УЧЕНЫЕ ЗАПИСКИ ВЫПУСК 10

теля так и чувствуется искреннее восхищение этим сильным, волевым характером незаурядной натуры. Ни одну из героинь романа нельзя поставить рядом с ней, исключая Волгину. Мери несравненно интереснее и духовно богаче светских женщин, к услугам которых с детских лет были все жиз­ ненные блага. И культуру, и развитие, и волевые качества она приобрела собственными усилиями. Ее одаренность свиде­ тельствует о талантливости народа, из которого она вышла, не случайно Левицкий так сильно был увлечен ею. Порочной она стала не от врожденных свойств натуры. Это положение под­ тверждается анализом другого персонажа романа —Нади Илатонцевой. Илатонцева принадлежит к аристократической семье, од­ нако она отличается моральной чистотой, демократизмом, тонким вкусом и изяществом. Откуда же могли появиться эти положительные качества? В связи с образом Нади Чернышев­ ский ставит вопрос о значении воспитания. Не натура опреде­ лила ее моральный и духовный облик. Природные предпосыл­ ки имелись, конечно, но решающую роль сыграло воспитание. Сам Илатонцев был порядочным человеком, умеющим ценить культуру. Он доверил воспитание дочери m-me Ленуар, у ко­ торой была своя педагогическая система, основанная на признании полезности и необходимости труда. Надя расска­ зывает, что они у воспитательницы жили очень скромно, вдали от роскоши, возделывая свой сад, общались с просты­ ми людьми. По своим' взглядам на общественную жизнь ее воспита­ тельница была убежденной демократкой, достойной женой сенсимониста, погибшего вовремя бланкистского восстания в 1839 году. Она полюбила русский народ и даже думала вер­ нуться в Россию, чтобы своим трудом принести ему посиль­ ную пользу. Итак, думы о народе, желание счастья народу— вот круг идей, которые m-me Ленуар внушала своим воспи­ танницам. И не без ее влияния Надя решает остаться на всю зиму в деревне, чтобы, во-первых, сэкономить деньги, так необходимые для удовлетворительного проведения реформы в имении отца, и, во-вторых, оттянуть свое вступление в свет­ ское общество, которого она боится. Воспитательница не раз предупреждала ее: «Как ты явишься в свет, за тобою будут ухаживать все знатные женихи,— ты такая богатая невеста. Между ними очень мало хороших людей, а очень много та­ ких, которые умеют превосходно притворяться хорошими. Го­ ре тебе, если ты ошибешься в выборе» (XIII, 318). но