ТОЛСТОВСКИЕ ЧТЕНИЯ. 1990

аультатопосредованногоотражениямиравнашемсознаниисцелью выделить, "высветлить", ярчеохарактеризоватьописываемый, ха­ рактеризуемыйпредмет. Литературныйобразиндивидуален. Образ­ наясистемаЛ.Н.Толетого неповторима. Вобразеотображениепредметовноситконкретно-наглядный характер, поэтомуонвоспринимаетсяипонижаетсяоднозначно.Но степеньяркости, доступности, картинностиобразаопределяется общеизвестностьюипонятность» основаниясравнения. Зто, вко­ нечномсчете, опять-такизависитотмастерстваписателя, отуме­ нияегоподобратьудачныеязыковыесредстваприсоздании,обра­ за. Образ, образностьбудетрассматриватьсянами, впервую очередь, вязыковомаспекте. Поэтомуопределим, чтоименнобу­ детпредметомнашегорассмотрения. Образваспектефилософской рассмотренвыше. Образвпланелитературоведческом- этообщее представлениеписателяичитателяогероеилисобытии/факте/, эмоциональноевоздействиеначитателясредствамиискусства /худ. произведения/. Образноепредставлениеомире, героеили факте, "совмещенноевидениедвухкартин", ассоциация, сопостав­ лениедвухподобныхреалий- этопсихологическийаспектобраза. Способностьязыковыхсредствсоздаватьинестивсебеобраз, их"заряжвнность" образом- этоужесобственноязыковойаспект проблемы. Понятиеобразиобразностьздесьблизки. Впринципеобразымогутсоздаватьсясамымиразличнымиязы­ ковымисредствами: словами, ФЕ, простымииразвернутымисравне­ ниями, различнымитропамиисинтаксическимипостроениями. По­ сколькуопытсозданияобразовЛ.Н.Толстымпоистиненеисчерпа­ ем, топрирассмотренииконкретныхпроизведенийукажемлишь наосновныеприемы. Мыпроанализировалинесколькопроизведений Л.Н.Толетого: расписаны"Поликушка", "Кавказскийпленник", "лолстомер", "СмертьИванаИльича", "Крейцеровасоната", "хо­ зяиниработник", "ОтецСергий", "Послебала", "Фальшивыйку­ пон", "Хаджи-Мурат" идр. Любогоизназванныхпроизведений было.бы„достаточнодляосновательногоанализа. Мыжебудем Касатьсднесколькихпроизведений, чтобыхотябынаметитьОс­ новныеприемысозданияобразовЛ.Н.Толстым. Вбольшинствеуказанныхпроизведенийсудьбыгероевтра­ гичны. Иэтоналожилосвойотпечатокнаструктуруконкретных образов, наподборязыковыхсредствприихсоздании. Так, 123