Вопросы преподавания математики в школе и вузе. Вып 1. 1971г.

47 5 . В учебную практику Шкурсов целесообразно увеличить количество уроков геометрии примерно до половины всех уроков, предусмотренных инструкцией о педпрактике. 6 . Отказаться от практики сокращения штатных единиц кафедр за счет отнесения хотя бы части объема руководства педпрактикой на почасовую оплату учителям школ, так как последние являются вторыми руководителями и консультанта»™ практикантов. 7 . Просить математические кафедры и методистов других педагогических институтов провести эксперименты по дифференциро­ ванному руководству педпрактикой и высказаться по этому вопросу в печати. В. Перед началом практики проводить зачет по элементарной математике с целью выяснения знаний- студентами школьных стабиль­ ных учебников и задачников, а также основных методических пособий, необходимых 'для работы в школе. От редакции: Публикуемая статья носит дискуссионный характер. Некоторые выводы её авторов являются недостаточно аргу­ ментированными или излишне категоричными. Нс все то, что авторы именуют экспериментом, является таковым на самом дел е. Заслужива­ ет внимания читателей сборника поиски путей совершенствования педагогической практики, которые ведутся в Ивановском пединституте.