УЧЕНЫЕ ЗАПИСКИ ВЫПУСК 7

А. Т. СМОРЫГО К ДЕМОНСТРАЦИИ 2-го ЗАКОНА НЬЮТОНА Темы „Законы Ньютона" в курсе, физики VIII класса средней школы занимают одно из центральных мест. Ус­ пешное изложение этих тем, для прохождения которых отводится около 20 часов, во многом зависит от умения учителя подбирать и проводить опыты. Выбранная учите­ лем демонсфлция опыта прежде всего должна раскрывать физическую сущность явления и быть наглядной. При проработке тем „Законы Ньютона" наибольшую трудность для учителя представляет изложение 2 -го зако­ на динамики. Основная трудность здесь, с нашей точки зрения, заключается в том, что учитель, иллюстрируя за­ кон имеющимися в его распоряжении средствами, не мо­ жет установить количественную зависимость между дей­ ствующей силой и ускорением. Для установления данной зависимости целесообразно взять секундомер или электросекундомер. Использование их сводится к следующему: на гладкой доске, стекле или рельсах устанавливают легкоп щвижную тележку с гирь­ ками в 10, 20, 30, 40 и 50 граммов, прикрепляют к ней нить, перекидывают ее через блок, укрепленный на краю стола так, чтобы нить переменилась параллельно поверх­ ности стола. К свободному концу нити подвешивают ча­ шечку, на которую можно было бы перекладывать с те­ лежки гирьки; в результате движущаяся масса меняться не будет. Тележку устанавливают на рельсах, стекле или доске, длина которой измеряется и отмечается какими-либо предметами (флажками). Добиваются равномерного движе­ ния тележки по указанной поверхности. На равномерное движение тележки указывает секундо­ мер или электросекундомер, который фиксирует одни и 26