ТОЛСТОВСКИЕ ЧТЕНИЯ. 1990

структурноеобразование, трехчастноевсвоейполной$орме: тезис- довод/аргументы/ - демонстрация/вывод/. Каксвиде­ тельствуетназваниеСтатьи, предметнашегорассмотренияограни­ чентезиснойчастью. , • ТезиснаячастьКРФ"рассуждений" впублицистикеЛ.Н.Толсто­ го- сложноеструктурноеобразование, состоящееиз следующих компонентов: посылки, ситуативногокомпонента, иллюстративно- кошентирующегоипроблемногокомпонента. Вотличиеотдругихкомпонентовналичиепосылкиобязатель­ но. Являясьсмысловымцентромтезиснойчасти, посылкапомещает­ сявеоначале. Посылка4спозитивнымдляавторасодержанием требуетдоказательства, сотрицательным-опровержения. Ванализируемомтекстепосылканередковыступаеткакги­ пертема, раскрытиекоторойосуществляетсяпопринципуотобщего кчастному. Расчленениепосылкинанесколькотемобычноимеет местовтомслучае, когдапредметпосылкивесьмаширокиимеет большуюобщественнуюзначимость. Предложения, заключающиеот­ дельныевопросытемыпосылки, являютсяавтосемантичными. Так, в'разделелУПсформулированаобобщеннаяпосылка: "деньги! Что жтакоеденьги?"4 , Аспектыжеобщейтемыпредставленывследу­ ющемразделе: "Откудаберутсяденьги? Прикакихусловияхуна­ родавсегдабываютденьгииприкакихусловияхмызнаемнароды, неупотребляюздеденьги?". Языковоеоформлениепосылокможетбытьразличным. Ванали­ зируемомтекстевстречаютсяпосылкитрехвидов: ассерторичес- • киеямодальныевысказывания, атакжепосылкивформевопрос­ никединств» Ассерторическиевысказыванияпредставляютсобойутвержде­ нияотносительнодостаточноизвестныхфактов, явлений, собы­ тий, которыеимелиилиимеютместовдействительности. Ассерторическиесуждениянередковыраженывглавнойчасти сложныхпредложений”спричинно-следственнымисвязями. Послед­ ниеслужатдлясоотнесениясодержанияассерторическогосужде­ ниясопределеннымсоциально-йстормческимконтекстом) "Разде­ лениетрудаестьзаконвсегосуществующего, ипотомуонодолж­ нобытьйчеловечески* обадств&х". Частовстречающиесяпосылкивформемодальныхвысказыва­ нийпредставляютсобойавторскуюформулировкусодержания предметатезиса'. ВотличиеотассерторическихвИсказываний, 141