УЧЕНЫЕ ЗАПИСКИ ВЫПУСК 7

1. Солнечное излучение—51 проц. 2. Горение тогпива—53 проц. 3. Электрический ток—22,2 проц. 4. Т; ение—14,6 проц. 5. Извержение вулканов—6 проц. 6. Атмосферно-элекфические разряды—2,2 проц. 7. Нагретые тела—27 проц. 8. Дыхание—2 проп. 9. Не дали ответа—6 проц. Второй вопрос . Какие вы знаете виды топлива? Тре тий вопрос . Чем отличаются перечисленные эти виды топлива друг от .друга? Че т в е р т ый вопрос . Чем различаются между собой два одинаковые явления: плавление льда и металла (же­ лезо)? С источником тепла—топливом— учащиеся не встреча­ лись ни в V, ни VI классах; поэтому мы ожидали, что от­ веты на второй вопрос будут даны на уровне четвертого класса. И результат получили примерно такой, как и ожидали 3-й и 4-й вопросы предлагались учащимся без всякого пояснения. Этим мы хотели проверить, могут ли шестиклассники совершенно самостоятельно делать обоб­ щения. Сравнительные данные письменных работ учащихся чет­ вертых и шестых классов таковы. 4-й к л а с с 3-й вопрос . 52 проц. учащихся различают топливо по количеству выделенш й теплоты. 4-й вопрос 42 проц. указывай т, что для плавления льда и железа требуется разное нагревание; 19 проц. счи­ тают, что оба процесса отличаются по количеству теплоты; 39 проц. не дали ответа. 6-й кла с с 3-й вопрос . 33,2 проц. различают топливо по количе­ ству выдел(нной теплоты. 4-й вопрос : а) 76,6 проп. учащихся различие явле­ ний—плавления льда и железа— видят в разной температу­ ре плавления; б) 2 пр<ц.—в количестве теплоты; в) 29,2 проп,—во внешних признаках; г) 9 проц.—не дали ответа. 69