Исследовательский потенциал молодых ученых: взгляд в будущее

215 УДК 378.14.015.62 ББК 74.48 А. В. Тимохина alyona.timoxina@mail.ru ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ СТУДЕНТОВ И ПУТИ ЕЕ ФОРМИРОВАНИЯ Научный руководитель – доктор пед. наук, профессор И. Л. Федотенко Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого Аннотация. В статье рассматривается анализ профессиональной направленности, выде- ляется ее структура, специфика основных компонентов. Описаны мотивы выбора будущей профессии студентами, а также пути формирования профессиональной направленности в про- цессе обучения в вузе. Ключевые слова: профессиональная направленность, высшее образование, студенты, профессия. Система высшего образования нацелена на то, чтобы под влиянием изуче- ния образовательных программ, участия в социальной деятельности вуза у сту- дентов формировалась профессиональная направленность, то есть стремление применять полученные компетенции, опыт в сфере будущей профессии. Анализу направленности личности в процессе обучения в высшей школе посвящены мно- гочисленные труды отечественных педагогов и психологов: Ю. А. Афонькиной, Л. А. Головей, Э. Ф. Зеера, Л. Н. Зыбиной, Е. А. Климова, Л. М. Митиной. В своих исследованиях ученые изучают направленность личности, которая вы- ражает себя в различных сферах человеческой деятельности. Общезначимый ин- терес представляют особенности формирования профессиональной направлен- ности. Данная категория возникает на конкретном этапе развития личности студента и становится в определенный период жизни центральным новообразо- ванием, которое, с одной стороны, формируется в результате многостороннего нравственного, социального, личностного, профессионального самоопределения и деятельности, а с другой стороны, определяет данные процессы активного вза- имодействия. Профессиональная направленность отражается в сферах различ- ных специальностей и профессий [4]. Проанализируем сущность множества под- ходов и понимания феномена «профессиональная направленность». Так, по мнению Е. А. Климова [3], профессиональная направленность рассматривается как «многогранная черта личности, которая отличается не только положитель- ным отношением к различным профессиям, но и активным желанием трудиться