Красовская Н.А.

Язык земли моей

(Лекционно-практические занятия для волонтеров)

 Цель проводимого мероприятия – подготовить волонтеров для деятельного продвижения русского языка в зарубежной аудитории. Конкретная задача – познакомить волонтерский корпус с особенностями русских говоров, показать на конкретных примерах отражение культуры, истории в языке.

Основное содержание лекционно-практических занятий связано с рассмотрением особенностей русских говоров, с анализом примеров народной речи, народно-разговорной формы русского языка. В ходе занятий предполагается сделать акцент не столько на сообщении теоретических сведений, сколько на формировании навыков анализа народно-разговорной формы речи, навыков определения диалектных вкраплений в художественных текстах, принадлежащих перу русских классиков.

Форма проведения мероприятия предполагает активную включенность слушателей в структуру диалога с преподавателем.

В итоге волонтеры, способствующие продвижению русского языка за рубежом, должны получить достаточную информацию о богатстве русских диалектов, об их связи с историей и культурой русского народа; научиться выявлять в собственной речи и в речи окружающих диалектные элементы.  

 

«Пришла пора подорожить народным языком», - В.И. Даль

(Мастер-класс для иностранных граждан)

 

Цель проводимого мероприятия – активизировать интерес среди иностранных граждан к русскому языку, разнообразным формам его существования. Конкретная задача – продемонстрировать связь языковых, культурных, духовных составляющих русского этноса на примере отдельных диалектных лексических и фразеологических единиц.

Основное содержание мероприятия связано с рассмотрением связи языка, культуры, истории русского народа. Предполагается обращение как к диалектному лексическому материалу, так и к фонетическим и грамматическим особенностям русских говоров, имеющим непосредственное отношение к русской истории. В ходе проведения мастер-класса планируется привлечение различных фольклорных произведений, анализ их языковых и жанрово-стилистических особенностей.

В итоге слушатели получат представление о богатстве и разнообразии русского национального языка, об особенностях русского фольклора, о связи языка и культуры.              

 

Мастер-класс “Современные аспекты изучения творчества Л.Н. Толстого” (автор – доктор педагогических наук Е.Л.Райхлина)

Аннотация

Актуальное звучание сегодня  приобретает мысль Л.Н.Толстого о том, что образование является средством достижения «наибольшего счастья всего человечества», а мерилом культуры является ее способность содействовать благу каждого человека и всего человечества.

По убеждению Толстого, назначение искусства – вытеснять чувства низшие, менее добрые, лучшими, более добрыми и нужными для блага человека; искусство должно содействовать нравственному развитию человечества и движению его к совершенству. Поэтому искусство должно быть основано на добрых, на общечеловеческих чувствах, устранять насилие, вызывать благоговение к достоинству каждого человека и чувство братства, любви к ближнему. Такой взгляд Л.Н. Толстого на искусство заставляет задуматься о реальной роли  нынешнего искусства,  в том числе искусства кино.

В  рамках   нашего мастер-класса мы расскажем о роли кинематографа при изучении творчества Л.Н.Толстого, так как именно кинематограф, являясь массовым искусством в большей своей степени,  помогает лучше понять русскую культуру,  русскую литературу.

Нами был разработан курс “Лев Толстой и искусство кинематографа”, который имеет своей целью сформировать у   слушателей представление о воплощении творчества Л.Н.Толстого в мировом и российском кинематографе. Задачи курса: изучить историю создания ранних документальных фильмов о Л.Н.Толстом;  проследить развитие литературного наследия писателя на киноэкране при его жизни, в первые годы после смерти и на современном этапе развития кинематографа.

 

 

Мастер-класс “Воплощение образов русской литературы в кинематографе” (автор – доктор педагогических наук Е.Л.Райхлина)

Аннотация

В настоящее время существует мнение необходимости использования кинофильмов на учебных занятиях при изучении русской литературы, русской культуры.   Данное  мероприятие призвано помочь слушателям в восприятии русской литературы через призму кинематографа. Во время нашего занятия мы представим технологии формирования представлений у обучающихся о важнейших экранизациях  произведений русской литературы, сопоставления произведений кинематографа и литературы, умения выделить удачную экранизацию. Главное, чтобы слушатели овладели навыками сбора и анализа литературоведческих и культурологических фактов разных эпох с использованием традиционных методов и современных информационных технологий.

Романов Д.А.

Занятие-тренинг

Русский мир в пословицах, поговорках и фразеологизмах

 

Данное учебное занятие представляет собой специально подготовленную свободную форму организации методической работы с волонтерами, позволяющую понять специфику отражения русских национальных идеалов и реалий в устойчивых словосочетаниях и выражениях. При этом тренинг лишен дидактичности и обучает средствами самого рассматриваемого материала, который способен увлечь участников, развить интерес к ментальным особенностям русского этноса, проявляющимся в красоте и образности русского языка.

Тренинговые занятия – одна из основных современных форм распространения позитивного инновационного опыта. Занятие рассчитано на школьную или студенческую аудиторию волонтеров, владеющих русским языком и проявляющих интерес к его истории.

Цели занятия:

– знакомство с пословицами, поговорками и фразеологизмами, отражающими типичные черты русской картины мира;

– углубление и расширение представлений о связях языка и культуры народа-носителя, этнического мышления и способов воплощения представлений об окружающей действительности;

– развитие интереса к русскому языку, его истории, а также к истории и быту русского народа.

На занятии в форме свободного общения будет проводиться словарная и словарно-этимологическая работа с привлечением лексикографических материалов словарей фразеологизмов, пословиц и поговорок. Рассматриваемый языковой материал будет сопровождаться видео- и аудиоиллюстрациями, позволяющим наглядно представить реалии русского быта. Занятие сопровождается презентацией, предусмотрен раздаточный материал, который может быть использован волонтерами в их деятельности по распространению русского языка и культуры.

    

Популярная лекция с элементами беседы

Мудрость и красота русского слова в рассказах Л.Н. Толстого для детей

 

Роль литературного текста в жизни каждого народа чрезвычайно велика. Многие тексты проникают в сознание человека в раннем детстве и проходят вместе с ним все этапы его становления и развития. Для русских людей к числу таких текстов принадлежат рассказы Л.Н. Толстого из «Азбуки» и «Русских книг для чтения». Эти рассказы, с одной стороны, призваны обучить ребенка основополагающим понятиям этики и эстетики, с другой – дают отчетливое представление о духовных запросах и идеалах русского народа.

Работа с текстом в аудитории волонтеров позволяет гармонично и естественно ввести важные понятия о его построении, языковых единицах, его структурирующих, – и сделать это не изолированно, не автономно, а установить функциональные характеристики слов, связи с другими словами и предложениями, наблюдать изменения и сдвиги в семантических характеристиках.

Основной текстовой базой для изучения русского языка может служить русская классическая литература, так как в ней широко и интересно представлены образцы умелого владения богатствами русского языка. Тексты Л.Н. Толстого здесь играют одну из приоритетных ролей, в связи с тем, что этот писатель был и глубоким философом, и самобытным педагогом. Человек, воспринимающий язык Л.Н. Толстого, получает не только представления и знания о языке, его особенностях, специфике употребления языковых единиц, но и уроки нравственности. Кроме того, чтение произведений Толстого доставляет эстетическое удовольствие, прививая этим положительное отношение к русскому языку и культуре, давая позитивный эмоциональный настрой.

Многие Тексты Толстого, обращенные к детям, обладают строфическими особенностями поэтической прозы. Волонтеры в ходе лекции могут потренироваться в чтении подобных текстов, которые составят хорошую базу для продвижения русского языка в иноязыковые аудитории.

  

Иллюстрированный рассказ-лекция

Как возникла современная русская грамотная речь (История русской орфоэпии)

Грамотная речь – характеристика развитого и высококультурного этноса. Распространение русского языка предполагает знакомство представителей других народов именно с грамотной русской речью. Русское литературное произношение складывалось на протяжении долгого времени, оно тесно связано с историей русского народа и государства и представляет интерес как отражение самых значительных вех в развитии русской цивилизации. Это открывает возможность богатого иллюстрирования истории русского грамотного произношения.

До образования национального языка в XVII в. нормализация литературного языка практически не касалась произношения. Вместе с присоединением к Московскому княжеству других княжеств росла экономическая, политическая, культурная роль Москвы как столицы централизованного Русского государства. В связи с этим рос и престиж московского говора. Его нормы, в том числе и произносительные, перерастали в нормы общенациональные. Перевод столицы в начале XVIII в. в Петербург оказал существенное влияние на основные нормы литературного произношения. В результате этого к XIX в. сформировались особенности петербургского произношения. Некоторые из них сохраняются в настоящее время в речи петербуржцев. Значительное влияние на русское произношение оказала Октябрьская революция 1917 года.

Все этапы формирования современной грамотной русской речи отражаются в богатейшей русской литературе, в стихотворениях Г.Р. Державина, А.С. Грибоедова, А.С. Пушкина, Ф.И. Тютчева, А.А. Фета, поэтов Серебряного века и т.д.

Знакомство с историей русского литературного произношения может быть сопровождено погружением в мир русской поэзии. Занимательные факты, запоминающиеся стихотворные строки, богатый живой русский язык, воспроизводимые в ходе лекции, дадут хорошую базу для деятелей, занятых укреплением позиций русского языка в мире.

 
Система Orphus