитие инновационных форм обра- зовательного процесса, инновацион-