ВОПРОСЫ АНГЛИЙСКОЙ И ФРАНЦУЗСКОЙ ФИЛОЛОГИИ 1974. ВЫП.12

- 32 - и предикативным членом^ присущность сусЗъекту того,, что выражено предикативным членом. И лишь по мере того, как глагол «то1Г| расширяя свои функ 1 Ы 1 и, утратил чёткость в выражении значения об­ ладания, он .'стал обозначать более широкий круг отношений, охвати^ своим влиянием и с^дару абстрактной лексики, передавая при зтом .30 отношения квалификаюш*' Анализ двух основных моделей французского языка ■ I tr * А f j »Toix Ё 2 позволяет сделать следующий вывод: I . В целях достижения более плодотворных результатов при описании структурных схем предложения конкретного языка представ, ляется необходимым учитывать семантику /типовое значение/ строя­ щихся по этим схемам предложений. Учёт значения при харвктерио- тике моделей помогает выявить такой вид системных связей,» как синтаксическая синонимия /н а уровне простых предложений/. Изуче­ ние синонимии имеет прямой выход в практику изучения языка, гак как знание разнообразных способов передачи одрого и того же со­ держания определяет степень владения языком. _____ I I , Учёт значения при характеристике основных структурныха схем предложения гПЛюгввт более дг’фврвнцированно провести их !клвссифккацню; отдельные оиемы предлохвиия, в зависимости от субкатегориальной принадлежности лекоеи, ваполняищих схему, членятся на две самостоятельные, омо!ПП 1 ичянв схемы предложе- ПР1МЕЧАЯИа 1 Основные направления дискуссии сфорцулироваяы в статьей ВЬедова H.J0., Спорные вопросы описания структурных схем простого предложения и его парадигм, ВЯ, 1973, i 4. 2 Золотова Г ,А ., 0 структуре простого предложения в русско* языке, ВЯ, 1967, * 6 , о тр . 94 . S Шендельс Р1.И,„ Многозначность ■ синонимия в грамматике, "Ьюстранрые языки в школе", 1%7, * I. 4 Подробную библиографию по вопросу можно найти в книге: Сухотин В .П ., Синтахсическаж сивоняшк^в оовременвом русском лкгературцом я зы ке, М.,. I960; • т й я е '} Кононенко В .И ., СияовЯ' мика синтаксичеоных конотрухций ^^современном русском языке, Киев, 1970. В качестве примере подобного рода исследований можно не -- о О О