УЧЕНЫЕ ЗАПИСКИ ВЫПУСК 3

Встречается и пародирование приемов исследования мифо­ логов, в частности— Буслаева, когда автор из фамилии Фрей- таг через филологическую уловку пытается произвести поня­ тие „молодой" или „молодость"1. В романе цитируются отрывки из произведений Гете, которые, по мнению рассказчика, исключительно метко характеризуют Лизу. Но особенно часто используются произведения Некрасова, и берутся они не ради пародирования. Так, эпиграф к образу Алферьева взят из поэмы „Несчастные", а к Лизе— из поэ­ мы— „Саша". В репертуар любимых произведений Бориса Константиновича входило стихотворение „Размышления у парадного подъезда". Таким образом, поэзия Некрасова ис­ пользована в романе, во-первых, в связи с характеристикой положительных героев и, во-вторых, с целью пропаганды любимого поэта. Известно, какую высокую оценку давал Чернышевский Некрасову. Он считал его подлинно народным и самым выдающимся поэтом в русской литературе. В своих художественных произведениях Чернышевский пропагандирует некрасовские стихи как образец гражданской поэзии, оказы­ вавшей огромное воспитательное воздействие на демократи- • ческую молодежь. Выв о ды В романе „Алферьев" в идейно-тематическом плане имеется много общего с романом „Что делать?". В обоих произведе­ ниях автор подверг резкой критике жизнь населения „допотоп­ ного мира", он суров в обращении с различного рода „проница­ тельными читателями" из либерального лагеря. Разрабатывает Чернышевский в „Алферьеве" и одну из основных проблем его художественных произведений— проблему эмансипации жен­ щины. Критический реализм гоголевского типа Чернышевский обо­ гатил революционной идейностью, в силу чего он не только произнес приговор над самодержавно-крепостнической действи­ тельностью, но и создал образы положительных героев, наме­ тил программу действия, и в этом отношении он пошел дальше своих предшественников и современников. Следует обратить внимание на тот факт, что положительный герой у Чернышев­ ского взят из дворянской среды, только этот герой не похож 1 Н. Г. Ч е р ныше в с к и й , Поли. собр. соч., т. XII, стр. 669. 169

RkJQdWJsaXNoZXIy ODQ5NTQ=