УЧЕНЫЕ ЗАПИСКИ ВЫПУСК 10

■—Конечно, и его не могут не принимать хорошо в тех домах, которые дружны со мною. — То-то же и есть. Это хорошая вещь, подружиться с ари­ стократами, не переставая быть демократом (XIII, 23). В некоторых случаях диалогическая форма помогает уяс­ нить взаимоотношения говорящих. Так, после возвращения Савеловой от Чаплина между супругами происходит следую­ щий диалог: —«Выслушай меня, Жак!»—простонала она,— «У меня слипаются глаза, Нина. Оставим это». —«Нет, ты должен выслушать меня!— Я принуждена была обещать ему, что после обеда мы с ним поедем в театр, в карете!»— «Только-то, Нина? Что за пансионские страхи? Не завезет же он тебя в разбойничью пещеру...» — «Жак! Ты неумо­ лим?» — Он молчал. Он притворился уснувшим» (XII, 176—177). В этой короткой сцене прекрасно раскрываются извращен­ ные семейные отношения, когда пошляк и мерзавец Савелов толкает свою жену на торговлю честью. А вот другая, контрастная сцена. Волгина, обращаясь к мужу, говорит; I —Но работай, не мешаю тебе. к —Да, это правда, голубочка,— подтвердил он.—Оно точ­ но, что нынешний день мне надобно несколько поработать. I — Да, «нынешний день» и «несколько».— Она вздох­ нула.— Друг мой, ты убиваешь себя. — Э, пустяки, голубочка, совершенно пустяки,— сказал он вслед ей (XIII, 17). Кажется, незначительный разговор, но из него мы узна­ ем, что Волгин чрезмерно перегружен работой, что между супругами существует искреннее расположение, взаимное уважение и т. д. Прибегает автор к диалогу и в случаях столкновений ге­ роев на почве идейных или тактических разногласий. Так, например, все три встречи Волгина с Соколовским насыще­ ны острой полемикой. Обычно флегматичный, вялый Волгин, как он сам рекомендует себя, терял свою спокойную хладно­ кровную манеру держаться с собеседником, темпераментный Соколовский заражал его своей энергией. Последнее объяс­ нение между ними произошло на обеде у Илатонцева: [ — Куда вы? Вы изменяете? В :— Изменяю, Болеслав Иваныч. Вы сами видите, мы с ами не могли бы сделать ничего. — Вы стали бы принуж- ь меня говорить, что мог бы я сказать?... 8 * 115