Вопросы преподавания математики в школе и вузе. Вып 1. 1971г.

4 1 _ * Таким образом,новое содержание обучения порождает потреб­ ность в новых методах,а новые методы - в новом содержаниями не представляется возможным полностью разграничить проблемы содержа­ ния и методов обучения,Создание учебных текстов -является выраже пнем совместного решения проблем содержания и методов обучения. д) К предмету педагогики математики следует также отнести и проблемы подготовки учителя математики,» частности,его логичес­ кой,математической и методической подготовки. Представляется,что связь между этими составными частями под­ готовки учителя математики должна быть такой»какой она показана