ПРОБЛЕМЫ РУССКОЙ ФРАЗЕОЛОГИИ. 1972

ФЕ можно приписать фразеологически связанное (имплицит­ ное) значение — «человек (лицо)». Наше утверждение о наличии у компонентов ФЕ с неразло­ жимым общим значением фразеологически связанного значе­ ния противопоставляется положению о так называемой «десе- мантизации» компонентов у этих образований. Признать десе- мантизацию компонентов у семантически неразложимых ФЕ мешает ряд наблюдений. Во-первых, признавая отсутствие ка­ кого-либо значения у компонентов этих образований, нельзя объяснить факт существования антонимических микросистем в русской фразеологии, например: заварить кашу — расхлебывать кашу, поворачиваться спиной — поворачиваться лицом и т. п., где антонимия создается за счет противопоставленности отдель­ ных компонентов при тождестве остальных слов, входящих в данные ФЕ, причем в семантическом плане антонимия также не является полной, она является именно антонимией компонен­ тов, а не целых ФЕ, как это наблюдается, например, в таких парах: важная птица — мелкая сошка, за тридевять земель — рукой подать. Причем противопоставленные компоненты в ан­ тонимических парах часто не являются антонимами в лексиче­ ской системе языка (ср.: заваривать —расхлебывать). Во-вторых, положение о «десемантизации» компонентов не позволяет объяснить факт выделения из состава ФЕ слова с таким значением, которое не было ранее присуще этому слову в лексической системе языка. Примером может быть слово ка­ нитель, выделившееся из состава ФЕ тянуть канитель с новым значением, которое не охватывает всего значения ФЕ тянуть канитель, а представляет лишь часть общего значения этой ФЕ (ср.: «надоела эта канитель»). Интересно отметить, что сама ФЕ тянуть канитель в современном русском языке осо­ знается уже как семантически аналитичная, что подкрепляется существованием других ФЕ (тянуть время, тянуть резину). Предполагая существование фразеологически связанного значения у компонента любой ФЕ, можно объяснить приведен­ ные факты. Однако выявить такие фразеологически связанные значения можно далеко не всегда. Для того чтобы определить эти значения, необходимо существование в системе языка не менее двух соотносительных по общему значению ФЕ, в кото­ рых был бы данный компонент. Все это требует разработки основ фразообразовательного анализа.