ТОЛСТОВСКИЕ ЧТЕНИЯ. 1978

вед себя на вечере у Анны Павловны Шерер. - Я очень жалею бедного графа - проговорила гостья, - здоровье его и так плохо, а теперь это огорченье от сына, это его убьет! - Что такое? - спросила графиня, как будто не зная, о чем го- вррит гостья, хотя она раз пятнадцать уже слышала причину огорче­ ния графа Безухова. - Вот нынешнее воспитание! Еще за границей, - проговорила гос­ тья, - этот молодой человек предоставлен был самому себе, и теперь в Петербурге, говорят, он такие ужасы наделал, что его с полицией выслали оттуда. - Скажите! - сказала графиня. - Он дурно выбирал свои знакомства, - вмешалась Анна Михайлов­ на. - Сын князя Василия, он и один Долохов, они, говорят, бог знает что делали. И оба пострадали. Долохов разжалован в солдаты, а сын Безухова выслан в Москву. Анатоля Курагина - того отец как-то замял. Но выслали-таки из Петербурга. - Дэ что, бишь, они сделали? - спросила графиня. - Это совершенные разбойники, особенно Долохов, - говорила гостья. - Он сын Марьи Ивановны Долоховой, такой почтенной дамы. И что же? Можете себе представить: они втроем достали где-то медведя, посадили с собой в кареты и повезли к актрисам. Прибежала полиция их унимать. Они поймали квартального и привязали его спина с спиной к медведю и пустили медведя в Мойку; медведь плавает, а квартальный на нем. • - Хороша, т а с плге , фигура квартального, - закричал граф, помирая со смеху. - Ajf, ужас какой! Чему тут смеяться, граф? Но дамы невольно смеялись и сами. - Насилу спасли этого несчастного, - продолжала гостьи. - И это сын графа Кирилла Владимировича Безухова так умно забавляет­ ся! - прибавила она. - А говорили, что так хорошо воспитан и умен. Вот все воспитание заграничное куда повело. Надеюсь, что здесь его никто не примет, несмотря на его богатство. Мне хотели его предста­ вить, Я решительно отказалась: у меня дочери". 1У, 46.2 Художественная функция этого бытового диалога очень показа­ тельна: с одной стороны, он становится средством разоблачения обра­ за жизни светской молодежи, показа ее низменных интересов, грубых развлечений, "забав"; с другой стороны, он характеризует нравы, мо­ раль представителей светского общества. -141-