Вопросы преподавания математики в школе и вузе. Вып 1. 1971г.

39 анализировались ошибки студентов и намечались пути их исправления. Групповой руководитель от кафедры геометрии организовал во время педпрактики практикум по изображению геометрических фигур на классной доске и решению стереометрических задач на построение на проекционном чертеже. На эти занятия приглашались студенты- практиканты из других школ, а также учителя. Каждому студенту было дано конкретное задание по изготов­ лению наглядных пособий к урокам .геометрии. При проведении внеклассной работы по предмету был использован в большей мере, чем раньше, геометрический материал. Студентами был подготовлен и проведен со старшеклассниками математический вечер, посвящен­ ный Н.И. Лобачевскому. Организация педпрактики в этой школе была весьма удачной. По внеклассной работе студенты были раскреплены между групповыми руководителями, и тем самым осуществлялось единоличное руковод­ ство этим участком работы. По единодушному мнению групповых руководителей, предста­ вителя кафедры педагогики, учителей и руководства школы и самих студентов, эксперимент прошел удачно, качество уроков по геомет­ рии повысилось, улучшилась работа с отстающими учениками, более широко использовались наглядные пособия, практиканты освоили теорию и практику изображений геометрических тел и лучше, чем обычно,освоились с геоме'рической терминологией, а главное,- закрепили и улучшили свои навыки логических рассуждений и доказательств, 2-й, вариант. Для практики; двенадцати студентов были выб­ раны средние школы й 38 и 58, В первую половину практики шесть студентов давали уроки геометрии в школе й 38 , а остальные - I