НАША ЖИЗНЬ, 2002 г.

28 марта 2002 года ж и з н ь Газета Тульского государственного педагогического университета им. Л. Н. Толстого НОВОСТИ ТУЛЬСКИМ ГОСПЕДУНИВЕРСИТЕТИМ,Л,Н.ТОЛСТОГО - СЕГОДНЯ За годы существования ТГ11У им. А Н. Тол­ стого стал научно-педагогическим центром, спо­ собным решать проблемы как фундаментально­ го, так и прикладного характера. В вузе сложи­ лись научные школы в области психолого-педа­ гогических, химических, математических, фи­ зических, экономических паук, возглавляемые известными в России учеными. Учитывая потребности региона в подготов­ ке кадров с высшим профессиональным обра­ зованием, в течение последних лет универси­ тетом получены лицензии па ведение образо­ вательной деятельности и сфере профессиональ­ ного образования по педагогическим специаль­ ностям “Педагогика и психология”, “Культу­ рология”, “Профессиональное обучение”, “Му­ зыкальное образование”, “Социальная педаго­ гика”, “Специальная психологии”, “Безопас­ ность жизнедеятельности”, “Информатика”, “Юриспруденция”, “Изобразительное искусст­ во”, “География”, а также но ряду специаль­ ностей нснедагогического профиля. В целом в настоящее время ТГПУ им. Л. II. Толстого осу­ ществляет подготовку специалистов но 30 спе­ циальностям и но 18 специальностям послеву­ зовского образования. В ТГПУ им. Л. II. Толстого оформились и успешно реализуются следующие научные на­ правления: “Теория и практика создания и фун­ кционирования систем непрерывного педагоги­ ческого образования” (научный руководитель - доктор педагогических наук, профессор II. Л. Шайденко); “Теоретико-методологические и на­ учно-методические основы модернизации изуче­ ния педагогических дисциплин в педвузе” (док­ тор педагогических наук, профессор А. Л. Ор­ лов); “Психологическое образование и подготовка педагога” (доктор психологических наук, про­ фессор Е. И. Исаев); “А Н. Толстой и проблемы духовной жизни современного общества: от мира насилия к миру согласия” (кандидат филологи­ ческих наук, профессор В. Б. Ремизов); “Исто­ рия русской этики XX века” (доктор философс­ ких наук, профессор В. Н. Назаров); “Алгорит­ мические проблемы теории групп и полугрупп” (доктор физико-математических наук, профес­ сор В. Н. Кезверхний); “Реакции ароматического нуклеофильного замещения” (доктор химических наук, профессор С. С. Гитис); “Химическая тех­ нология топлива” (доктор химических наук, про­ фессор В. В. Платонов) и др. Университет является центральным звеном и системе непрерывного педагогического обра­ зования Тульского региона, включающего до­ вузовское, вузовское и послевузовское образо­ вание. Реализация непрерывного педагогическо­ го образования обеспечивается в рамках струк­ турно согласованного с департаментом обра­ зования администрации Тульской области учеб- но-научно-производственного комплекса, в состав которого входят средние профессиональ­ ные педагогические учебные заведения г. Тулы и Тульской области, Тульский государствен­ ный педагогический университет им. Л. II. Тол­ стого и институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Тульской области. Решением президиума Международной ассо­ циации преподавателей русского языка и литера­ туры от 26 октября 1997 года ТГПУ им. Л. I-L Тол­ стого является действительным членом МАПРЯД. В ноябре 1997 года Тульский государственный педагогический университет им. А И. Толстого принят в международную Ассоциацию Универси­ тетов при ЮНЕСКО. В 1996 году при университете открыты реги­ ональные отделения трех общественных акаде­ мий: Российской академии естественных наук, Академии гуманитарных наук, Международной академии образования. По рейтингу Министерства образования РФ ТГПУ им. A. II. Толстого занимает пятое место среди педагогических вузов России. Непрерывное образование ______ ИЗ ЧПУ - В ТГПУ С’овеем недавно система непре­ рывного педагогического образова­ ния в нашей области качалась несбы­ точной мечтой. По, поступив в 4q>n- скоепедагогическое училище, мы ока­ зались участниками этой системы, благодари усилиям и стараниям заме­ чательногодиректора ЧПУН. Н. Ко­ ролева, а также благодаря инициати­ ве, настойчивости и энергии доктора педагогических наук, профессора, ректора Тульского государственно­ го педагогического университета им.JI. И. Толсгого 11.A. 111айдснко. В училище существуют два отде­ ления: художесгаспночрафичсское и школьное. 1 (ослсдпсс, в свою очередь, работаетносовмещенному планус фи­ зическим факуш>тстоми факультетом русской филологии Т1Т1У. Проучившись .5лет и став дшшо- мированпыми специалистами со срея- ним профессиональным образованием в 2001 году, мыпрослушалипро 1 рамму двухкурсов физического факультета. Не можем не сказать, что в род­ ном ЧПУ подготавливаютразносто­ ронне развитых педагогов схороши­ ми знаниями методик преподавания ряда дисциплин. В училище работа­ ет большое количество кружков и секций, которые многие студенты с удовольствием посещали. И сейчас, обучаясь в ТГ11У, являются членами творческих коллективов, несут обще­ ственные нагрузки. В основном все выпускники ЧПУ, обучающиеся в нс- дунивсрситсте на различных факуль­ тетах, вошли в ряды студенческого актива. И все это благодаря педаго­ гическому коллективу училища, со­ стоящему из опытных, отзывчивых, имеющих региональные награды и награды Министерства образования преподавателей. Впервые в 2001 году нам, выпус­ кникам ЧПУ, пришлось сдаватьвсту­ пительные экзамены с общим пото­ ком, но это не помешало всем жела­ ющим продолжить обучение на фи­ зическом факультете ТГПУ. Конечно, мы столкнулисьсрядом трудностейвучебе, ностараемсясовме­ стнымиусилиямиих преодолевать.Бла- годаряпреподавагелям нашего факуль­ тета,мыузнаеммного нового, итл^эес- пого, получаем полноценные знания, особенно на занятиях декана факуль­ тета профессораК). Ф. Головнева. Вуниверситете особое внимание уделяется здоровому образу жизни, есть много спортивных секций, рабо­ тающих по строго определенному 1 рафику, действует сапаторий-профи- лакторий. где студентам оказывают мсудацинскую помощь квалифициро­ ванные специалисты. Все это нам, сту­ дентам, очень правится, помогает с пользой проводить свой досуг и здо­ рово помогает в учебе. Прошло уже полгода, как мы учимся в ТГПУ. За спиной первая для нас зимняя сессия, которуюнекоторые студенты прошли успешно, а некоторые не очень. А в целом итоги положительные. Особенно расслабляться нельзя. Время летит быстро. Скоро летняя сессия, которую надеемся сдать луч­ ше, чем зимнюю. Р. НОВИКОВ, А. АЛИСИКВИЧ, С. БЕЛЯКОВА, студентыгруппы “В ” физическогофакультета Репортажиз профилактория_ В СУПЕРЛИГЕ "ТУЛИЦА* Как мы уже сообщали, женская волейбольная команда “Тулица - Туламаш” приняла участие в пе­ реходном турнире за выход в суперлигу. Как и ожи­ далось, девушки одержали убедительную победу и в следующем сезоне будут вести борьбу с сильней­ шими волейбольными командами Российской Феде­ рации, достойно представляя в первенстве страны наш город, Тульский машиностроительный завод и наш университет, ведь костяк команды составляют выпускницы и студентки факультета физической культуры ТШУ. Это Ольга Крючкова, выпускница ФФК, Екатерина Леонова, капитан команды, так­ же выпускница факультета физической культуры, Елена Маслова, связующий основной игрок, сту­ дентка V курса ФФК и Анастасия Цыбенко, студен­ тка II курса ФФК. Молодцы, девушки! СТИПЕНДИАТЫ ИМЕНИ Л. Н. ТОЛСТОГО На состоявшемся заседании ученого совета уни верситета вручены удостоверения студентам, кото­ рые стали стипендиатами имени А Н. Толстого. Вот их имена: М. А Пастухов, 5 курс МиМ; И. В. Мина- кова, 4 курс ФРФ; Е А Гаврилина, 5 курс ТПЭ; Т. Б. Кашпирова, 5 курс иняз; К. В. Гульцева, 4 курс ПиПРР; А В. Гудовичева, 5 курс ЕНФ; О. А Тало- вирко, 3 курс ФФК; А В. Сафронов, 5 курс истори­ ческого факультета; G А Сошиикова, 3 курс физи­ ческого факультета Удостоверения вручила ректор университета профессор Н. А. Шайденко. Надежда Анатольевна пожелала отличникам учебы дальней­ ших успехов в учебе и научной работе. КОЛЛЕГИ ИЗ ОЛБАНИ - ГОСТИ ТГПУ В университете состоялись две публичные лек­ ции на правовые темы, прочитанные студентам факультетов иностранных языков и историческо­ го коллегами из Олбани. Патрик Коииар, профес­ сор юридического колледжа, подробно расска­ зал о системе адвокатской практики в США, да так интересно, что студенты буквально засыпали его вопросами. Растроганный профессор, обра­ щаясь к аудитории, сказал: “Спасибо вам за то, что вы так хорошо говорите по-английски и за то, что задаете такие интересные вопросы”. квантовая терапия, лазерное лечение. С гордостью показыва­ ет Мария Николаевна кабинет массажа, водного, ручного, ап­ паратного, кабинет кислородных коктейлей итраволечения, ди- атостический кабинет, оснащенный компьютерным оборудо­ ванием, душ с какой-то необычной кабиной, сверкающей чис­ тотой, уютные спальные помещения и многоедругое. Санаторий-профилакторий открыт в 1983 году иможет при­ нимать на лечение и оздоровление более 1000 человек в год. Финансирование осуществляется университетом и из фонда социального страхования. Оно немалое, ведь только питание вдень на человека составляет 62 рубля, лечение - 7 рублей. Каков же результат пребывания в этом лечебном заведе­ нии в течение 24 дней? Нам удалось поговорить со студенткой Наташей Лагутиной. Девушка очень довольна. Ей здесь понра­ вилось все-чистота, уютный интерьер, из процедур особенно массаж и кислородный коктейль. - Я была в других санаториях, но здесь мне понравилось больше, - сказала в заключение нашей беседы Наташа. Владимир МЕРКУЛОВ На днях в санатории-профилакторииуниверситета был оче­ редной заезд, поэтомуу обслуживающего персонала было мно­ го хлопот. Ивсе же главный врачпрофилактория Мария Никола­ евна Тарасова нашла время, чтобы встретиться. Мыидем вме­ сте поширокому коридору, устланному ковровойдорожкой, ми­ нуя красивый холл с мягкой мебелью ицветным телевизором и попадаем в кабинет аэроионотерапии, где производится лече­ ние электроотрицательными зарядами. Предметособой гордос­ ти главврача-люстра Чижевского, аппарат, с помощьюкоторо­ го воздух насыщается отрицательными зарядами и становится свежим ивкусным, как в предгорьях Альп. Тугже- музыкальный центр, телевизор, все это вместе взятое снижает психологичес- куюнагрузку, повышает работоспособность и настроение. Рядом - физиотерапевтический кабинет с 17 видами ап­ паратного лечения, в том числе ультразвуком, используется ЗДОРОВЬЕ И ТРУД РЯДОМ ИДУТ ШКОЛв-ВУЗ Где только не практикуются студенты исду- иивсрситста! Недели практик самых различных направлений украшают будничную студенческую жизнь, как васильки - ншепичное иоле. Напри­ мер, студенты исторического факультета прак­ тиковались и в археологии, и в психологии, и в правоведении, а па четвертом курсе настало время главной практики, которая позволяет применять годами накопленные знания и умения. Кому-то педпрактика приносит радость и удовлетворение, кто-то льет горькие слезы, однако впечатлений у каждого - хоть отбавляй! Студенты проводили уроки истории в 5-9 классах, посещали и анализировали уроки одно­ курсников, выполняли функции классных руко­ ВОЗВРАТЯСЬ СПЕДПРАКТИКИ водителей, организовывали внеклассные мероп­ риятия но предмету. Одним из таких мероприятий явился конкурс инсценировок, экскурсоводов и стенгазет среди уча­ щихся 5-9 классов школ Тулы и области, который прошел 17 марта на историческом факультете. В конкурсе инсценировок участвовали 5-6 клас­ сы школ № 4, 23, 24, 15, лицея № 3. Дети долго готовились: репетировали, шили костюмы, масте­ рили декорации. Все это под бдительным руковод­ ством студентов-практикантов. Конкурс, ставший праздником, получился на редкость красочным и живым. Стены актового зала пестрели многочис­ ленными стенгазетами, которые тоже оценивались. В пятых и некоторых шестых классах школь­ ники проходят историю древнего мира, поэтому со сцены звучали мифы Древней Греции: о подви­ гах Геракла, о Медузе Гаргоне, о Тессе и Мино­ тавре. Организаторы конкурса - студенты третье­ го курса - пришли в растерянность - кому же присудить первое место? Выбор был тяжел Чем­ пионами стали учав^иеся школы № 23 г. Тулы. Призы победителям предоставили: краеведчес­ кий музей г. Тулы и музей “Тульские древности”. Дети получили возможность бесплатно посетить эти музеи, увидеть их новые экспозиции. И дети, и студенты почерпнули для себя мно­ го нового. Стало очевидным, что в процессе под­ готовки к большому мероприятию рождается на­ стоявший коллектив. У детей воспитывается чув­ ство ответственности, организованность, ком­ муникабельность, ф ормирую тся навыки кол­ лективной творческой деятельности выделяются и развиваются организаторские способности. Учи­ тель и дети становятся единым живым организ­ мом, работающим во имя общего дела, полно­ ценно проживакпцим счастливые детские годы. А. ЖМУРИНА, студентка исторического факультета , гр. 4А