Технолого-экономическое образование: достижения, инновации, перспективы

Технолого-экономическое образование: достижения, инновации, перспективы: XVIII Всероссийская научно-практическая конференция 156 Компетенции, выносимые на ГИА Обобщенные результаты обучения, оцениваемые на ГИА № критерия оценки ВКР способностью самостоятельно приобретать и использовать, в том числе с помощью информационных технологий, новые знания и умения, непосредственно не связанные со сферой профессиональной деятельности (ОК-5) Уметь : применять новые знания и умения, в том числе с помощью информационных технологий, непосредственно не связанные со сферой профессиональной деятельности при разработке и подготовке к публикации учебно- методического обеспечения дисциплины (в соответствии с темой исследования) 2, 3, 5 общепрофессиональные компетенции (ОПК) готовностью осуществлять профес- сиональную коммуникацию в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятель- ности (ОПК-1) Уметь : осуществлять профессиональ- ную коммуникацию в устной и пись- менной формах на русском и ино- странном языках для решения задач профессиональной деятельности 5, 6 готовностью использовать знание современных проблем науки и образо- вания при решении профессиональных задач (ОПК-2) Уметь : использовать знание совре- менных проблем науки и образования при решении профессиональных задач 1 готовностью взаимодействовать с участниками образовательного процесса и социальными партнера- ми, руководить коллективом, толе- рантно воспринимая социальные, этноконфессиональные и культур- ные различия (ОПК-3) Уметь : организовывать взаимодейст- вие с участниками образовательного процесса при разработке и реализации практико-ориентированного учебно- методического обеспечения дисциплины (в соответствии с темой исследования) 3, 4 способностью осуществлять профес- сиональное и личностное самообразо- вание, проектировать дальнейшие образовательные маршруты и про- фессиональную карьеру (ОПК-4) Уметь : осуществлять мотивированное профессиональное и личностное самооб- разование для построения собственной профессиональной карьеры 1 профессиональные компетенции (ПК) педагогическая деятельность: способностью применять современ- ные методики и технологии органи- зации образовательной деятельно- сти, диагностики и оценивания качества образовательного процес- са по различным образовательным программам (ПК-1) Уметь : осуществлять обоснованный выбор современных методик и техно- логий организации образовательной деятельности, диагностики и оценива- ния качества образовательного про- цесса по дисциплине (в соответствии с темой исследования) 3 способностью формировать образо- вательную среду и использовать профессиональные знания и умения в реализации задач инновационной образовательной политики (ПК-2) Уметь : на основе сформированных профессиональные знания и умения разрабатывать учебно-методическое обеспечение дисциплины (в соответст- вии с темой исследования) с целью реализации задач инновационной образовательной политики и использо- вать полученные материалы при фор- мировании образовательной среды 3, 4 способностью руководить исследова- тельской работой обучающихся (ПК-3) Уметь : организовывать руководство исследовательской работой обучаю- 3