Молодое поколение и Л. Н. Толстой: актуальные стратегии 2025

Молодое поколение и Л. Н. Толстой: актуальные стратегии прочтения классики: Международные студенческие Толстовские чтения 57 (преимущественно дворового) накануне отмены крепостного права и отношение к этому важнейшему политическому акту. Так, Наталья Савишна совсем не рада освобождению: «Когда maman вышла замуж, желая чем-нибудь отблагодарить Наталью Савишну за ее двадцатилетние труды и привязанность, она позвала ее к себе и, выразив в самых лестных словах всю свою к ней признательность и любовь, вручила ей лист гербовой бумаги, на котором была написана вольная Наталье Савишне, и сказала, что, несмотря на то, будет ли она или нет продол- жать служить в нашем доме, она всегда будет получать ежегодную пенсию в три- ста рублей. Наталья Савишна молча выслушала все это, потом, взяв в руки доку- мент, злобно взглянула на него, пробормотала что-то сквозь зубы и выбежала из комнаты, хлопнув дверью. Не понимая причины такого странного поступка, maman немного погодя вошла в комнату Натальи Савишны. Она сидела с запла- канными глазами на сундуке, перебирая пальцами носовой платок, и пристально смотрела на валявшиеся на полу перед ней клочки изорванной вольной» [3, 63]. Общественный фон произведения помогает читателю не только погру- зиться в мир персонажей, но и понять исторические и культурные особенности эпохи. Язык и стиль произведения также играют значительную роль в передаче исторического контекста [1, 47]. Использование детских воспоминаний и субъ- ективного восприятия мира главным героем подчеркивает изменения в обще- стве и их влияние на личность: «Счастливая, счастливая, невозвратимая пора детства! Как не любить, не лелеять воспоминаний о ней? Воспоминания эти освежают, возвышают мою душу и служат для меня источником лучших насла- ждений» [3, 70]. Повесть «Детство» предоставляет уникальную возможность изучить куль- турные и социальные реалии России XIX в. через призму личного опыта автора. Она помогает осознать, как исторические изменения влияли на общество и от- дельного человека, раскрывая сложные взаимосвязи между личным и историче- ским. Литература 1. Гриценко И. Д. Из наблюдений над языком повести Л. Н. Толстого «Дет- ство»// Ученые записки Кишиневского университета. 1960. Т. 51. С. 47–55. 2. Громов М. П . Первый роман Льва Толстого (к истории замысла) // Учёные записки Таганрогского государственного педагогического института. 1956. Вып. 1. С. 131–144. 3. Толстой Л. Н. Детство. Отрочество. Юность. М. : Альпина Паблишер, 2023.