Исследовательский потенациал молодых ученых: взгляд в будущее - 2025

23 Во французском языке есть выражение «la noblesse oblige», что в букваль- ном переводе означает «благородное (дворянское) происхождение обязывает» [3, с. 293]. Именно в этом убеждении воспитывали дворян. Золотой век рус- ского дворянства закончился вместе с 19-м веком, а социальные потрясения, накрывшие Россию в веке 20, очень сильно изменили социальный и экономиче- ский уклад страны. Людям, попавшими в эту зону турбулентности, пришлось подстраиваться под очень быстро меняющиеся условия жизни. Многие из тех, кто получил прекрасное дворянское воспитание, сумели сделать невозможное: они жили той новой жизнью, которая пришла вместе с социальными переме- нами, и то же время остались «до конца верными старинному правилу своего сословия: «la noblesse oblige»» [3, с. 296], сохранив своё достоинство, правиль- ную русскую речь и хорошие манеры. И в этой связи они могут служить примером потомкам, а их дворянский ко- декс, содержащий в себе этические и моральные нормы, может стать ориентиром для молодых представителей сегодняшнего поколения. По мнению современных философов, сейчас этика находится в состоянии кризиса, поскольку в ней «одновременно присутствуют три этики: а) этика тра- диционной морали с характерными для нее ценностями солидаризма общинного (коллективистского) характера; б) этика рациональная, в которой доминируют ценности, например, индивидуального успеха; в) наступающая сейчас не только в нашем обществе пострациональная этика, которая, возможно, способна пре- одолеть антагонизм традиционной морали и рациональной морали» [1]. Однако «в самой морали существует теоретическое примиряющее «противоядие», ее сущностное ядро – «высокая мораль» как совокупность общечеловеческих уста- новок на бескорыстное, справедливое и благожелательное отношение к любому человеческому существу. Это – сердце подлинной моральности, нравственный выбор человечества в ходе истории» [5, с. 157]. Эта высокая мораль и заложена в этическом кодексе дворянского воспитания. Литература 1. Бакштановский В. И., СогомоновЮ. В., Чурилов В. А. Этика политического успеха. Тюмень ; М., 1997. URL: http://www.tsogu.ru/media/files/2011/09_22/etika- politicheskogo-uspekha.pdf (дата обращения: 17.04.2025). 2. Грибоедов А. С. Горе от ума: комедия в 4-х действиях, в стихах. М. : Время, 2017. 3. Муравьева О. С. Как воспитывали русского дворянина: опыт знаменитых семей России – современным родителям. М. : Эксмо, 2021. 4. Пятилетова Л. В. Этическое воспитание как базовая пролема современ- ного образования // Альманах современной науки и образования. 2013. № 9 (76). С. 155–157.