Проблемы лексической и грамматической семантики английского и французских языков 1976 г.

3 данной ст а т ь е расеыатрюаготся полноаначные каузнги - вы • Но в отличие -от глаголов типа to order, to encourage у них каузативное значение не .является основном, а появля ется только и каузативных конструкциях. Семантической основой каузативности является пооужде- 1 ш е. Для т о г о , чтоОы произошел акт побуждения, нгооходимо наличие двух лиц или предметов! одного побуждающего, д р у г о го - побуждаемого, который выполняет действие, вираженное инфинитивом. Глаголы Шкласса - у то глаголы, которые могут о б р а з о вывать как модели первого типа, так и модели втор о го типа, атоу например, такие глагола, как want,like, think, mean и др у ги е. "Somebody wanto to aee you, a ir ". (P rieo tley ). "I want you to do me the most te rrib le favor". (Parker). "I always like to know hov/ things v/ork". (Lindsay) . . .."ooames liked her to dine in a low dress ...(G a lsw orthy). 1 лнголы трех перечисленных классов были подвергнуты семантической группировке. В результате . получены сл еп я щие семантические группы для 1 ,Ц, щ классов. Глаголы I класса : 1. Глаголы умственной деительности: agree, arrange, eoneent, contrive, determine, forget, hope, learn, manege, remember, resolve, refuse. 2. Интендиальные Глаголы: aim, attempt, endeavour, be going, hasten, (not) hesitate, pian, striv e , struggle, oeek, try, undertake, venture. v o t e .3 ' ГЛа1'0ЛИ РеЧИ: Clalm' 01fer. promise, propose, threaten, 4. Глаголы эмоционального восприятия: bother, can't bear, care choose, d ie, fear, c a n (c a „ ',) stand, trouble. 5 . Глаголы непроизвольного действия: appear, con lcan 't) a fford , chance, deserve fa il tend, tun, out. U ’ h° PPen’ Beem' 6 . Глаголы долженствования: have g o t. Глаголы II кла сса : 1 . Глаголы речи: t