Туризи и индустрия гостеприимства: исторический опыт и современные тренды

47 Несмотря на то, что детский туризм в России в форме экскурсионной дея- тельности зародился в последней четверти XVIII века, определение детского ту- ризма включено в закон «Об основах туристской деятельности в Российской Фе- дерации» лишь в 2017 году. Ст. 1 закона определяет детский туризм, что это «ту- ризм организованной группы несовершеннолетних туристов в сопровождении руководителя, который несет обязанности их законного представителя» [1]. В этом же году ГОСТ Р-54605-2017, который распространяется на услуги туро- ператоров, турагентов и организации, осуществляющие экскурсионное обслужи- вание в сфере детского туризма, дает определение несовершеннолетнего туриста. «Это ребенок (юноша, девушка) в возрасте от 7 до 18 лет посещающий место или страну временного пребывания в лечебно-оздоровительных, рекреационных, по- знавательных, физкультурно-спортивных и иных целях в сопровождении руково- дителя, в составе организованной туристской группы» [2]. Отметим, что данный стандарт не распространяется на сферу самодеятельного туризма. Детский туризм в виде прогулок и экскурсий учащихся гимназий, а также дальних экскурсионных поездок в Москву и Петербург, на отдых в Крым, на Черноморское побережье и Кавказ в дореволюционной Башкирии зародился в начале XX века. Туризм в первые десятилетия советской власти не имел коммерческих це- лей, он рассматривался как форма классовой борьбы, как часть культурной дея- тельности и как средство воспитания нового человека. Упор был сделан на идео- логическое воздействие с помощью образовательных и познавательных экскур- сий и изучения своего края. Туристская деятельность была направлена на вовлечения масс в решение по- литических и экономических задач советской страны. В период первых пятиле- ток проводилась разведка полезных ископаемых, изучение производительных сил и природных богатств своего края, описание малых рек и труднодоступных территорий. Задачи по воспитанию всесторонне развитой личности решались че- рез пропаганду новых форм быта, борьбу с неграмотностью и религиозной идео- логией. При школах создаются кружки и секции краеведения, организуются экс- курсии и многодневные походы. Методическим центром, который курировал туристско-краеведческую и экскурсионную работу, в республике стала созданная 10 мая 1932 г. Башкирская центральная детская экскурсионная туристская станция (БЦДЭТС). Эта турист- ская организация существует уже почти век. Она курировала туристско-краевед- ческую деятельность и развитие детского туризма в предвоенные и послевоен- ные годы. В настоящее время она не прекратила своей деятельности, существует с другим названием – Республиканский детский оздоровительно-образователь- ный центр туризма, краеведения и экскурсий (РДООЦТКиЭ). В послевоенный период основными направлениями в детском туризме были патриотическое и интернациональное воспитание, изучение своего края. При изучении школьных предметов создаются краеведческие и туристические круж- ки и музеи, проводятся краеведческие конкурсы и викторины, туристические сле- ты, походы и эстафеты. К знаменательным датам советской истории формирова- лись экспедиционные отряды, которые получали конкретные задания.