ТОЛСТОВСКИЙ СБОРНИК №1 1962г

зых заведений которые строятся но одному типу: « введе­ ние », «изложение», «заключение». (При этом подчеркнутые слова всегда пишутся). В разделах, посвященных Толстому, предложено несколько тем. Приведем план одной из них по книге А. Гусева: «Харак­ теристика русского солдата по Севастопольским рассказам Л. Толстого»: «I. Введение, а) Военный быт в художественной литера­ туре до Толстого («Мулла-Нур» А. Марлинского, «Капитан­ ская дочка» А. Пушкина, «Герой нашего времени» М. Лер­ монтова). б) Севастопольские рассказы (описание важных сто­ рон военной истории и духовного подъема). И. Изложение, а) Русские солдаты в Севастопольских рассказах (будничная работа, жизнь в грязных траншеях, геройство, добродушие к врагу в дни перемирия, стойкость в болезнях, бессознательное и органическое величие духа). б) Классификация солдат у Л. Н. Толстого («покорный», «отчаянный», «забавник»). в) В чем сила русского солдата (простота, упрямство, сознание достоинства, любовь к родине). III. Заключение. Севастопольские рассказы Л. Н. Тол­ стого— «эпопея Севастополя, которой героем был народ русский». В этом плане, а также и в изложении всего материала, главное внимание обращено на описание многих фактов и совершенно обойдена специфика художественного изобра­ жения. Никак не определено значение Севастопольских рас сказов для дальнейшего творчества писателя. Обе указанные книги дают довольно ясное представле ние о том, как раскрывалось творчество Толстого в 900-х гг.. насколько слабо оно связывалось с современностью и судь­ бами русского народа. Своеобразно анализируется творчество Толстого в учеб­ ном пособии, составленном К. Петровым 2. Общая характе­ ристика писателя, как выразителя «духа времени», дана автором в двух разделах: «Писатели 40—70-х годов» и «Пи сатели романов и повестей». Биографические сведения о пи­ сателе связаны с характеристикой его творчества. На анали­ зе романа «Война и мир» прослеживается отражение жизни в двух ее крайностях: свежие силы и нравственное холоп­ 1 А. Семенов . Темник-хрестоматия. Сочинения с планами (курс VI11 класса гимназии), изд. в Одессе, б. г., очевидно, в начале 900-х гг.; А. Гус ев . Планы и сочинения (курс VIII класса гимназии), Одесса, б. г , выи. 2. 2 К. Петров . Курс -истории русской литературы. Учебное пособие для гимназии с целью систематизации знаний учащихся, изд. 2-е, М., 1905 219 -'