ТОЛСТОВСКИЕ ЧТЕНИЯ. 1990

кания, какподати, иеимеютлиэтиденьгивлияниянаэкономи­ ческиеотношениялюдей, платящихполучателям?" Втезиснойчаститекста-рассуждения, чащевсеговситуа­ тивнойкомпоненте, широкоиспользуютсяфигурыpt-гиисредства экспрессивногосинтаксиса/синтаксическийпараллелизм, антите­ за, эмфаза, анафора, восклицания, риторическийвопрос, образные сравнения/. Зтисредства-обладаютярковыраженнойпрагматичес­ койзначимостью: выражают эмоциональноеотношенийавторак предметутезиса, настраиваютчитателянаопределенноееговос­ приятие, корочеговоря, слул.атусилениюкоммуникативнойнаправ­ ленноститезиса. Вышемыужеприводилипримерысинтаксическогопараллелиз­ ма, восклицанияириторическоговопроса^ Образное сравнение заключаетсявуподобленииодногопредметадругомусцельюболае рельефногоегопредставления, "Политическаяжеэкономиякакраз делаетобратное: онастарательноскрываетсвязьявленийизна­ чениеих,'старательноизбегаетответовнасамыепростыеису­ щественныевопросы; она, какленивая, заминающаяся.лошадь,идет хорошотольшоподгорку, когдавезтинечего; нокак.толькона­ довезти, таксейчасжезакидываетсявсторону, притворяясь, чтоейнужноидтикуда-товсторону, посвоемуделу". Ввосходящейградации, иликлимаксе,каждаяпоследующая часть-./пушка, угроза, убийство/ оказываетсяболеенасыщенной, болеевыразительнойивпечатляющей. "Трагический эпизодэтот изжизнифиджианцевестьсамоеясйоеилучшееуказаниетого, чтоестьденьгиивчемихзначение. Тутвыразилосьвсе: ипер­ воеосновноеусловиепорабощения- пушка, угроза, убийство, и захватыземли, иглавноесредство- деньги, которыезамедли ьседругие". Антитезастроитсянапротивопоставлениисравниваемыхпо­ нятий,предметов, явлений, признаков/как внижеследующейпри­ мере/. "Я увидал, чтоденьгисамипосебенетольконедобро, йо очевиднозло, лишающеелюдейглавногоблага- трудаиполь­ зованияэтимтрудом, йчтоэтого-тоблагаянемогуникомупе­ редать, потомучтосамлишенего: уменянеттрудаинетсча­ стьяпользоватьсясвоимтрудом". Такимобразом, полнаяструктуратезиснойчаститекста- рассуждениявпублицистикеЛ.НЛ'олстого представленапосылкой, 146