УЧЕНЫЕ ЗАПИСКИ ВЫПУСК 9

Подбадривание необходимо применять очень осторожно. Надо наблюдать, какое действие оно оказывает на подрост­ ка. Если заметно, что подростку не нравится такая форма об­ ращения и ему кажется, что его «подтягивают», подбадрива­ ние следует прекратить. 3) Похвала * Похвала является тоже одобрением словом. Она наиболее ярко выражает оценку поступка или действия. Когда хвалят, обычно говорят: «Отлично сделано», «Хорошо» или «Моло­ дец». Похвала может быть дана с глазу на глаз или при всех. В обоих случаях она приносит подростку большое мораль­ ное удовлетворение. Но хвалить при людях надо не всегда. Как повлияет похвала на других? Не могут ли возникнуть обоснованные возражения? Не зазнается ли сам подросток? Эти вопросы должны обязательно осознаваться отцом или матерью. 4) Одобрение вниманием Это одна из форм мягкого обращения с подростком. По­ ложим, сын или дочь совершили хороший поступок. Отец и мать всегда проявляют большую чуткость к детям, но в дан­ ном случае их внимание усилилось. Это выражается в наибо­ лее задушевной ласке, в приятном разговоре, в рассказыва­ нии чего-либо интересного. Минуты такого общения—самые дорогие в жизни подростков. Они не забываются никогда. 5) Одобрение доверием Одобрение доверием рассчитано на то, чтобы вызвать у подростка чувство чести, чувство собственного достоинства. ^Доверие может быть выражено разными видами: предостав­ лением ему таких предметов, которыми он раньше не распо­ ряжался, например, книг, инструментов и т. д., поручением таких дел, которые раньше нельзя было доверять, например, уход за маленьким братишкой, получение по доверенности денег и т. д. Подросток должен высоко ценить доверие. Если будет за­ метно с его стороны какое-либо нарушение, необходимо вы­ яснить причины и, в случае вины, лишить доверия. Оно мо­ жет быть восстановлено по истечения определенного времени при полном исправлении поведения подростка. 46