Нам только 60

В . А. Фокин д о к т о р п е д а г о г и ч е с к и х н а у к , в ы п у с к н и к 1 9 7 4 г. КАК ЗАРОЖДАЛАСЬ ПОДГОТОВКА СОЦИАЛЬНЫХ ПЕДАГОГОВ В НАШЕМ ВУЗЕ Вспоминаю 1991 год. Радикальные социально-эконо­ мические реформы коренным образом изменили обществен­ ный строй страны. Закончилась монополия одной партии, одной идеологии. Государство начало переходить от одной общественно-политической и экономической системы к дру­ гой, что, естественно, вызвало социальную напряженность, в том числе и в образовании. Поэтому возникла потребность в специалистах, которые бы пришли на смену партийным, комсомольским и пионерским работникам и смогли бы ре­ шать новые социальные проблемы. В результате в 1991 году в России была введена новая специальность - «социальная педагогика и социальная работа», которая призвана обеспе­ чить органы образования, управления и социальной защи­ ты квалифицированными кадрами. Рождение новой профессии совпало с трудным перио­ дом в жизни общества, когда требуется повышение внима­ ния к человеку, решение проблем его социальной защиты, устранение разобщенности социальных, психологических, педагогических, медицинских и правовых мер по оказанию социальной помощи различным категориям граждан. Удовлетворить эту потребность, как показывает мировой опыт и история деятельности муниципальных учрежде­ ний образования и социального призрения дореволюцион­ ной России, могут специалисты новой профессии. Поэтому в 1992 году в нашем тогда еще институте была открыта 381